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东北师范大学2007级教育硕士开题报告安排
开题分组
1,学科教学(语文)
开题日期:2016年2月8日(星期一)上午8:30
专家审定组:何明(东北师范大学文学院教授)
程革(东北师范大学文学院教授)
彭爽(东北师范大学文学院教授)
开题地点:温州市教师教育院3号楼六楼601
开题报告顺序(24人):尹吉艳,胡晓云,陈园园,虞清华,夏璐,史琳,吴霞,余婵,胡宝萍,林聪,章阿朋,孙亮亮,杨春城,薛飞娜,魏昌富,潘理花,宋登水,刘义,徐小仙,蒋雨,廖文敏,温在全,陈时曙,夏琳
2,学科教学(思政)
开题日期:2016年2月8日(星期一)上午8:30
专家审定组:杨秀莲(东北师范大学政法学院教授)
纪良(东北师范大学政法学院副教授)
车广吉(东北师范大学政法学院教授)
开题地点:温州市教师教育院3号楼六楼602
开题报告顺序(15人):林小敏,徐渭涨,王建霞,姜祥淼,黄静,姜晓眉,陈斌,胡娟娟,戴英姿,朱萍,项秀平,张声,林初艺,陈自傲
3,学科教学(英语)
开题日期:2016年2月9日(星期二)上午8:30
专家审定组:高洪波(东北师范大学外语学院副教授)
徐笑梅(东北师范大学外语学院副教授)
宋世彤(东北师范大学外语学院副教授)
开题地点:温州市教师教育院3号楼二楼205
开题报告顺序(19人):谢金霞,马丽丽,谢津津,李小芽,洪泓,张倩,华秀梅,彭桃红,陈玲玲,林艳艳,程鹰,严智慧,叶小形,陈燕青,谢尚佼,胡秀云,吴炫露,曾洁,陈睫
二、开题注意事项
为了使参加开题的学员能够顺利通过开题会,现提出以下几点注意事项:
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1.参加开题的学员请按照以上安排的顺序参加开题,
2.每位学员开题时间分配:5分钟自己陈述(开题报告内容),请不要超时,汇报内容要求做PPT.
3.参加开题的学员不得迟到,不得提前离开,必须等开题结束后方可离开,
4.参加开题的学员,请自觉遵
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5.参加开题的学员需要记录各位老师对论文所提建议和意见,以便于对论文进行修改完善.
三、附件
附件1:东北师范大学2007级学科教学(语文)开题名单
序号姓名学科论文题目指导老师备注1尹吉艳语文体校语文"成功教育"新探程革已交2胡晓云语文初中语文阅读教学中文本细读法的运用宋祥已交3陈园园语文初中语文名着导读教学实施策略研究候颖已交4虞清华语文语文阅读教学中有效提问的研究高玉秋已交5夏璐语文提高小学高年级学生口头表达能力的语文实践研究刘研已交6史琳语文论高中古典诗词的教学改革金振邦已交7吴霞语文体校高中生语文课外阅读的现状分析与对策研究刘研已交8余婵语文新形势下中职学生语文应用能力的有效培养方法高玉秋已交9胡宝萍语文小学中高年级语文阅读教学与信息技术的整合研究张恩普10林聪语文苏教版高中语文必修教材写作内容对学生写作能力形成作用研究刘莉萱已交11章阿朋语文一言难尽的语文――"语文"概念的研究历史与现状高玉秋已交12孙亮亮语文初中语文阅读教学中写作指导的延伸—人教版八上课文为例金振邦已交13杨春城语文温州中学现代文阅读教学有效性调查与分析程革已交14薛飞娜语文高中语文自主作文教学策略研究王确已交15魏昌富语文新课程背景下的写作教学模式研究金振邦已交16潘理花语文新课程背景下优化作文讲评课的策略研究何明已交17宋登水语文高中语文阅读教学以"生成"激动"情趣"的实践研究金振邦已交18刘义语文高中语文阅读教学有效性实践研究孙立权已交19徐小仙语文运用互文性理论解读文本的探索实践刘雨已交20蒋雨语文新课改下<,论语>,(选修)教材作业设计的优化与实践宋祥已交21廖文敏语文培养学生阅读刘莉萱已交22温在全语文高中生辩论能力培养的策略研究杨卓已交23陈时曙语文中学作文的过程性评价的应用研究张恩普2016已交24夏琳语文新课程下高中作文发展性评价的现实思考张世超2006级
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附件2:东北师范大学2007级学科教学(思政)开题名单
序号姓名学科论文题目指导老师备注1林小敏思政初中时事教育常态化的实践与研究杨秀莲已交2徐渭涨思政乡土资源在高中思想政治课教学中的运用研究杨秀莲已交3王建霞思政新课程背景下高中政治课堂教学设计有效性的研究纪良已交4姜祥淼思政中职德育课程改革的若干问题思考车广吉已交5黄静思政校本教研与高中政治课教师专业发展研究车广吉已交6姜晓眉思政新课程背景下创设政治教学生活情境策略的实践与研究杨秀莲已交7陈斌思政思想品德课程确定课时目标的策略研究纪良已交8胡娟娟思政中职体育生道德教育问题研究车广吉已交9戴英姿思政新课改条件下思想品德课教师教学反思探析车广吉已交10朱萍思政初中思想品德课程教师的个人魅力研究杨秀莲已交11项秀平思政初中思想品德课程资源开发和利用实践研究杨秀莲已交12张声思政智力激励法在思想政治课中应用研究纪良已交13林初艺思政问题设计在思想政治课教学中的实效性研究车广吉纪良已交14林章思政初中思想品德道德两难教学方式的研究纪良已交15陈自傲思政生命教育在思想品德课中的渗透及运用纪良已交1718192021222324
附件3:东北师范大学2007级学科教学(英语)开题名单
序号姓名学科论文题目指导老师备注1谢金霞英语中学英语隐性课程在班级教学中的开发现状调查与改善策略研究宋志平已交2马丽丽英语高三学生英语学习歧义容忍度情况及其对阅读产生的影响及对策研究隋铭才已交3谢津津英语运用英语日记提高写作能力的策略研究宋志平已交4李小芽英语以"故事"为载体的小学低段英语教学的实践研究狄艳华已交5洪泓英语运用课堂教学录像反馈评价的方法改进英语课堂教学高洪波6张倩英语高中生英语词汇学习策略情况调查宋世彤已交7华秀梅英语新课程下高中英语词汇教学策略的调查研究狄艳华已交8彭桃红英语高一学生英语写作中常见错误及分类研究已交9陈玲玲英语激发高中学生英语自主性学习能力提高学习有效的行动研究高洪波10林艳艳英语体校高中生英语词汇学习策略的调查研究狄艳华已交11程鹰英语高中英语教学中运用形成性评价培养学生自主学习能力的行动研究高洪波已交12严智慧英语试论高中英语写作中教师的有效反馈董成已交13叶小形英语高中生英语阅读策略的使用情况调查研究徐笑梅已交14陈燕青英语高中学生英语词汇学习策略的调查研究高洪波已交15谢尚佼英语初中生英语自主学习能力的培育研究宋志平已交16胡秀云英语小学高段英语自主课外作业设计研究狄艳华已交17吴炫露英语基于学习风格理论的高中英语词汇学习策略研究董成已交18曾洁英语小学低段英语课堂中实现真实交际的调查与研究刘国清已交19陈睫英语英语教学设计的有效性研究(2006级)刘国清已交
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