特殊教育有关论文例文,与盐城工学院学生转专业管理办法相关论文范文

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国立东华大学特殊教育系学生毕业知能检定办法

99.12.1599学年度第1学期第1次系务会议通过

一、主旨:

(一)了解学生对特殊教育的基本概念,同时自我检视对从事特殊教育工作

的信念与意愿.

(二)提升本系学生与教学及肢体表达相关的故事说演,教具制作等能力,以促进专业基本能力,增加学生就业竞争条件,提升实务教学能力.

二、办理单位:特殊教育学系.

三,参加对象:本校特殊教育学系学生或以第二主修,副修学程之学生.

四、检定项目:

1.参加对象:修习特殊教育学程大四学生.

2.办理时间:每学年度下学期末公告考试时间与地点,统一检测.

3.检定内容与方式:分为两阶段,笔试和教学实作.第一阶段为笔试,含选择题及问答题,考试科目为国语文能力测验,教育原理与制度,特殊教育学生评量与辅导,特殊教育课程与教学,第二阶段为教学实作,给予数个不同领域的主题,且每一个主题指定一个教学总目标,教学实施对象及教学实施时机.学生抽签或从中自由选择某一个主题,针对该主题完成教学计画并进行试教.

1.参加对象:全体学生.

2.办理时间:每学年度下学期末公告考试时间与地点,自由报名.

3.检定内容与方式:以儿童教育相关内容为检定范围,故事呈现方式可以朗读,口述,戏剧等等方式呈现..学生依需要自备故事说演相关道具,故事说演时间以5分钟为限.

(三)教材教具制作与教案写作

1.参加对象:全体学生.

2.办理时间:每学年度下学期末公告考试时间与地点,自由报名.

3.检定内容:

(1)教材教具制作:内容以特殊教育教材编撰及教具制作与为检定范围,包含身心障碍类与资赋优异类.评分重点在实用性,操作性,系统性,教学功能性,创意性,方便性,趣味性等.

怎样写特殊教育毕业论文
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4.实施方式:於考试前公布.

(四)专业伦理与态度

1.参加对象:以大四学生为主

2.办理时间:第四学年的下学期毕业前.

3.实施方式:采档案评量的方式.由学生自行准备专业伦理与态度的档案夹,

内容可置入如社区服务,服务学习,参与营队,或其他有关专业伦理的心得

与实践等足资证明具备基本专业伦理与态度的相关资料进行检核.检核标准

另行订定.

七,授证:各项专业知能依时程与参加学生年级每年举行检定,凡检定合格者,於检定後,核颁证书.

八,附则︰本要点经特殊教育学系系务会议通过後公布实施,修正时亦同.

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