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许多教师都感叹时间不够,备课,作业,开会,论文,课题等教师好像永远也像个陀螺一样转个不停,而新形势又要我们老师不断更新知识,那么我们如何获得时间

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程兰芳:2001年就开始了语文课程改革,经过十年的课程改革实践,教师的教育观念也有了很大的变化,语文教师的教学行为正在逐渐发生变化.那种"满堂灌"的讲解少了,注重学生的感受体验,强调诵读领悟的多了,以教参中的解释作为唯一正确解释的少了,尊重学生的理解,强调通过阅读讨论,分享交流生成对文本的合理解读的多了.注重积累,培养语感,鼓励学生自由,有创意的表达成为许多语文教师的实际教学行为.但是由于应试教育和传统教育观念的影响,课堂上老师们的手脚放的不开,学生的课堂主体性不突出.结果老师上得辛辛苦苦,学生收获甚微.教师首先得自己放得开,要相信自己的创新教法是能够有成效௚

关于应试教育类论文范文素材0;,而且最后可以通过考试的检验.陈老师的观点,我很赞同.中国作为一个人口的超级大国,目前的高考可以说是惟一公平的选拔机制,要改革,又要维稳,谈何容易.现在的学生普遍对语文都不太感兴趣,讨厌表达,无论是口头还是书面.按现在这种方式教语文,学生不喜欢,老师也辛苦.教育的现状是处于"戴着镣铐跳舞",谁在沉重的束缚下舞得好,谁就是教育专家.做父母,当孩子学走路的时候,都很担心宝宝会摔跤,但只有放开双手,才能让宝宝更快学会走路.学生也一样,要给他们充分的信任.还是一支粉笔,一张嘴,一块黑板,一本书.没有投入是很有回报的.哎！从教二十多年,却越来越觉得,现在的学生不好教,他们普遍对学习,尤其是语文都不太感兴趣,讨厌动口,更加不愿意动手.所以觉得:老师辛苦,但是,学生来到学校整天不学习,也辛苦.把时间还给学生,让学生去感受体验比教师"满堂灌"效果会更好.相信大家都被应试教育所累,但细想一下,中国几亿学生,还有什么比考试更好的选拔方式呢我们没有能力改变目前的考试制度,只有不断改变自己的教学方式啰.教改一晃十多年过去了,我是旧教育方式培养出来的,对满堂灌确实很不喜欢,但我读书生涯和几年教书生涯中发现,应试教育不等于满堂灌,素质教育也不等于开放式.其实我们可以把握节奏,该多说的一些概念性,方法性的东西还是要多说,不能全盘否定所谓的满堂灌,而应辩证地吸收,改革.

应试教育自考论文怎么写
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新师德与教师教育案例参考属性评定
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