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德育工作类论文范文资料,与小学生心理文教师,文评比相关本科毕业论文范文
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东莞市教育局文件
东教思〔2007〕6号
关于东莞市2006年德育工作论文评选结果的通报
各镇街宣传科教办,市直属学校:
附件:
二○○七年三月二日
附件:
东莞市2006年中小学德育工作论文评选结果
奖项姓名单位文章标题一 等 奖白国雄东城初级中学城乡一体化学校后进生的生成原因 及其教育对策研究刘灿文东莞高级中学浅议智能网络与中国道德教育的 对峙及其反思陈干华沈雁雁陈见锋万江第一小学疏而有序,导而得法 携手走过网络沼泽地莫旺平东莞高级中学高一学生心理健康状况的调查报告周玉环清溪中心小学用爱心抚慰创伤 ——关注单亲家庭学生的心理健康陈瑛可园中学收获在"青苹果园" ——青春期性教育现状分析与思考莫佩莉可园中学走出自恋的世界 ——女生自恋人格障碍的心理辅导案例报告诸葛斌桥头中学浅谈德育之语言艺术谭宇杰寮步西溪小学点击家庭教育困惑,关爱孩子健康成长段爱琼横沥中学中学生逆反心理的思考与对策袁志强东莞中学找寻与学生沟通的恰当表达方式 ——关于当班主任的一点反思廖杰庭南城中学初中生早恋现象的防范与对策二 等 奖徐丽鸾莞城建设小学以学习为载体引领教师专业化发展卢丽嫦莞城实验小学一颗灼热的心,温暖受伤的心灵辛乙莞城英文实验小学快乐成长的渠道王海妍茶山第二小学怀感恩之心,做感恩之人 ——浅谈如何对学生进行感恩教育黄大红长安乌沙小学创建"学习型"家庭,丰富学校德育内涵袁肖娟长安霄边小学以人为本,创建学习型校园文化黄平长安霄边小学课改背景下学校德育工作的新思路吴茂常平中心小学理解,是架起和谐师生关系的心桥二 等 奖黄远雄常平中学班级管理中学生责任感的培养陈乃华大岭山新风中学先听,而后循循善诱 ——倾听,是实施有效教育的前题卢开兵东城小学刍议网络环境下的小学德育策略谢旭昌东坑第二小学创新礼仪教育,办特色联办农村小学李兆鹏高埗镇科教办整合"三本"资源 搭建少先队体验教育大舞台林文昌厚街前进小学市场经济条件下中小学德育工作的探讨刘红梅厚街涌口小学班主任与家长谈话的艺术张二梅厚街中心小学帮助外来工子女克服自卑心理陈怀珍厚街专业技术学校浅析如何做好中职生 职业生涯设计的指导工作邓作良陈志华虎门金洲小学动以感人,静以陶情 ——我校以校本文化开展快乐教育的探索蔡娜虎门中学差生不良心理分析及对策研究韩慈爱寮步河滨小学桃李不言,下自成蹊——构建优秀 班级文化,促进学生和谐发展的探索谢进华钟志渠寮步下岭贝小学切实提高学生的心理素质,培养良好学风冯郁文寮步香市中学批评的五宜和五不宜刘利玲南城阳光一小加强校园文化建设,营造特色人文环境陈宜湾企石旧围小学"四块糖"的启示梁秋群清溪中学"后进生"心理问题的表现,成因 及转化教育的个案分析刘亦文石碣实验小学东莞农村家庭教育的现状与对策蓝国洪石龙五小在细微,平淡中关心引导孩子曾云莺黄少旭石龙中学高中德育课开展案例教学初探罗爱玲塘厦中心小学撒下一点爱,拨亮一盏灯 ——"问题"学生心理状况案例分析及对策谢润宜塘厦中学高中生自我意识的调查报告罗秀玲谢岗黎村小学德育要从培养学生有爱心入手申敏华谢岗中学中学生叛逆心理的成因及对策二 等 奖柯雪冰樟木头实验小学夯实青春心路正视受挫习惯——小学 毕业班学生心理之受挫习惯的研究与探讨蔡育霞樟木头实验小学对农村小学实施 "小手拉大手"工程的研究杨雯雯樟木头中心小学芝兰之室德更馨 ——浅探教室文化的德育功能伍笑华中堂三涌小学德育的根本在于培养良好的习惯郝东东莞中学 松山湖学校中学心理健康课程的设置反思刘秋燕东莞中学 松山湖学校试论学校消费教育的必要性和可行性李文利可园中学初中学生逆反心理的调适蔡柱权莞师附小廉洁校园,和谐社会黄菁莞师附小学会说话,轻松沟通刘锦清东莞教师进修学校美国中小学人格教育法 对提升中学德育实效性的启示张彤东莞教师进修学校对学校法制教育现状的反思张相荣光明小学从情感交流出发,在对话德育中成长陈明如青少年活动中心小学英语教学中的文化渗透三 等 奖杨丽梅莞城博厦小学运用新理念,增强凝聚力,形成好集体刘慧霞黄炳华莞城步步高小学提升师生环境意识,促进校园和谐发展王惠莞城建设小学要保持"水源的清洁"梁伟强莞城实验小学创新校园文化,缔造和谐校园熊莺莞城中心小学积极暗示——班级教育的点金棒崔建芳茶山第二小学关注外来学生家庭教育陆月霞唐志勇茶山第二小学加强校园文化建设,营造良好育人环境徐维成茶山第三小学让孩子的心智和谐发展 ——谈家庭教育中情感智力的培养谢美兰茶山中心小学小学毕业生学习压力现状分析与教育策略李瑞贞黄晓春长安锦厦小学心理健康教育与学校的自主发展三 等 奖熊满平长安沙头小学春雨丝丝润心田余静蓉长安上沙小学爱在细节,赢在真诚钟晓宇长安霄边小学家庭教育转化"暂困生"的策略谢静长安霄边小学第十一个"偷"字吴房添长安中学走向校本化德育工作的实践许景荣常平陈屋贝小学班主任工作"五度"谈杨柏球常平还珠沥小学创设温馨家教环境,打造趣味生活家园李洁惠常平木棆小学起始年级培养学生习惯的策略朱歆静常平中心小学浅谈如何注重男孩儿男子汉形象教育杨雪梅常平中心小学孩子,我与你心灵相约郑云冬常平中学小议"以人为本"的班级管理模式杜建民大岭山第二小学对东莞市小学生心理健康教育 实施现状的调查与思考李小燕大岭山连平小学找出症结,对症下药 ——一个行为偏差生的案例分析与对策胡人初大岭山新风中学"特殊生"转化策略点滴许玉珠大岭山 职业技术学校加强感恩教育,促进学校德育易君连大岭山中心小学开启心灵大门,弹奏和谐之音谢宪生大岭山中学网络——架起师生心灵沟通的新桥梁叶东品道滘济川中学实施情商教育,营造和谐班集体陈伟飞道滘四联小学没有规矩,不成方圆 ——浅谈农村小学生良好行为习惯的养成吴丽欢道滘中心小学好习惯的养成是一辈子的财富叶艳宜道滘中心小学教师要做学生心灵的雕塑家叶顺琴道滘中心小学回归生活,让学生享受德育教育阮美好陈利玉东城花园小学以心促德抓双翼,全面育人促发展赖卫红东城小学尊重与鼓励,打开后进生心灵的钥匙 ——一个后进生转化的实例的点滴体会杨梅东城小学教育,因故事而精彩郭宝生东城一中班级文化构建的探索与实践三 等 奖谢静爱东坑第二小学让孩子的道德生命健康生长李兆良东坑中心小学德育,从爱心开始温佩仪东坑中心小学加强感恩教育,促进学生健康成长张宏杰东坑中学浅议历史教学中的德育渗透覃克良凤岗华侨中学学生课堂睡觉的成因及对策研究车杏平凤岗华侨中学如何建设优秀班风罗慧文凤岗中心小学如同点滴甘露,滋润学生成长黄容胜李少豪高埗西联小学 低涌分教点对学生思想教育个案研究的探索陈转南高埗中学中学班级文化建设的理性思考蔡国良高埗中学发挥思想政治课的德育功能 培养高中生的良好网络道德梁姬宁横沥第二小学信任,和谐师生关系的心灵纽带丁国强横沥中心小学加强家庭教育,促进孩子健康成长段爱琼横沥中学高三学生心理问题及其调节陈谢华洪梅第二小学从行为评价中提高小学生的道德品质修养徐容弟洪梅中心小学严慈相济甘为人梯陈美娟厚街湖景中学发挥班级的整体作用,作名副其实的 "先进班"——谈谈全寄宿学校的班级管理曾令飞厚街湖景中学中学书法第二课堂如何渗透思想品德教育周愉萍厚街中心小学浅谈小学生心理健康问题及教育策略余再超厚街竹溪中学情感教育在班主任工作中的艺术魅力刘佩云厚街专业技术学校中等职业技术学校开展心理健康教育探讨雷世强虎门第五中学儒家文化中教师"权利"探析 ——软权利的实施策略王娟虎门外语学校对优等生品格优化的思考陈水生虎门威远职中从失败的事例中摭谈可行有效的班级管理张燕玲黄江二小三尺讲台的背后陈近娣黄江二小以人为本抓好学生队伍建设李木兰黄江中学初中生家长的"青春期综合症"陈妙娥黄江中学我和那本学生评价表 ——谈教育工作中的几点反思黄秀芳寮步大宗小学自主自律,主动发展三 等 奖钟淦开寮步横坑小学营造校园文化,促进学生行为规范的内化钟建光韩映轩寮步实验小学开展微笑教育,打造和谐校风陈丽坤寮步中学如何帮助学生度过高考这个"坎"刘长春麻涌职中随机教育在中职德育工作中的实施邓彩琴南城阳光七小谈书香班级建设刘玉华南城阳光七小让好心情在充满智慧的爱中绽放曹阳明南城阳光五小学校德育工作困境之剖析胡均娥南城阳光五小在信息技术课中渗透德育教育叶丽娟南城阳光中心小学让感恩之花处处开李新南城中学让孩子们在"错误"中长大姚汉棋企石东山小学少先队工作方向新探索刘艳嫦企石旧围小学浅谈农村学生的心理健康教育杨多企石中心幼儿园浅谈幼儿社会情感的教育陈洁玲企石中心幼儿园德育中的诚实教育黄启彪企石中学考试过渡心理压力成因分析及调控对策莫国铭桥头第一小学转换班主任班级管理角色 促进学生独立自主地发展莫瑞霞桥头第二小学让荣辱观走进学生的生活刘宁桥头第四小学重视学生心理问题,塑造学生的良好品格林红英桥头中心小学点燃心灵的圣火邹碧珍清溪第三小学浅谈培养少先队团队精神的方式刘干龙清溪第三小学浅谈农村小学信息技术科如何开展德育工作毛福玉清溪联升小学论学校人格教育温丽美罗丽秋清溪中心小学家校结合加强学生传统美德的培养陈燕妮清溪中学试论积极暗示在心理咨询过程中的应用杨静清溪中学浅谈学校环境德育吴丽坤沙田第二小学"离异儿童"的学校教育屈春燕沙田东方明珠学校班级管理中蝴蝶效应的妙用宫侠沙田广荣中学德育与心育黄燕华沙田中心小学浅谈表扬 ——
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