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关于从句类论文范文,与地质学文发表北京相关论文查重
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positionofdeterminingwhichpanieswillflourishandwhichwillfail.(2003阅读3)【结构分析】本句是个复合句,由but连接两个并列分句.句首部分包含which引导的定语从句修饰theory,从句中动词短语subscribeto部分提前,造成towhich形式,which指代theory作从句subscribeto的宾语,逗号后两个which都引导宾语从句作determining的宾语,在从句中修饰"panies",翻译为"哪家公司兴盛哪家公司倒闭."
【参考译文】这种理论得到了多数经济学家的赞同,但在实际操作中,它使铁路公司获得了决定哪家公司兴盛哪家公司倒闭的权力.
【真题例句】"Bylinkingdirectlytoournervoussystem,puterscouldpickupwhatwefeeland,hopefully,simulatefeelingtoosothatwecanstarttodevelopfullsensoryenvironments,ratherliketheholidaysinTotalRecallortheStarTrekholodeck",hesays.(2001英译汉)
【结构分析】句首部分为介宾所作的方式状语,去掉主句中的分隔结构hopefully,得到puterscouldpickup等andsimulatefeelingtoosothat等,其中第一个动词短语pickup的宾语由what引导的名词性从句充当.sothat引导的目的状语从句中,ratherliketheholidaysinTotalRecallortheStarTrekholodeck,可以理解为一种特殊比较,翻译为"就像等一样".
【参考译文】他说:"通过直接与我们的神经系统的连接,计算机可以捕捉到我们的感受,并且,我们希望,它还可以模拟我们的感受.那样我们就能够开发全方位的虚拟环境,就像电影《完全回忆》中的虚拟假期或《星际旅行》中的全息甲板一样."
【真题例句】Itsignalsachangeinwhathas,untilnow,beenakeyelementofscientificbehavior.(2016阅读2)
【结构分析】去掉中间的分隔部分,得到主干为Itsignalsachangeinwhathasbeenakeyelementofscientificbehavior.介词结构in等作前面change的后置定语.在此结构中,介宾的宾语部分由what引导的名词性从句充当,what在从句中作主语.
【参考译文】这表明了到目前为止科学行为中的一个很重要因素的变化.
【真题例句】Yettherearelimitstowhatasocietycanspendinthispursuit.(2003阅读4)
【结构分析】本句为复合句,主干therearelimits后介词to的宾语由what引导的名词性从句充当,介词结构充当limits的后置定语.What在其引导的从句中充当动词spend的宾语.
【参考译文】然而对于这样的追求,一个社会能够承担的费用是有限的.
【真题例句】Thismayalsoexplainwhywearenotusuallysensitivetoourownsmells—wesimplydonotneedtobe.(2005完形)
【结构分析】本句是复合句.主干Thismayalsoexplain等的宾语部分为why引导的名词性从句充当,why在从句中作状语,破折号后为原因的具体内容,be后省略了sensitivetoourownsmells.
【参考译文】这也可以解释为什么我们通常对自身的各种气味不敏感——只不过我们不需要这样做.
【真题例句】Theywouldtrytodecidewhatintelligenceinhumansisreallyfor,notmerelyhowmuchofitthereis.(2016完形)
【结构分析】本句使用了一个虚拟woulddo(参见原题前文)decide后有两个宾语,第一个由what引导的名词性从句充当,what在从句中作for的宾语,第二个宾语为howmuch引导的宾语从句,是what从句的并列部分.
【参考译文】他们也将尝试去决定人类智慧的作用,而不是仅限于存在着多少智慧.
【真题例句】Researchonanimalintelligencealsomakesmewonderwhatexperimentsanimalswouldperformonhumansiftheyhadthechance.(2016完形)
【结构分析】本句是主谓宾结构.主语research后由介宾短语后置作定语,谓语部分使用了makesb.do的形式,wonder后面的宾语由what引导的名词性从句充当,what在从句中作宾语,其中,又包含了if引导的条件状语从句.注意,本句使用了与现在相反的虚拟语气.
【参考译文】对动物智力的研究也让我想知道,如果动物有机会的话,他们会对人类做什么样的实验.
3.Wh-引导表语从句
【真题例句】This,inbrief,iswhatthefuturistsays:foracentury,pastconditionsoflifehavebeenconditionallyspeedingup,tillnowweliveinaworldofnoiseandviolenceandspeed.(2000阅读3)
【结构分析】本句主干Thisiswhat等,介词短语inbrief作插入语.表语部分为what引导的名词性从句,what在从句中作宾语.冒号后为复合句,具体说明(话的)内容.
【参考译文】下面简单介绍一下未来主义诗人的观点:一个世纪以来,人类的生活状况一直在有条件地加速,到了现在,我们已经生活在一个喧嚣,暴力和快速的时代.
【真题例句】Open-sourcespyingdoeshaveitsrisks,ofcourse,sinceitcanbedifficulttotellgoodinformationfrombad.That'swhereStraitfordearnsitskeep.(2003阅读1)
【结构分析】该句子为主从复合句,主句在逗号前,since引导原因状语从句,由it充当形式主语,真正主语在不定式后totellgoodinformationfrombad,翻译为"因为很难区分信息的真伪".代词that指前,where引导表语从句,在从句中作状语,理解为"在这种情况下".
【参考译文】当然这种公开渠道的谍报活动也有其风险,因为很难区分信息的真伪.而这正是斯特福德公司谋生之所在.
【真题例句】Evenourschoolsarewherewesendourchildrentogetapracticaleducation—nottopursueknowledgeforthesakeofknowledge.(2004阅读4)
【结构分析】该句子中,where引导表语从句,并且在从句中充当地点状语,破折号后nottopursueknowledge与前面的togetapracticaleducation为并列平行结构,均作目的状语.介词for连接的介宾短语作原因状语.注意forthesakeof为常考词组,译为"为了等".
【参考译文】甚至学校也成了让孩子接受实用教育的场所,而不是为了知识而追求知识.
【真题例句】AndthatiswhyAmerica'sSecondWaveinfrastructure—includingroads,harbors,highways,portsandsoonwerebuiltwithforeigninvestment.(2001阅读2)
【结构分析】该句子中,why引导表语从句whyAmerica's等werebuilt等,并且在从句中充当原因状语.从句中谓语动词由被动语态bebuilt充当.
【参考译文】因此美国的第二次浪潮基础设施—包括公路,港口,高速公路,港口城市等等——都是用国外资金建造的.
(三)if,whether引导的名词性从句
if(等or),whether(等ornot)引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的,其功能和wh从句的功能相同.翻译时,译为"是否",采用顺译法,如:
【真题例句】However,whethersuchasenseoffairnessevolvedindependentlyincapuchinsandhumans,orwhetheritstemsfromthemonancestorthatthespecieshad35millionyearsago,is,asyet,anunansweredquestion.(2005阅读1)
【结构分析】该句子为主系表结构.whether引导由or并列的两个主语从句whethersuchasenseoffairnessevolvedindependentlyincapuchinsandhumans和whetheritstemsfromthemonancestorthatthespecieshad35milliony
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