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弥补,如已有规定没有得到有效执行,有些问题则需要制订长期整改计划,逐步完善.自评报告
学校应对照《高等学校土木工程专业评估标准》,依据《高等学校土木工程专业评估程序与办法》2.3的要求撰写自评报告,突出重点,简明扼要,便于相关信息的提取,避免包含与评估标准无关的内容以及无法核实的叙述.重点可参阅《高等学校土木工程专业评估专家工作指南》中2.1审阅要点.报告中所陈述的论点应有翔实资料证明,并列出相关文档索引,以供核查.
附录材料可参考附件编制.附录材料中的专业教师是指能指导本专业毕业设计(论文)的教师,主干课程由专业培养计划所界定.
申请评估的学校应于次年1月15日前将自评报告上传至评估网站,并将加盖学校公章的纸制报告一份邮寄至评估委员会秘书处.自评报告正文和附件采用Word和PDF两种格式提交.
自评报告的补充材料
当自评报告内容不全或陈述不明确时,评估委员会要求评估学校在规定时间内对自评报告存在的问题进行修改或补充材料.补充,修改不必将自评报告重新提交.
现场视察
现场视察条件准备
为现场视察小组准备一间专用工作(会议)室,配备一台电脑和打印机,室内应备有供视察组专家阅读的有关教学和教学管理资料,并安排一名工作人员协助查找学生学习档案,
准备好各类人员(基础课教师,专业课教师,教学管理人员,学生管理人员)名单,学生名单,视察期间各年级的学生课表以及学生学习档案清单,供专家抽取,
查看教学设施时应保证工作人员在岗,介绍情况和接受询问.
注意事项
不安排与视察无关的活动,
专家组用餐不安排人员陪同,创造专家组成员自由交流视察意见的环境,
会晤教师,学生代表时,其他人员应回避,以提供畅所欲言的条件,
观摩教学活动时,教学内容应是按正常教学进度的内容,不应是专门安排的内容.
交换视察意见
学校,院系负责人评估结论视察小组交换意见.
鉴定状态保持
评估通过的学校应认真研究视察报告,针对提出的问题,结合专业发展,制订持续改进的计划并在评估有效期中期接受督察员的督察督察重点是教学管理和质量保障体系的持续运行情况以及对评估视察过程所发现问题的改进情况.
督察报告可参照附件6撰写.
附件1
专业评估申请书
〖初评〗
土木工程专业评估委员会秘书处:
根据《高等学校土木工程专业评估程序与办法》有关评估申请资格的规定,对照《高等学校土木工程专业评估标准》要求,我们认为我校土木工程专业满足申请条件,现申请参加专业评估,请秘书处受理申请.
〖复评〗
土木工程专业评估委员会秘书处:
我校土木工程专业评估有效期已届满.在本轮评估合格有效期内,根据《高等学校土木工程专业评估程序与办法》的有关规定,按时提交了教学质量督察.现申请复评,请秘书处受理申请.
申请评估学校:
申请评估专业:
本校所有材料完全属实,特此承诺.
附表与资料:
一、申请评估学校与专业概况
二、专业基本状态数据表
三、本专业培养方案(请另附)
四、教学管理和质量保障体系
申请方负责人签字:
公章
年月日
一,申请评估学校与专业概况
申请学校学校负责人联系学
校
简
介
(不超过500字)专业名称
所在院系专业负责人姓名电子邮件手机通信地址(邮编)专
业
发
展
概
况(不超过1000字)专业符合评估申请条件的简要陈述
评估联系人姓名电子邮件手机通信地址(邮编) 二,专业基本状态数据表
A师资情况在编专业教师总数行政人员总数实验技术人员总数教师职称结构(含同级别职称人员)教师学历结构(最高学历)教授人数/比例博士学位人数/比例副教授人数/比例硕士学位人数/比例讲师人数/比例学士及其他学位人数有工程实践经历教师人数B近五年学生数量年度招生数毕业生数/授予学位数/C图书资源概况土木工程专业资源
(含学校及院系藏书)图书数量中文期刊数量(种)外文期刊数量(种)规范,标准数量(种)正版专业软件名称:D实践教学条件实验室名称场地面积(m2)仪器设备价值(万元)承担的教学环节名称E近五年教学经费(生均)年度费费费上述数据的说明
三,本专业各年级正在执行的培养方案(请另附)
教学管理和质量保障体系(300～500字)(包括教学质量体系,学生评估体系以及其他特殊的质量保障政策)
附件2
近5年学生生源表
年份招生总数××省人数省控制线学校录取线专业录取线
附件3
主干课程近5年考试成绩表
学期课程名称任课教师初次及格率*平均成绩备注*初次及格率不包括补考和重修.
附件4
开设的实验项目清单
项目名称实验类型1每组人数所属课程承担单位2主要设备仪器3台套数备注注1:实验类型分操作型,演示型和自主型,
注2:承担单位指相关实验室,
注3:主要设备仪器只需列出该项实验的专用设备.
附件5
专业教师履历表
姓名职称定职
时间出生
年月本科硕士博士承担的
主要教学任务出国进修
情况工程实践情况其他
(如执业资格毕业学校毕业专业毕业时间毕业学校毕业专业毕业时间毕业学校毕业专业毕业时间
附件6
土木工程专业督察报告
学校名称专业所在院系督察员工作单位联系专业负责人联系电子邮件督察内容,形式
视察报告指出今后需要改进的问题改进措施
评估以来教学改革和专业发展的进展督察员签字:
专业负责人签字:
年月日
2
1
提出申请
评估委员会审核申请报告
受理
申请学校自评并递交自评报告
评估委员会审阅自评报告
一级指标明显不符合
两年后方可再次申请
基本通过
根据审阅意见半月内对自评报告修改或补充
修改或补充
通过
视察(完成视察报告,提出评估结论建议)
评估委员会审议,表决做出评估结论
评估通过
评估未通过
申诉和复议
颁发"评估合格"
通知,有效期3年
颁发"评估合格"
通知,有效期6年
督察员中期督察并完成督察报告
状态保持
有效期届满再次申请
拒绝受理
8月10日前
9月30日前
次年1月15日前
3月中旬
5月~6月上旬
6月底前
8月底前
资料完整
两年后方可再次申请
基本条件不符合
不通过
两年后方可再次申请
资料不完整
对评估结论有异议
申诉和复议
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