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教育学生方面论文范文文献,与如何进行学生品德的养成教育相关论文发表

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通过《新师德与教师教育》的学习谈谈你对中小学生良好习惯养成教育的认识

首先我们知道:习惯即习俗,惯常,指人们在长期重复或多次练习,逐渐养成巩固下来变成需要的行为,倾向或风尚,是一种顽强的力量.不同的人有不同的习惯,如果是好习惯,它就是财富,是一种"补药",对人们成就事业起着重要作用,如今的名人,成功者无不具备良好的习惯.如果是坏习惯,它就是祸害,是一种"毒药",使人堕落,致人不断地受折磨,最终走向道德破除的地步.家庭是中小学生的第一所学校,孩子们(学生们)的父母是他们的第一任老师.家庭的生活方式,家长的一言一行都对孩子具有感染力.学校是培养学生全面发展的教育场所,是培养学生好习惯的重要教育基地.社会是习惯的大熔炉,良好的社会环境,造就良好行为习惯的养成.良好习惯的养成,要靠家庭,学校,社会的相互联系,相互支持,相互帮助,齐心共管,同心同力.在这些年来,我在教育教学工作中,总结出如何培养中小学生良好习惯的简单方法.现做如下浅议:方法之一:科学理论讲述培养法.人的习惯不是天生的,而是靠后天的培养.好习惯的养成,必须有正确的理论指导,科学理论性的支撑.如在学校可以通过活动课,演讲,辩论会,课堂教学等形式让学生认识习惯的含义,作用,养成的方法等内容.在教育学生过程中,要教育学生当习惯的"主人"去支配习惯,不要做习惯的"仆人",受其支配,教育学生提高自己的理论认识和思想觉悟.这种科学理论讲授法,讲求实际,切忌空谈,要以情动人,打动学生

教育学生方面论文范文文献的思想得以升华,要以理服人,用理的威力帮助学生认识得以提高.方法之二:榜样示范作用法.俗话说:"跟着好人学好人,跟着师娘跳假神",应用榜样的示范力量对学生进行培养教育,具有感染了说服力.应用榜样激励作用,控制作用,调节作用对学生进行矫正.应用伟人,领袖,名人,英雄模范的光辉业绩来激励学生.教师用"政治思想家的人物形象,身边的先进典型人物,同学中的优秀事迹"这些显示良好习惯的诱人魅力给学生做榜样,使他们由感动变为行动,去培养自己良好的行为习惯.方法之三:从身边小事做起培养法.好习惯的养成,必须由我们平时的言谈举止及日常生活中的小事做起,天下大事须作于细,天下难事须作于易.好习惯的养成不拘小节,应从点滴小事做起,也可从少到多,从简单到复杂,逐渐循序渐进.要指导好学生走好"第一步"和"没一步".平凡中孕育着伟大,小事中闪耀着精华.教育学生养成以"小"变"大"的锻炼习惯,在日常生活中培养良好的习惯.方法之四:营造良好的校园环境环境对人的影响起着重要的作用.我国古代的"孟母三迁"的佳话成为环境育人的最佳范烈.如果一所学校环境优美,整洁宜人,会有助于学生好习惯的养成.学校的环境包括自然环境和人文环境,应当是净化,绿化,美化,文化的.让花草树木抒情,让墙壁走廊说话.学校常新的宣传橱窗,醒目的名言警句,学校理念,活跃的学生团体,广播站,校报,体现学校及学生特点校服,校徽,及校史荣誉感,和谐的人际关系,良好的校风.这些良好的校园环境将促使良好习惯的养成.方法之五:奖励惩罚法一个人的习惯往往是别人知道而自己不知道.坏习惯成癖可怕,令人生厌,好习惯的形成可爱,讨人喜欢,奖励惩罚对良好习惯的形成起着弘扬和鞭策的作用.学校要有严肃的纪律,严格的管理,严明的奖励制度,惩戒坏习惯,表扬好习惯,对学生的好人好事闪光点,成绩优异,要理直气壮及时给与真正的奖励表彰,以体现学生自身的价值,使其充满成功感,幸福感.对恶习劣迹,错误的行为,要旗帜鲜明立即给与严肃,恰当的惩罚和批评,采取果断措施,促进清醒,翻然悔悟.应用这两种手段好习惯因奖励而自然养成,坏习惯因受罚而逐渐改掉.总之,良好习惯的养成教育方法很多,由于只能列举以上几种浅显方法,供同行参考.当然好习惯的养成是一个持久的工程,是一个整体工程,希望家庭,学校,社会相互配合,相互帮教,团结一心的支持下,使中小学生们逐渐养成良好的习惯

教育学生本科论文的写作方法
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如何进行学生品德的养成教育参考属性评定
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