工程实践方面论文范例,与管理软件开发相关论文开题报告
本论文是一篇工程实践方面论文开题报告,关于管理软件开发相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于工程实践及大学英语及计算机方面论文范文资料,适合工程实践论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
2016级计算机科学与技术(卓越班)培养方案
一、专业培养目标
本专业培养德,智,体,美全面发展,掌握自然科学基础知识,掌握系统的计算机科学理论,掌握较扎实的计算机软/硬件知识,具备较强的工程实践能力和应用创新能力的专门工程技术人才.毕业学生具备如下特点:
(1)具有强烈的社会责任感,良好的工程职业道德,较强的职业素养.
(2)掌握扎实的工程理论基础及必要的计算机领域专业知识.
(3)掌握计算机领域先进技术方法和现代技术手段,具有独立承担计算机相关领域工程技术工作的能力和创新意识.
(4)擅长软件开发,特别是移动终端软件开发.
二、专业培养要求
1技术知识和逻辑推理能力
1.1具有从&
工程实践方面论文范例
1.1.1具备从事计算机软件专业所需的高等数学,工程数学理论知识
1.1.2具备从事计算机软件专业所需的自然科学基础知识
1.1.3具备一定的工程经济管理知识
1.1.4掌握典型的学科方法数学方法和系统科学方法,具备从系统的角度分析问题和解决问题的能力.
1.2掌握扎实的工程基础知识和专业基本理论知识,了解专业的发展现状和趋势
1.2.1具备一定电子技术及数字逻辑基础知识
1.2.2具备计算机系统组织与结构的知识,熟练掌握计算机组成原理及内部运行机理,了解计算机硬件接口电路和对接口进行编程控制的基本方法.
1.2.3具备计算机软件与理论知识,熟练掌握计算机程序设计基本理论及方法,常用的数据结构及算法设计,操作系统基本原理与主要技术,数据库系统的基本原理与应用,软件工程概念,软件的设计,开发的流程和方法.
1.2.4具备计算机网络技术知识,熟悉计算机网络基本原理,网络模型与网络协议,熟悉网络的组建与管理,了解计算机网络新技术.
1.2.5掌握移动终端编程的基本原理,类型,开发方法
1.3具有信息获取和自主学习发展能力
1.3.1掌握信息化社会交流表达的方式与信息获取方法
1.3.2了解计算机科学和技术专业的软硬件及信息网络发展现状和趋势
1.3.3具备良好的学习习惯和能力
2个人职业技能和职业道德
2.1具有良好的工程职业道德,较强的社会责任感和较好的人文科学素养
2.1.1具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范
2.1.2具备社会,法律的基本能力
2.1.3具备环境,艺术方面的基本能力
2.2具有良好的质量,环境,职业健康,安全和服务意识
2.1.1具备基本的政治,社会知识
2.2.2具备环境,职业健康,安全的知识
2.2.3具备良好的职业服务意识和素质
2.3了解本专业领域技术标准,相关行业的政策,法律和法规
2.3.1具备软件工程的技术知识
2.3.2具备移动终端系统的软硬件标准知识
2.3.3具备网络工程的技术知识
2.3.4了解信息法规的知识
3团队协作和交流技能
3.1具有较好的组织管理能力,较强的交流沟通,环境适应和团队合作的能力
3.1.1具备良好的有效沟通和团队合作能力
3.1.2具备良好的组织和领导能力
3.1.3具备良好的工程经济管理能力
3.1.4具备较好的工程技术文档写作能力
3.1.5具备较强的环境适应能力
3.2具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流,竞争与合作的初步能力
3.2.1熟练掌握一门外语知识
3.2.2具备一定的竞争与合作的能力
4企业和社会的综合运用思考,设计,实施和运行系统
4.1具有综合运用所学科学理论,分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力,能够参与生产及运作系统的设计,并具有运行和维护能力
4.1.1具备常规的计算机软件系统的开发能力,包括系统分析能力,系统设计能力,算法设计与分析能力,程序设计能力,系统应用与维护能力
4.1.2具备移动终端系统的软件设计开发能力,能够使用软件工程方法,制定合理的项目规划和预算,合理有效地安排任务,分配人力和资源.
4.1.3具备计算机软硬件项目测试能力,能够使用计算机测试工具和测试技术,对软硬件系统进行测试.
4.2应对危机与突发事件的初步能力
4.2.1具备良好的心理素质和心态
4.2.2具备工程管理能力和风险管理能力
4.3具有较强的创新意识和进行产品开发和设计,技术改造与创新的初步能力,
4.3.1具备计算机应用项目的改进与完善的能力
4.3.2具备移动终端系统应用项目的改进与完善的能力
4.3.3有旺盛的求知欲和浓厚的探索意思,善于独立思考,努力实现新发现,新创造,不断强化创新意识,激发创新欲望,培养创新能力.
4.3.4具有良好的科学素质和丰富的想象力,多观察,多实践,善于了解新技术,新开发工具,并在新项目工程中使用新技术.
三、毕业要求
本专业基本学制为4年,并实行3-7年的弹性学制.学生在学校规定的时间内至少应修180.5+9.5(第二课堂)学分方可毕业.其中各类课程应修的最低学分下限见下表:
理论教学130.5学分集中实践
教学
(必修)第二课堂教学必修课120学分,占92%选修课10.5学分,占8%四大讲座
(必修)创新学分公共
基础课学科
基础课专业课专业
选修课拓展
选修课全校公共
选修课学分51.5(3)36.5(4.5)32(10.5)2.544507.52比例28.5%20.2%17.7%1.4%2.2%2.2%27.7%不计(注:"()"内学分指各类课程所含实验(践)/上机学分).
四、授予学位
学生在规定的弹性学制内修满学分并满足学位授予条件者,授予工学学士学位.
五、主要课程
高等数学,线性代数,概率论与数理统计,离散数学,数字逻辑,电工电子技术基础,计算机组成原理,数据结构,操作系统原理,计算机网络原理,数据库原理及应用,编译原理基础,软件工程,算法分析与设计,高级语言程序设计,Java程序设计,大型数据库设计.
这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/xie/070149985.html
六、特色课程
Java程序设计,数据库原理及应用.
七,主干学科
计算机科学与技术.
(审核:陈建辉)
2016级计算机科学与技术(卓越班)教学进程表
课程类别组号课程代码课程名称课程性质学分总学时讲课学时实验(践)学时上机学时考核方式按学期周学时分配12345678公
共
基
础
课无
组
号507090大学英语读写译(一)必修2.0323200考试3507094大学英语视听说(一)必修1.5242400考试2511001高等数学Ⅰ(一)必修4.5727200考试6512001思想道德修养与法律基础必修3.05444100考查3521003体育(一)必修1.0282800考试2507091大学英语读写译(二)必修3.0484800考试3507095大学英语视听说(二)必修2.0323200考试2511002高等数学Ⅰ(二)必修6.0969600考试6512005中国近现代史纲要必修2.0362880考查2521004体育(二)必修1.0323200考试2507092大学英语读写译(三)必修3.0484800考试3507096大学英语视听说(三)必修2.0323200考试2511006线性代数必修2.5404000考试3512002马克思主义基本原理概论必修3.05444100考试4521005体育(三)必修1.0323200考试2507093大学英语读写译(四)必修2.0323200考试2507097大学英语视听说(四)必修1.5242400考试2511005概率论与数理统计必修3.5565600考试4512006毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修6.010884240考试6521006体育(四)必修1.0323200考试2类别小计51.5912860520学
科
基
础
课无
组
号510118计算机应用导论必修1.0161600考查2510125计算机科学导论必修2.5403208考查3510003高级语言程序设计必修5.58864024考试5513001电工电子技术基础I必修5.08070100考试5510001数据结构必修5.08056024考试5511017离散数学必修3.5565600考试4510035数字逻辑必修3.5564880考试4510008计算机网络原理必修3.5565600考试4510006计算机组成原理必修3.5565600考试4510005操作系统原理必修3.5565600考试4类别小计36.55845101856专
业
课无
组
号510114Java程序设计必修4.06440024考查4510052数据库原理及应用必修4.06440024考查4510075网站规划与设计必修3.04832016考查3510099大型数据库设计必修3.55632024考查3510122图像与动画技术(案例)必修3.04832016考查4510123算法分析与设计必修3.55640016考查3510119编译原理基础必修2.5403208考查2510007软件工程必修2.5403208考查2510120Linux应用必修3.04832016考查4510157XML程序设计必修3.04832016考查4类别小计325123440168专
业
选
修
课无组号510062数据挖掘选修2.5403208考查2510015计算机数据安全选修2.5403208考查2510018计算机图像处理选修2.5403208考查2类别小计2.5拓展选修课程学校特色课程515081航空概论拓选1.5242400考查2502006市场营销学拓选2.5404000考查
工程实践方面论文范例,与管理软件开发相关论文开题报告参考文献资料: