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科学技术方面有关论文范本,与电子中级工程师职考试陕西相关毕业论文

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期间学生成绩的原始记分表及本人在分层教学,分类指导方面的总结).

6,在发展学生的个性特长方面做出成绩.所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛,科技创新活动以及汇演,汇展,体育比赛等活动中取得优异成绩的(县城以上普通中小学参加市级以上,音体美学科,农村中小学和职业中学参加县级以上.体育竞赛限团体或个人前3名,以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明).

7,职业学校专业课教师,教学效果受到学生普遍好评,在学校组织的评教评学测评中,名列参评教师的前三分之一(须附由所教学生参加的测评意见和学校的证明).

8,承担残疾少儿教育教学工作(含随班就读),关心爱护残疾学生,能针对残疾学生的身心特点制订教育教学计划,并有独到的做法和成功的经验,使残疾学生在文化知识,思想品德,社交技能和缺陷矫正等方面都有明显进步,受到上级主管部门的肯定和表彰(须附学校和县级以上有关部门的证明).

9,在农村义务教育的普及和巩固提高工作中,积极宣传义务教育法规,主动做好学额巩固工作,成绩显着(须附县级以上教育行政部出具的证明).

第六章教研,科研条件

第十七条中学一级,小学高级教师资格应具备下列条件之一:

1,在市(县城以上学校教师)县(农村学校教师)级以上刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇.

2,积极参加各级教研部门组织的教研活动,且教研文章(包括教学课件或软件)在市(县城以上学校教师)县(农村学校教师)级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评(须附交流论文).

3,积极参加新课程改革研究,参与学科教研活动,其研究课题被县级以上教研部门正式立项并确认取得明显的研究进展(应提供课程立项通知或相关文件,阶段性或最后研究成果).

4,参加县级以上教研部门组织或委托乡镇中心学校组织的研究课或课例分析课教学1次以上,并获得好评(须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见),或在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获三等以上奖项1次,或获得县级以上优秀教学成果三等奖以上(农村教师获得县级以上优秀教学成果奖)1次(须附获奖证书).

5,受聘参加县级以上教育部门组织的国家课程,地方课程课程资源开发工作,编写的材料,在县以上范围内推广使用或公开出版.或在推广新课程实验过程中,成绩突出,且本人主讲的新课程录像课,观摩课被县级以上教育部门推广的(附有关证明材料).

6,能结合学科特点,自制教具,加强直观教学,取得明显教学效果,受到县级以上教育部门的肯定和推广(须附情况介绍材料,学校及教育部门的证明).

7,从事艺术和体育教学工作的教师,本人在教育,文化,体育部门主办的县级以上汇演,汇展或比赛中获三等奖以上奖次1次以上.

第七章破格评审的补充条件

第十九条申报破格评审中学一级,小学高级教师资格,除具备上述有关正常晋升条件外,还须具备以下条件:

㈠近5年内年度考核至少获得过1次优秀.

㈡破格答辩合格等次以上(由县级教育行政部门统一组织,具体答辩办法由市级教育行政部门统一制定).

㈢任现职以来还应具备下列条件中两项:

1,因教育教学工作突出,被评为市级以上优秀教师或在推广新课程实验过程中,成绩突出,获得市级以上表彰,或被选拔为市级以上骨干教师(均须附证书).

2,在省级以上刊物上发表有较高水平的教研论文2篇以上或在省级以上学术会议上交流有较高水平的教研论文(包括教学课件或软件)2篇(次)以上(须宣读或获奖).

3,受聘参加市级以上教育部门组织的国家课程,地方课程教材(含教师教学指导用书)的编写工作.

4,所任班级学科在县级以上学业考试或会考成绩或教学质量检测中,平均成绩等级,合格率在同类学校中名列前2名.