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国教院2016届毕业毕业调查报告
一、毕业调查报告选题与审核
1.由学院实习领导小组拟定毕业调查报告的选题.
2.由学生选定自己的选题,经学院实习领导小组审核通过,并安排分配指导老师.
3.由专业教研室负责组织毕业调查报告相关工作以及答辩事宜,教务办协助.
二、调查分析报告的结构
1.毕业调查报告应用汉字撰写,字数不得少于5000字.毕业调查报告一律用打印稿,要求用四号宋体打印,用白色封皮纸装订,版面整洁,美观.
2.论文需附200字以内的中英文摘 要,3～8个关 键 词.参考文献或注释应按正文中出现的先后次序列于文后,且应按规定格式列示.
3.题名以外的标题层次应清楚,一般不超过3级.分别用一,二,三等,1,2,3等,或⑴,⑵,⑶等标示.
调查分析报告一般由标题,摘 要,正文,结尾,附件等几部分构成.具体要求参见《湖南商学院学士学位论文格式要求》.
三、毕业调查报告的写作指导
(一)标题
1.标题的要求.标题就是调查报告的题目,由报告内容来决定,标题是画龙点睛之笔.
(1)它必须准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符.
(2)高度概括,具有较强的吸引力.
2.标题的写法.标题的写法灵活多样,一般有两种:单标题与双标题.
单标题就是调查报告只有一行的标题,一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来.
双标题就是调查报告有两行标题,采用正,副标题形式,一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容.由于这种标题形式优点很多,正标题突出主题,副标题交代形势,背景,有时还可以烘托气氛,二者互相补充,因此成为调查分析报告中最常用的形式之一.
3.标题的形式.
(1)"直叙式"的标题,即反映调查意向或调查项目,或是地点的标题.这种标题简明,客观,一般调查报告多采用这种标题.
(2)"表明观点式"的标题.直接阐明作者的观点,看法,或对事物进行判断,评价.
(3)"提出问题式",即以设问,反问等形式,突出问题的焦点和尖锐性,吸引读者,促使读者思考.
(二)摘 要
摘 要即调查报告的内容摘 要,主要包括以下三方面内容:第一,简要说明调查目的,即简要说明调查的原因,第二,简要介绍调查的对象和调查内容.包括调查时间,地点,对象,范围,调查要点及所要解答的问题,第三,简要介绍调查研究的方法.介绍调查研究的方法,有助于使确信调查结果的可靠性,并说明选用该方法的原因.
(三)正文
正文是调查报告的主要部分.正文部分必须准确阐明全部有关论据,包括问题的提出,引出结论,论证的全部过程,分析研究问题的方法等.
1.引言
(1)引言的写作形式.引言即调查报告的开头,"万事开头难",好的开头,既可使分析报告顺利展开,又能吸引读者.开头的形式有这样几种:
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①开门见山,揭示主题.文章开始先交代调查的目的或动机,揭示主题.例如,2002年3月我们对上市公司内部治理情况进行调查研究,目的是要有针对我国公司治理现状中存在的不良现象进行分析,以解决内部人控制的问题.
②结论先行,逐步论证.即将调查结论写出来,然后再逐步论证,这种开头形式,观点明确,使人一目了然.例如,2002年3月,我们对某企业财务经营状况进行调查,调查结果表明,不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍,大致可以分为以下几类:等.
③交待情况,逐层分析.文章开头可先介绍背景,然后逐层分析,得出结论.也可交待调查时间,地点,对象,范围等情况,然后分析.这样可使读者有一个感性认识,然后再深入分析研究.例如,《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头,"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4,5月间在北京,上海,广东,广州进行一次大规模的抽样调查,力图考查我国通讯网络的现状,并展望未来之路."在这次调查中,除了涉及到特定专业问题外,还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题,包括用户目前的网络使用情况,意见,需求等,调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员等.
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④提出问题,引入正题.用这种方式提出人们所关注的问题,引导读者进入正题.
(2)引言部分写作应把握的原则.开头部分的写作方式很多,可根据情况适当选择,但不管怎样,开头部分应围绕这样几个问题:①为什么进行调查,②怎样进行调查,③调查的结论如何.
2.论述
(1)论述部分的重点.论述部分是调查报告的核心部分,它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小.论述部分的重点:①通过调查了解到的事实,分析说明被调查对象的发生,发展和变化过程,②调查的结果及存在的问题,③提出具体的意见和建议.
(2)论述部分的写法.由于论述一般涉及的内容很多,文字较长,有时也可以用概括性或提示性的小标题,突出文章的中心思想.
(3)论述部分的主要内容.不管你用多少个标题,论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容.
①基本情况部分要真实地反映客观事实,对调查资料有背景资料做客观的介绍说明,或者是提出问题,其目的是要分析问题.
②分析部分.这是调查报告的主要部分,在这一阶段,要对资料进行质和量的分析,通过分析,了解情况,说明问题和解决问题.分析一般有三类情况:第一类成因分析,第二类利弊分析,第三类发展规律或趋势分析.
(四)结尾
结尾部分是调查报告的结束语.结束语一般有三种形式:
(1)概括全文.综合说明调查报告的主要观点,深化文章的主题.
(2)形成结论.在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上,得出报告结论.
(3)提出看法和建议.通过分析,形成对事物的看法,在此基础上,提出建议或可行性方案.
(五)附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明,包括数据汇总表及原始资料,背景材料和必要的工作技术报告.例如,在咱们写的调查报告里,我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件.
四、成绩评定
在通过评审环节后,指导老师应写出评语,综合评定学生的毕业调查报告成绩.成绩分为五等:优,良,中,及格,不及格,其中优秀比例控制在20%之内.
具体成绩评判标准如下:
1.优秀:
(1)能综合运用所学专业理论和专业知识,材料与观点统一,具有较高的理论价值和实用价值.
(2)立论新颖正确,有独到见解,密切联系实际,论据充分,数据可靠,论证有力.
(3)紧扣主题,重点突出,层次清楚,逻辑严谨.
(4)文笔流畅,文理通顺,标点准确.
2.良好:
(1)能运用所学专业理论和专业知识,材料与观点一致,具有一定的理论价值和实用价值.
(2)立论正确,能较好地联系实际,分析问题比较全面,论据基本可靠,论证比较有力.
(3)中心明确,层次清楚,逻辑性强.
(4)语句通顺,标点准确.
3.中等:
(1)能运用所学专业理论和专业知识,材料与观点基本一致,上有一定的理论价值和实用价值.
(2)立论较正确,能较好地联系实际,分析问题较全面,论据基本可靠.
(3)中心明确,层次较清楚,逻辑性较强.
(4)语句通顺,标点准确.
4.及格:
(1)尚能运用所学专业理论和专业知识展开论述.
(2)能联系实际,主要论据和数据基本可靠,有一定的分析问题和解决问题的能力.
(3)观点基本正确,层次基本清楚,论点,论据结论基本一致.
(4)语句基本通顺.
5.不及格:
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(1)在专业理论和专业知识有明显观点错误.
(2)文章无中心或中心不突出,层次不清,主要论据不足,或论点,论据
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