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教育科研相关论文例文,与小学生家庭教育书2016年,小学生家庭教育书全国相关毕业论文

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用"内容体系研究

5.动手操作与数学思考相结合发展空间观念的实践研究

6.小学数学培养学生分析解决数量关系能力的研究

7.小学数学引导学生用准确的语言表达算理的实践研究

8.小学数学作业布置与批改方式优化研究

9.小学数学学生思维品质培养研究

三,小学英语

1.小学英语课堂趣味导入方法研究

2.运用英语单词的拼读规则教学语音知识的研究

3.提高小学英语低年级语言游戏教学活动有效性的研究

4.小学英语高年级语篇整体性教学的研究

5.解决中高年级英语学习两极分化问题的研究

四,品生(社)与科学

1.品德与生活,品德与社会学科学生学习评价个案研究

2.品社课程向课外拓展延伸的实践研究

3.品社课教学与班级活动相结合的实践研究

4.小学科学"看图说话"主题教学内容的有效解读

五,中学语文

1.培养中学生文言文阅读兴趣研究

2.作文评改方式创新研究

3.指导学生阅读时文报刊方法研究

4.高中语文课堂交流言语行为的研究

5.语文课堂导入特点及方法研究

6.语文教师板书设计艺术研究

7.作文讲评中学生例文的选择标准研究

8.高中语文阅读教学的问题设计研究

小学生家庭教育书2016年,小学生家庭教育书全国参考属性评定
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9.提高高中学生辨证思维与言语表达能力的实践研究

六,中学数学

1.中学数学初高中过渡的实践研究

2.普通高中新课程数学单元教学设计研究

3.数学课程新增教学内容训练体系建构的实践与研究

4.中学数学课堂教学中问题导语有效性研究

5.中学生运算能力的调查与分析研究

6.培养和提高中学生数学阅读能力研究

七,中学英语

1.小学,初中英语教学衔接研究

2.初中,高中英语教学衔接研究

3.中学英语不同课型教学模式的研究

4.中学英语课外作业设计的有效性研究

5.运用英文报刊教学提高学生英文写作能力研究

6.利用网络资源培养学生英语自主性阅读能力的实践与研究

7.高中英语课堂教学中生生互动指导策略的研究

八,中学政治

1.中学政治课教学素材选取研究

2.思想品德课教学回归生活的实践研究

3.中学教学中生成性问题的研究提高中学生历史知识应用能力的研究中学地理知识记忆方法与技巧的探索研究______县(区)_____________学校

(市教科所填写)

天水市教育科研

2016年度课题申请·评审书

课题名称______________________________

指南题号______________________________

课题负责人______________________________

负责人所在单位______________________________

课题完成期限(填1或2,3)年

填表日期年月日

天水市教育科学研究所

填表说明

1.用计算机如实填写.

2.本表报送一式两份,其中1份原件,1份复印件,A4纸张,于左侧装订成册.

3.每个课题限报负责人一名.

4.课题类型:指的是重点攻关课题,规划课题,小课题三类.

5.工作单位:请填写单位全称,通讯地址:请详细填写.

6.本表所附活页供评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员姓名,单位名称等个人资料.

7.主要参加者:指真正参加本课题实质性研究工作者,不能空挂名,并按承担研究任务的多少排序,不包括科研管理,财务管理,后勤服务人员.

8.申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报.

天水市教育科学研究所

二○一一年六月十二日

一,负责人及研究人员情况

课题名称课题类型课题负责人最后学历性别民族出生年月行政职务专业职称研究专长工作单位通讯地址邮政编码电子信箱手机主

序号姓名性别出生年月职称研究专长学历工作单位1234567891011121314预期的主要研究成果研究报告A专着B译着C研究报告D论文E实验报告F工具书G电脑软件H其他预计完成时间

二,负责人及课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果

成果名称着作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三,预期研究成果

主要阶段性成果(限报10项)序号研究阶段

(起止时间)阶段成果名称成果形式负责人最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告和系列研究论文)序号完成时间最终成果名称成果形式负责人

四,课题设计论证(限2500字内)

1,本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评,选题意义及研究价值,

2,本课题的研究目标,研究内容,研究假设

六,推荐人意见

不具有中级以上专业技术职称的申报者,须由两名副高职称的专家推荐.推荐人须认真负责地介绍课题负责人的专业水平,科研能力,科研态度和科研条件,并说明该课题预期成果的可能性.

第一推荐人签名:专业职称:研究专长:

年月日

第二推荐人签名:专业职称:研究专长:

年月日

七,课题负责人所在单位意见

1.申请书所填写的内容是否属实,

2.课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究,

3.所在单位是否能保证完成课题所必须的时间和条件,

4.单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作.

单位负责人(签名):(公章)

年月日

八,课题负责人所在县(区)意见

单位负责人(签名):(公章)

年月日

九,鉴定组评审意见

学科组长:

年月日

十,评审未通过原因

因1.选题不当,不符合立项条件,

2.项目论证不充分,

3.负责人的素质或水平不宜承担此项目,

4.课题组力量不强或分工不当,

5.资料准备不够,

6.最终成果不明确,

7.不具备完成本项目所需的其它基本条件,

8.项目重复,经过比较,本项目有更合适的承担人,

9.其他原因(加以说明).

学科评审委员会主任:

年月日

(注:表明未通过原因划√)

十一,天水市教育科学研究所审批意见

负责人:(公章)

年月日

课题设计论证活页

课题名称:

此表供匿名评审使用,填写要求同申请书的"设计论证"和"可行性分析"两部分,但不得出现负责人和课题组成员姓名,单位名称等个人资料.可另加页

附件3

天水市教育科研2016年度课题申报汇总表

单位

序号课题名称课题

负责人所在单位职称课题组成员课题

类别联系

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