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家长方面论文范本,与访提纲案例相关论文查重
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;A"站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来."
这句话是句,起的作用.",,"这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,"很自然地想起"是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.
***B多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城.
这句话中"多少"表示,"前不见头,后不见尾"突出了长城的,"才"在这里表示.整句话表达了作者
***站在长城上,我想对古代的劳动人民说:""
***站在长城上,我想对世界人们说:"长城是中华民族的根,是中华民族的魂,是中华民族的骄傲！"
***站在长城上,我想对中外游客说:"长城是世界历史上的伟大奇迹,欢迎你们到长城游玩,留下美好的回忆."
***18.《颐和园》课文按照的顺序记叙,表达作者对颐和园的赞美之情.
"游船,画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹."这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静.一个"滑"字,与前面的"昆明湖静得像一面镜子"相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静.
要求:《颐和园》全文熟读5遍,家长签字:
第六单元(熟读5遍,家长签字:)
***20.《古诗两首》这两首都是千古传颂的诗,都表达了诗人送别好友时依依不舍的感情.
"孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流."意思:我伫立江边,目送友人的小舟越行越远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际.
"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人."意思:朋友,请再喝尽这杯美酒吧！等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了.
我们学过的送别诗有:《赠汪伦》
▲要求:①背默古诗,重点诗句意思,诗后的注释.家长签字:
②背默《赠汪伦》家长签字:
21.《搭石》课文许多地方都让我们感受到"美",有看得见的具体的"美",也有看不见的心灵的"美".我们可以从乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情境中,体会到其中的人性美,体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德.文中最后一段含义深刻:"一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感."这句话正是乡亲们默默无闻,无私奉献精神的写照.
22.《跨越海峡的生命桥》课文讲述的故事很感人.我们从中体会到台湾青年和李博士不顾个人安危,一心为他人着想,无私奉献的美好品质.
题目中的"生命桥"就是:台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情.
***重要词句解析:
A."小钱静静地躺在病床上.灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来."
这段话中有一对反义词:—,小钱静静地躺在病床上是因为:小钱缺乏生命力,奄奄一息地躺在病床上.
B."此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全.但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在床上."
这段话中"此时此刻"指:持续不断的余震来临时.那位台湾青年静静地躺在病床上,看出台湾青年为他人着想,无私奉献的精神.
***小钱会对台湾青年说:""
23.《卡罗纳》选自《》作者:(国家:)
第七单元(熟读5遍,家长签字:)
25.《为中华之崛起而读书》文章层次清晰,先写周恩来听伯父说"中华不振",他疑惑不解,接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮,真正体会到"中华不振"的含义,最后写在修身课上,他立下了"为中华之崛起而读书"的远大志向.这三件事之间有两次过渡.体会这两处过渡怎样起的作用.
"崛起"是兴起的意思.周恩来的"为中华之崛起而读书"把个人的学习和民族振兴的大业联系起来.他不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习,奋斗.
26《那片绿绿的爬山虎》作者:
文章表现了叶圣陶先生对文的态度,以及对待他人的品质.
***"在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着."含义:这句话与题目相呼应,含蓄地写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中,叶圣陶先生的亲切教诲一直激励着他前进.
***"我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真,平和以及温暖,如春风拂面."
"春风拂面"指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快,舒服.这是一个比喻句,把叶老先生"的态度"比作"".
▲要求:《那片绿绿的爬山虎》七,八,九,十自然段熟读5遍,家长签字:
28.《尺有所短寸有所长》书信的格式:信开头的称呼要顶格写,称呼后面要加冒号.称呼后面是正文.信末的祝福语分两行写,第一行空两格,第二行顶格.在信的右下方先署名后写日期.
第八单元(熟读5遍,家长签字:)
***29.《呼风唤雨的世纪》说明文,文中运用了作比较,举例子,设问,打比方,引用的说明方法,分别找出来.
作比较:
举例子:
设问:
打比方:
引用:
"呼风唤雨"原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然的力量.
"千里眼","顺风耳","腾云驾雾"在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力,现在"千里眼"——雷达,天文望远镜等,"顺风耳"——,手机等,"腾云驾雾"——飞机,载人飞船等.
"忽如一夜春风来,千树万树梨花开."这句诗表现了现代科学技术成就的变化之快,变化之大,是人们没有想到的,给人们带来意想不到的惊喜.
30.《电脑住宅》按照空间转换的顺序来介绍.
31.《飞向蓝天的恐龙》
重点词句解析
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了"点睛"之笔.
"点睛之笔"是指最重要,最关键的内容.古生物学家们经过漫长的研究,提出了一个假说——鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔.作者将古生物学家们的这一研究成果比喻成"画卷".辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为这项研究工作提供了强有力的证据,因此说它是"点睛之笔".
2."恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿.""一支"指的是恐龙的某一个分支,而不是全部."漫长的演化"指经历了长时间的演变过程,而不是突如其来的变化.
这样的例子还有:"一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛.""一些"表示不是所有的恐龙."应该"表示一种推测的意思,说明在没有找到证据之前,不能确定.
这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确.
要求:《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读5遍,家长签字:
四、漏网之鱼
(一)病句修改
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.
4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.
例:我觉得这是想得不对的错误想法.
5.概念不清:即句中的意思含糊不
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