论文网
关于压强论文范文检索,与初中物理评职文2016年相关论文开题报告
本论文是一篇关于压强论文开题报告,关于初中物理评职文2016年相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于压强及压力及教育技术方面论文范文资料,适合压强论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
"湖北移动校讯通杯"第九届"教育技术理论与实践"征文评选活动暨
第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛
作品登记表
姓名彭小林性别田男教龄15籍贯湖北咸丰E-mail455038192@.职称中一办公18071939866手机18071939866通讯地址咸丰县民族中学邮编445600征文类别教学设计网上注册号18071939866学科物理出版意向
专着□电子杂志□学术刊物√增刊□不同意□
参赛调查2016□2016□2016□2016□2016□2016□
(您参加过我们举办的哪几届征文大赛,请在相应的年份后打勾)作品名称压力和压强(复习课设计)摘 要熟练应用压强公式进行计算,培养学生应用压强知识分析问题,解决实际问题的能力.关 键 词压力压强 压力和压强(复习课设计)
咸丰民中彭小林
一、教学目标
(一),知识与技能
1,理解压力的概念.
2,知道影响压力产生效果的因素.
| 有关论文范文主题研究: | 关于压强的文章 | 大学生适用: | 在职研究生论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 28 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文选题 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
3,掌握压强的概念,知道压强的计算公式,单位
关于压强论文范文检索
4,知道增大或减小压强的方法,并能解释这方面的现象.
(二),过程与方法
1,熟练应用压强公式进行计算.
2,培养学生应用压强知识分析问题,解决实际问题的能力.
(三),情感,态度与价值观
通过模拟教学,对抽象问题具体化,启发学生积极思维.
二、教学重难点
教学重点:
①理解压力的概念及压力的方向,懂得压力和重力的区别.
②掌握压强的概念,知道压强的计算公式,会进行压强的计算.
③利用增大或减小压强的方法分析和解决实际问题.
教学难点:
①压强的概念.
②压强是表示压力的作用效果.
三、教学设想
压力和压强是初中物理中比较重要的内容,学生对于压力和压强的概念比较抽象.为了使学生全面掌握压力和压强的有关识,在复习压力时,主要是通过几种典型的情况,使学生明确压力的方向,压力与重力的区别,会画出压力的图标.对于压强,通过让学生练习理解它的物理意义,公式的应用,提醒学生注意公式中受力面积的含义,并通过具体例子来说明.尽可能地提高学生的复习效果,实现目标要求.现拟下面的复习想法:
1,确定复习目标(见素质教学目标)
2,由浅入深,循序渐进.
第一,识记压力和压强的概念.
第二,在识记概念的基础上要求学生进一步理解概念.
第三,注意帮助学生掌握解题的方法和技巧,提高应用所学知识分析和解决实际问题.
3,复习的测评,反馈,矫正.
四、学生分析
本节课是关于九年级学生的压力和压强的复习课,由于学生在九年级的复习过程中,八年级的力学知识大多都忘记了,特别是基础的东西都要全面分析,讲解,练习时,要由浅入深,分析讲解.
五、教学准备
课件
六、教学过程
㈠关于压力
1,压力的定义及压力方向
2,请几位同学画出下列几种情况下的物体对受力面压力的示意图并注明压力的大小.假设物体的重力为G.
F
F
F
3,回答:上图中,物体对受力面的压力有什么共同特点提示学生注意压力的方向和压力的受力体.
4,重力和压力的区别:讲评学生作的压力示意图,注意压力和重力的区别,压力的大小不一定等于施力物体的重力,只有要水平面上,压力才等于物体的重力,压力的大小也不一定跟物体的重力有关.
㈡关于压强
1,提问:力的作用效果跟哪些因素有关(力的三要素)
2,提问:压力的作用效果跟哪些因素有关
物理中用什么来表示压力的作用效果呢
3,压强的定义,公式,公式中各物理量的单位.解释受力面的意思,
请学生用阴影表示下面几个图中的受力面.
(所以受力面积是两个物体的接触面积)
㈢增大和减小压强的方法:(学生回答)
举出你所见过的一些需要增大压强和减小压强的事例,并说明是通过哪种方法改变压强的.
㈣例题选讲:
例题:如下图所示,物体A重20牛,外力F均为100牛,正方体
的边长均为5厘米.求各支持面上受到的压力和压强各为多大
本篇论文地址:http://www.sxsky.net/xie/070140501.html
小结:①在计算压强时,应先判断出压力的大小,然后找出受力面积代入压强公式中计算.②此例也说明了受力面积不同时,相同的压力产生的作用效果(压强)是不同的.
㈤学生练习:见投影片.
七,总结,扩展
1,压力是垂直压在物体表面的力,压力的方向垂直于接触
面.压力的大小只有在水平面上才等于物体的重力.
2,物理上用压强表示压力的作用效果.
3,课堂练习见投影片.
八,布置作业
九,本节课是一节复习课,学生的基础知识比较薄弱,对老师讲授的方法没有去认真学习和体验,导至学习效果不是很好.
A
F
A
F
A
关于压强论文范文检索,与初中物理评职文2016年相关论文开题报告参考文献资料：