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数据库方面有关论文范本,与计算机应用,管理系统中计算机应用相关毕业论文范文
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应用软件系统维护与重新开发的含义,(3)数据库维护的内容.2.领会:(1)系统维护的内容,(2)应用软件系统维护的类型,(3)数据库重组与重构的含义.
9.5系统运行的管理制度
1.识记:(1)系统运行管理制度的主要类型,(2)工作日志的主要内容.
2.领会:应用软件维护的一般程序.
四,重点与难点
重点:系统安全性与可靠性,系统维护.
难点:如何保证系统的安全性与可靠性,系统维护方法.
第二部分实践技能考核大纲
一,课程性质及课程设置的目的和要求
1.实践技能考核的设置目的
为适应社会经济发展对高素质技能型,应用型人才的需要,进一步加强高等职业院校对学生实践技能的培养制定本大纲.
2.实践技能考核设置的基本要求
(1)学会VisualFoxPro6.0的基本操作方法.
(2)掌握创建表,视图及数据库的方法,能够编辑修改和查询统计.
(3)掌握操作数据库表的属性,包括字段属性,字段有效性,记录有效性等.
(4)熟悉索引,关联,参照完整性的创建和使用方法.
(5)熟悉查询的创建和表单等对象的设计方法.
(6)了解简单应用程序系统的创建过程和方法.
二,实践技能考核内容
1.数据表的创建与操作
(1).学会数据表结构的创建,
(2).学会数据表数据的输入,
(3).掌握索引的操作,
(4).学会对表的数据操作.
2.数据库的创建与操作
(1).学会数据库结构的创建,
(2).学会数据表的添加,删除和创建,
(3).掌握索引的操作.
3.数据表的索引与关联
(1).结构复合索引的创建及修改,
(2).创建数据库表之间的关联,
(3).设定数据库各数据表的参照完整性,
(4).设定数据库表的字段和记录级的有效性约束.
4.查询的创建和操作
(1).多条件的单表查询和多表查询的创建,
(2).掌握查询的多种输出格式.
5.表单的创建和操作
(1).学会创建简单表单的方法,
(2).学会创建数据表表单的方法,
(3).熟悉表单基本控件的使用,
(4).掌握表单属性的设置方法及方法程序的编制,
(5).熟悉表单布局的调整方法.
6.结构化程序设计
(1).顺序结构程序设计,
(2).判断选择结构程序设计,
(3).循环结构程序设计,
(4).程序调试及错误处理.
7.应用系统的设计
(1).主程序设计
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(2).应用系统数据库设计,
(3).应用系统的输入界面和输出界面设计,
(4).数据检索界面设计,
(5).数据操作功能设计,包括修改,增加,删除等设计.
三,实践技能的考核要求
在学习过程中,学生必须重视上机实践环节,理论联系实际,并特别注意要通过平时的上机实习和作业,培养阅读和编写程序的能力,以及对管理信息系统进行分析的能力.
四,实践技能的考核方式
在进行实践技能考核时,以学生在数据库技术操作和应用数据库技术解决实际问题过程中的表现和成果作为评价依据,全面评估学生的VisualFoxPro数据库管理系统技术操作能力,运用数据库技术解决实际问题的能力等多方面的技能素养.
五,实践技能考核的等级评分标准
实践技能考核的满分为50分,根据学生的作业完成情况或者实际的上机实验操作过程和结果来评定分数.
六,实践技能考核选例
试验一
1.创建数据表
(1)数据表名称:学生.DBF
(2)数据表结构:
字段含义字段名类型宽度小数位数学号XH字符型8姓名XM字符型8性别XB字符型2出生年月RQ日期型8民族MZ字符型6籍贯JG字符型8高考总分ZF数值型62备注说明SM备注型4本人照片ZP通用型4(3)输入数据:
03002016王志天男1981.01.23汉济南580.00获得省级三好学生03001009李玲女1982.07.11满潍坊620.00擅长书法绘画03005261张良男1983.11.05汉烟台563.00体育专长生(4)将最后一条记录逻辑删除
2.操作
(1)单击工具栏"New"按钮,或打开"File"下拉菜单,单击"New"选项,
(2)在"New"对话框中选定文件类型为"Table",单击"NewFile"按钮,如图1所示,
图1
(3)在"Create"对话框中输入表文件名:学生.DBF,并单击"Save"按钮,如图2所示,
图2
(4)在表设计器中分别按要求输入每个字段的信息,如图3所示,
图3
(5)单击"OK"按钮结束表结构的创建,将弹出对话框如图4所示,
图4
(6)单击"Yes"按钮,可以打开输入数据的表"编辑"窗口,
(7)顺序输入每一条记录,如图5所示,
图5
(8)打开学生表的浏览窗口,窗口左端第二列是各记录的逻辑删除标记位,用鼠标左键单击某个记录的逻辑删除标记位,就会将该标记涂成黑色方块,如图6所示.即将最后一条记录逻辑删除.
图6
试验二
1.创建数据库
(1)数据库名称:学生系统.DBC
(2)将试验一中创建的学生表加入到该数据库中
2.操作
(1)单击工具栏"New"按钮,或打开"File"下拉菜单,单击"New"选项,
(2)在"New"对话框中选定文件类型为"Database",单击"NewFile"按钮,
(3)在"Create"对话框中输入数据库文件名:学生系统,并单击"Save"按钮,打开数据库设计器窗口,如图7所示,
图7
(4)在主菜单"Database"选项下拉菜单中单击"AddTable"选项,在屏幕上将出现"open"窗口,选定文件类型和要添加的表以后,单击"OK"按钮,就在数据库中添加了表.如图8所示.
图8
试验三
1.创建表的索引
在"学生"表中,以XH字段来创建索引.在表设计器窗口,选定XH字段右端"索引"项的下拉箭头,根据要求选择"升序"或者"降序",如图9所示:
图9
然后打开"索引"页面,如图10所示:
图10
我们看到,字段行左端的箭头表示索引是升序还是降序,索引名可以根据题目要求来设置,其"表达式"为该字段,"索引类型"可以是如图11所示的四种类型之一.
图11
2.字段有效性设置
规则(Rule):限制该字段的数据的有效范围.
信息(Message):当向设置了规则的字段输入不符合规则的数据时,就会将所设置的信息显示出.
默认值(DefaultValues):当往表中添加记录时,系统向该字段预置的值.在"性别"字段中输入默认值为"男".输入记录时只有女生才需要改变默认值,可以减少输入.
比如要对"学生"数据表的"性别"字段设定取值只能是字符"男"和"女",可以用字段有效性参数来设定.在"Rule"框中输入:性别等于"男".OR.性别等于"女".这样当给"性别"字段输入记录值时就只能输入"男"或"女".
为了在出错时有清楚的提示,在"Message"框中输入提示信息:"性别只能输入男和女！".并且在"DefaultValues"框中输入该字段的初始值.如图12所示:
图12
3.建立表和表之间的关联
在创建数据表之间的关联时,把当前数据表叫做父表,而把要关联的表叫做子表.必须保证两个要建立关联的数据表中有能够建立联系的字段,同时要求每个数据表事先分别建立了索引.
例如数据库中有两个表,学生档案表(xsda.dbf)和学生选修成绩表(xxcj.dbf),如图13所示:
图13
首先为为表xsda.dbf按学号建立主索引,索引名为xh,为表xxcj.dbf按学号建立升序普通索引,索引名为xh.结果如图14所示:
图14
然后将xsda.dbf表的xh关键字拖到表xxcj.dbf对应关键字xh上,放开鼠标左键.这是可以看到在两个表之间的相应字段上产生了一条连线,表明两个表之间已经建立了"一对多"关系.结果如图15所示:
图15
试验四
1.查询的设计过程
在创建查询时,通常可以遵循以下六个步骤来创建查询.
(1)用"查询向导"或"查询设计器"创建查询.
(2)选择在查询结果中需要的字段.
(3)设置查询记录的条件.
(4)设置排序及分组条件来组织查询结果.
(5)选择查询输出类别,可以是报表,表文件,图表,浏览窗口和表文件等等.
(6)运行此查询.
2.操作
如果要为"学生"数据表创建一个查询,只需要xm和zf两个字段,满足的条件为成绩大于等于70分的记录.可以如下操作
通过"New"窗口来创建查询,如图16所示:
图16
(2)将学生数据表加到查询设计器中,并关闭添加窗口.
(3)将字段XM和ZF添加到"选定
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