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大学英语有关论文范文素材,与青年文学家文发表2016年相关论文查重免费
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,以求达到最佳教学效果.教学:2.学生评价:
统计显示,学生对课程的教学效果总体评价为优秀.学生对教师的评价是:备课认真,精心负责,在授课内容及方法上,学生认为内容丰富具有前沿性,利用现代化教学辅助手段,使课堂内容丰富多彩,易于理解.在授课过程中教师与学生能充分互动和沟通,课堂气氛活跃,教学效果好.根据近三年的统计显示,学生对教学上总体是满意的,平均总分为90分以上.3.录像资料评价:
科研情况2.课题立项:
立项后近五年主要课题立项:
2016-2016"基于网络环境的大学生英语写作能力形成性评价研究'',省社科基金项目
2007-2016"大学英语课外体验式英语教学模式研究与实践"国家社科基金子课题项目
2016-2016"基于个性化学习,差异化教学理念的大学英语选修课程新体系的探索与实践",省级教改项目
2016-2016"二语(英语)学习者听力理解不成功因素及听力学习策略研究",省级科研项目
2016--2016cet-4通过者口语能力及相关因素调查研究,省级
2016--2016大学英语学习策略培训实验研究,省级
2016-2016辛克莱.刘易斯小说的叙事伦理研究,省级
2016-2016语码的社会性遗传与语境认知研究,省级
2016-2016"语境认知教学理论探索与实践应用",省级教改项目
大学英语课外体验式英语教学模式研究与实践,省级,2007-2016
2005-2007"大学英语第二课堂扩展性教学研究",校级教改项目
2006-2016"第二课堂扩展性教学改革与研究----大学英语课外体验式教学研究与实践",校级教改项目
2016--2016目的论视角下的广告翻译及其文化差异研究,校级
2016-2016中外教师大学英语合作教学模式的实践研究,院级
2016-2016近二十年汉语新词英译研究,院级系部
支持情况⑴建立教学质量监控与保障体系.建立科学完善的教学质量管理制度,包括:各教学环节的质量标准,教学质量负责制度,教学督导制度,听课制度,教学检查制度,学生评教制度,教学信息反馈制度等.尤其是加强教学过程常规管理和检查,杜绝教学事故.
⑵强化教研室的教学管理职能.规范教研室的教学管理行为,使教研室在实施课程建设,开展教研教改,组织教学运行,监督教学质量等方面规范操作,严格管理.
⑶建立本专业图书室.购买图书资料,增添电子图书和网络图书,订阅本专业及相关专业的国内,国际学术期刊.
⑷加强试题库(案例库)建设,逐步实行教考分离.试题库建设是教考分离的基础,是考试管理现代化的重要组成部分.
⑸积极创造条件,促进学科和专业带头人参加国际学术交流与合作研究等学术活动,加大中青年学术带头人出国培养力度,加速提高学科梯队建设水平.采取多种途径,力争五使我部的青年教师全都获得各种形式的培训.
⑹大力开展科学研究,营造浓郁的专业学术氛围.坚持以教学带科研,以科研促教学,鼓励和支持教师搞科研.严格规定不同职称教师的科研任务,每个学年依据其科研成果予以惩奖,并将科研工作作为重要的考核指标.
网
站
建
设
情
况1.网站指定内容:(请在已提供的内容项后打"√")
课程介绍(√)教学大纲(√)授课教案(√)习题(√)
实践(实验,实训,实习)指导()多媒体课件(√)讨论()
答辩()作业(√)测试(√)学习方法()
参考文献目录(√)资源扩展(√)
已经上网的其他内容:
特色内容:已与大学英语教与学网形成友情链接2.网上课程资源(含教材)更新及新增情况记录更新日期更新(新增)的内容更新比例(%)2007.12课程计划5%2016.4授课教案15%2016.5作业习题5%2016.1多媒体课件10%2016.9考核办法5%3.网站记录的用户访问及反馈情况:本网站的总点击率(3228次),本网站日均点击率()4.访问者的主要意见和建议:
在信息提供上,网站应多提供访问者需要和感兴趣的教育信息,如:优秀的教育活动案例和评析,科研课题的研究成果,教师撰写的优秀论文,各领域教育活动的文献音像资料等.
四、经费使用情况
已拔经费0.3万元,已支出0.3万元,余万元经费支出情况序号支出项目金额(元)1调研及师资培训5002第二课堂及课外活动350003资料建设(含我文字资料和电子资料)5004电脑耗材5005实验班资料费12006发表论文250007各种会议15008结题,验收工作开支9复印资料以及制作研究报告,论文集100010其它开支1000
五,原课程建设规划,目标(以申报书所提出的课程规划为准)
建设目标:
1,根据新的大学英语课程教学要求,从我院教学实际出发,制定具有我院特色的怀化学
院大学英语课程教学大纲,怀化学院大学英语课程教学计划,怀化学院大学英语课程考试大纲,以及较为客观,公正,科学的怀化学院大学英语课程考试评估体系等.
2,积极开展丰富多彩的教研活动,进一步加强师资队伍的建设,继续采用传,帮,带等
形式努力提高全体教师的教学和科研水平,与此同时,积极促进全体教师搞科研,加大科研奖励力度,鼓励,支持全体教师不断提高自身学识水平和业务能力.积极申报与本课程有关的省级,校级教改科研项目,发表相关的教改,科研论文若干篇,争取省重点课程.
3,积极有效营造校园网络教学环境和进一步丰富大学英语第二课堂教学实践活动.在教
学模式上,将逐步建立起融课堂教学,计算机网络教学,第二课堂教学实践活动为一体的多元化,立体化,层次化,个性化,自主化的现代教学模式.
建设步骤和课程资源上网计划:
1,2005年制定出怀化学院大学英语课程教学大纲,怀化学院大学英语课程教学计划,怀
化学院大学英语课程考试大纲,以及较为客观,公正,科学的怀化学院大学英语课程考试评估体系.
2,2005年落实新一轮传,帮,带教师制度.
3,2006年组建怀化学院空中英语广播电台.
4,2007年在校园网建立大学英语课程网络板块,逐步实现校园网络多媒体英语教学环境,
逐步建立起融课堂教学,计算机网络教学,第二课堂教学实践活动为一体的多元化,立体化,层次化,个性化,自主化的现代教学模式.
六、目前完成情况
自从2005年怀化学院校级精品课程申报成功以来,经过近五年教学实践的检验,教与学发生了明显的变化.思想观念得以转变,教学要求和课程设置能面对不同层次的学生,特别是音体美专业学生.新教学模式的引入和教学方法的优化,使得教学活动能在自主式,探究式,个性化和基于多媒体环境下完成.
大学英语教学部以这次校级精品课程评选为契机,充分调动本课程组教师的积极性,使本课程在原有的基础上探索创新,不断提高,努力建立一流师资队伍,创建一流的教学内容,加强和完善学生自主能力的培养形成一流的教学方法,理论教学与实验教学并重,强调差异化教学理念.建成一流的教师队伍,一流的教材,一流的教学方法和一流的网络课件.在采用新教学模式的道路上,做出一些有益的探索.
1,要达到"一流的教学方法"这个标准,还要转变传统教学观念,用先进教学理念武装精品课程: ①从传授知识到培养人才的能力的转变,体现教育的本质.②从纸质教材为主到"立体化"教材的转变,充分利用现代信息技术.③从传统教学方法到研究性,协作性和探究性学习的转变,产生多样化的教学效果.④从以教师为中心到以学习为中心的转变,实现学生为主体,教师为主导.⑤从教学独立到以教学科研相结合的转变,将科研促进教学落实到实处.
2,深入研究教学内容,积极探索创新人才教学模式
不断优化课程结构,更新教学内容,创新教学方法.我校大学英语在教学实践中,既传授语言知识又注意培养技能,做到知识的传授为能力的培养服务.强调语言基础知识,通过篇章学习了解英语语言的特点.正确处理听,说,读,写,译之间的关系,确保各项语言技能的协调发展,特别注意加强听说技能的培养.在课堂教学中,努力做到精讲多练,采用任务式,交际式等多种灵活的教学方法,加强师生互动,激发学生学习自主性,充分发挥教师主导作用.打破传统以教师为中心的教学方式,建立以学生为主体,教师为主导的新的教学模式,使学生
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