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关于博士生方面论文范文资料,与中文版博士文建议选题清单,博士学位文英文中文版相关论文摘要

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一、攻读博士学位研究生培养方案的说明

(一),培养目标

博士生的培养应贯彻"面向世界,面向未来,面向现代化"的指导思想,坚持质量第一,德,智,体全面发展的方针.具体要求博士学位研究生做到:

1,较好地掌握马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设事业服务.

2,在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,并具有一定的相关学科的知识,具有独立从事科学研究工作的能力,能在科研或专门技术上做出创造性的成果.

3,身体健康

(二),研究方向

研究方向的设置不以求全为目标,每个研究方向应具有相对稳定的研究领域,要形成若干个独立的对学科和社会发展有着重要理论意义或应用价值的研究课题,并能体现我校本学科的优势和特色.设置研究方向应具备以下条件:

1,有高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队,

2,有较好的科研基础和高水平的科研课题,并有一定科研经费的支持,

3,能开出本研究方向的主干课程和相关课程,

4,有培养博士生需要的图书资料及实验设备.

(三),学习年限和时间安排

全日制攻读博士学位的学习年限一般为3～4年,硕一博连读的学习年限一般为5～6年.并且可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业.非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过6年.博士生一般在前一年内进行课程学习,实验技能的训练,后两年内从事课题研究和学位论文撰写工作.

(四),课程设置及学分分配

博士研究生课程分为学位课和选修课.课程设置要为培养目标服务,以保证博士研究生具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识.博士研究生课程学习实行学分制,一般应修满19～21学分,方能申请学位论文答辩.各类课程的设置及学分比例大体如下:

1,学位课15学分:中国马克思主义与当代2学分,第一外国语4学分,专业学位课6学分,选择学位课3学分,

2,选修课4～6学分,

主要是导师为研究生开设的专着阅读课或其它相关课程等.

注:第一外国语为英语的博士生一般不要求必修第二外国语,第一外国语为非英语的,必须选修英语作为第二外国语.

3,补修课不计学分

指跨专业或同等学力者应补修本专业硕士研究生主干课程2～3门.

(五),必修环节

l,读书报告(2次)第二,三学期各一次

2,学术活动

3,中期考核第三学期进行

(六),实践教育

博士生应积极参加教学实践,生产实践和社会实践.

教学实践一般从第二学期开始,主要承担大学本科生的课堂教学或论文指导工作等.总工作量要求不少于100小时.此项工作结束后,应填写《山西农业大学研究生教学实践活动表》.社会实践可利用假期和结合论文工作,参加社会调查,技术咨询服务等.

(七),学位论文

l,博士学位论文是博士生学术水平的重要标志,应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上作出创造性的成果,反映作者在本学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识.

博士学位论文应是系统的,完整的学术论文,应结合导师的科研项目进行,达到国内或国外重要学术刊物可以接受并发表的水平,应对社会主义建设具有较大的实用价值或理论指导意义.博士研究生在校期间,应至少发表一篇1A级论文,并以山西农业大学为第一作者单位,博士生为第一作者.

2,为使博士生的论文工作得到学科专业教师的集体帮助,应阶段性的向学科组作科研报告,并至少有二次正式报告.

(1)论文开题论证报告

博士生入学后,在导师和指导小组的指导下,明确研究方向,收集资料,调查研究,确定研究课题,最迟在第二学期内,向博士生指导小组作开题论证报告,广泛听取意见,并由博士生填写《山西农业大学攻读博士学位研究生学位论文开题报告表》,连同报告材料一起交研究生学院备案存档.

如何写博士生毕业论文
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(2)中期研究报告

进入论文中期阶段后,由博士生报告科研工作的阶段成果和存在的问题,听取建议,改进论文工作,报告的组织方式与开题报告相同.报告时间根据每位博士生的具体情况而定.

中期研究报告后,由博士生填写《山西农业大学攻读博士学位研究生论文工作中期报告情况表》,由指导教师审核后,送交研究生学院备案存档.

二、攻读硕士学位研究生培养方案的说明

为贯彻《中华人民共和国学位条例》,进一步规范我校硕士研究生培养管理工作,培养适应我国农业现代化建设和2l世纪国际科技,教育,经济激烈竞争所需要的大量高层次优秀人才,根据中华人民共和国教育部《关于修订研究生培养方案指导意见》和农业部《农科研究生培养工作座谈会纪要》的文件精神,按照新的培养研究生学科,专业目录,修订硕士研究生培养方案,现对制定我校各二级学科,专业攻读硕士学位研究生(以下简称硕士研究生)培养方案作如下要求.

(一),培养目标

1,进一步学习和掌握马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,献身农业,具有集体主义观念,艰苦奋斗的作风,遵纪守法,品德优良,具有严谨的治学态度和求实创新的开拓进取精神,服从国家需要,积极为社会主义现代化建设服务.

2,掌握本学科坚实宽广的基础理论,系统的专门知识和较熟练的专门技能,了解本学科现状与发展趋势,具有从事本学科教学,科研或生产,管理等工作能力,具有较强的适应社会需要的能力.

3,掌握一门外国语,具有较熟练的阅读能力,一定的写,译能力和基本的听说能力,能适应本专业学习,研究和学术交流的需要.

4,具有健康的体魄.

(二),研究方向

应根据学科的发展和国家建设的需要,在授权专业范围内设置若干研究方向.为了使硕士生毕业后,有较强的适应能力,研究方向不应过窄,提倡学科之间互相渗透与交叉,鼓励发展新兴边缘学科.每个研究方向应具有相对稳定的研究领域,要形成若干个独立的对学科和社会发展有重要理论意义或应用价值的研究课题,并能体现我校本学科的优势和特色.设置研究方向应具备以下条件:

1,有较高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队,

2,有较好的科研基础和较高水平的科研课题,并有一定科研经费的支持,

3,能开出本研究方向的主干课程和相关课程,

4,有培养研究生需要的图书资料及实验设备.

(三),学习年限和时间安排

全日制硕士生学习年限一般为2～3年,并且可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年.硕士生一般在前二学期进行课程学习,实验技能的训练,后四个学期从事课题研究和学位论文撰写工作.

(四),课程设置及学分分配

硕士研究生课程分为学位课和选修课.课程设置以二级学科为基础,要尽可能体现本学科发展的新内容和新特点,要有较宽的学科专业覆盖面,适应按调整后的学科专业目录培养研究生的需要.各专业要有3～4门基本的必修课程,课程内容要反映本学科的基础及发展前沿.鼓励研究生跨学科选修课程.

研究生课程学习实行学分制.

各专业硕士生应修满最低30学分,方能申请学位论文答辩.各类课程的设置及学分比例大体如下:

1,学位课16～19学分,

中国特色社会主义理论与实践研究,2学分,自然辩证法概论,1学分.

第一外国语4学分,

2-3门专业学位课,6-9学分,一门选择学位课,3学分.

2,选修课14～16学分,

3,补修课不计学分

指跨专业或同等学力者应补修本专业本科主干课程2～3门.

(五),培养方式

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