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关于心理学方面论文例文,与汉语国际教育硕士招生目录相关论文摘要怎么写
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型:根据优势心理机能划分为性格类型:英国心理学家培因等根据智力,情感和意志三种心理机能在性格中何者占优势,分为理智型,情绪型和意志型.
根据文化生活的形式区别性格类型:德国心理学家斯普兰格提出,分为经济型,理论型,审美型,权利型,社会型和宗教型.
按照个体独立性程度划分性格类型:顺从型和独立型.
性格与气质的关系:(00简答)简述气质与性格的区别.
性格与气质是容易混淆的两个概念,二者之间既有区别,又有联系. 1.性格与气质的区别 首先,性格与气质的性质是不同的.由于性格更多受到后天环境的影响,具有较为明显的社会化特性.在不同的社会文化条件下,人们的性格有较大的差异.而气质是人们心理活动和行为稳定的动力特点,受遗传影响较大,人们生来的气质差异就比较明显.其次,性格与气质的生理基础有所区别.气质的生理基础是高级神经活动的类型特点,气质的特点也源于高级神经活动的类型特点.由于高级神经系统不受生活条件的影响,故而气质具有很大的稳定性.而性格的生理基础是两个方面的"合金",一方面是高级神经活动的类型对性格具有影响作用,另一方面是通过经验建立起来的暂时神经联系系统对性格发挥着主导作用.性格的基本机制是在高级神经活动的类型基础之上后天建立的条件反射系统. 2.性格与气质的联系 性格与气质之间是相互作用和相互影响的.一方面,基于后天经验的性格可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它更有利于个体适应周围的生活环境.另一方面,气质也会影响一个人对待事物的态度和行为风格,使性格带上某种气质的色彩.而且,气质还影响性格的形成和发展,对一定的性格特性起着促进或阻碍的作用. 虽然,气质对性格的形成与表现发生一定的影响,但它并不决定一个人最终形成,什么样的性格.研究表明,气质不同的人形成相同的性格品质是可能的,而同一气质类型的人也等于可能形成不同性格.古希腊最着名的气质学说是希波克拉特提出的气质体液说.希波克拉特认为,人体含有四种体液:血液,粘液,黄胆汁,黑胆汁,有机体的状态决定于这四种体液的适当搭配. 这种观点经过不断演化,逐步形成了气质按体液特性可以划分为多血质,粘液质,胆汁质,抑郁质四种类型的学说.四种气质类型分化的原因是占优势的体液不同.血液占优势的称为多血质,粘液占优势的称为粘液质,黄胆汁占优势的称为胆汁质,黑胆汁占优势的称为抑郁质.巴甫洛夫在实验研究中揭示,高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度,平衡,灵活性三种特性.根据这三种特性的结合,巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型:强而不平衡型(不可遏制型),强,平衡,灵活型(活泼型),强,平衡,不灵活型(安静型),弱型.表12.1高级神经类型与气质类型神经活动类型强度平衡性灵活性气质类型不可遏制型强不平衡胆汁质活泼型强平衡灵活多血质安静型强平衡不灵活粘液质弱型弱抑郁质希波克拉特多血质粘液质胆汁质抑郁质1).气质的体型说 德国心理学家,精神病学家克瑞其米尔认为,人的身体结构与气质及所患精神病种类是紧密关联的,体型决定人的气质.经过总结,他把人的体型划分成三类:肥胖型,细长型和筋骨型.每一类体型易患的精神病分别为:肥胖型易患躁狂症,细长型易患精神分裂症,筋骨型易患癫痫症.美国心理学家谢尔顿也是体型说的代表之一.他通过分析几千张大学生的照片,提出划分体型的三个维度:内胚叶型(柔软,丰满),中胚叶型(发达,健壮)和外胚叶型(高大,细瘦),并发现气质与体型之间的相关达O.80.2).气质的激素理论气质的激素理论 这种理论认为气质特点是由不同的内分泌腺所致.根据内分泌腺的发达情况,把人分成各种类型:甲状腺型,脑垂体型,肾上腺型,副甲状腺型,性腺型. 尽管内分泌腺的活动与人的气质有一定的关系,但内分泌腺是在高级神经系统的调节下活动的,因此将气质简单归结为是内分泌腺活动的结果是不合适的.内分泌腺的活动不是气质差异的惟一原因 荣格的人格理论帮助人们从内外倾的角度理解性格的差异.荣格依据力比多(心理能量)作用的方向不同,把人分为外倾与内倾(或外向和内向)两种基本类型.力比多作用指向外部的属于外倾人格,力比多作用指向内部的属于内倾人格.他还提出四种思想机能,即感觉,思维,情感和直觉.与内外倾相结合,荣格提出了八种人格类型. 八种人格类型及其特征分别是:思维外倾型,情感外倾型,感觉外倾型,直觉外倾型,思维内倾型,情感内倾型,感觉内倾型,直觉外倾型.威特金认为,人的活动有一个核心,即认识.人是按认识来活动的.按照人认识的基本方式,可以将人分为两类:一类属于场独立型,另一类属于场依存型.场依存型场依存型艾森克稳定性和求实性艾森克发现,性格差异除表现为内外倾以外,还有另外两个维度:稳定性和求实性.艾森克根据三个维度将人划分为八种类型: 内倾,稳定,求实型,内倾,稳定,不求实型, 外倾,稳定,求实型,外倾,稳定,不求实型, 内倾,求实,稳定型,内倾,求实,不稳定型, 外倾,求实,稳定型,外倾,求实,不稳定型.奥尔波特通过个案研究法,从名人的日记,书,自传中,分析出各种具有代表性的人格特质.他认为,人格特质是个体对环境刺激作出反应时的一种内在倾向,是人格的基础.它是由遗传和环境两方面因素决定的,对个体的行为有动机作用. 奥尔波特将人格特性分为两种:一般特质和个别特质.一般特质是指由人们生活的共同环境造成的,反映社会的习俗和价值,它们是人格的共同部分,因而不能作为个体问的区别特性,而且会随社会标准和习俗的改变而改变,个别特质是由个体生活的特定环境造成的,它是个体互相区别的主要特质,决定着个体的行为方式. 奥尔波特进一步又将一般特质分为首要特质,中心特质和次要特质三种. 奥尔波特还将人格特性与习惯,态度区别开来.心理学家卡特尔以特质概念为理论基础,用因素分析的方法,经过20多年的努力,提出了16种因素或根源特质.其理论被称为"特质因素分析理论". 卡特尔认为,特质是一个人相对持久的反应倾向.只有彻底了解一个人的特质,才能预测他在某种情境下将怎样行动.卡特尔用因素分析的方法把特质区分为表面特质和根源特质 卡特尔用因素分析的方法把特质区分为表面特质和根源特质.表面特质是由一些互相联系的特质形成,它表现了若干因素的重叠影响,这些特质不那么稳定和持久,对了解人格不重要,根源特质是一些单一的因素,是人格的基本成分,具有相当的稳定性和持久性.把根源特质联合起来,就可以解释某些表面特质. 卡特尔提出的16种人格因素包括: 含蓄或坦率,迟钝或灵敏,激动或稳定,谦虚或武断,严肃或随和,善变或认真,畏缩或莽撞,心硬或心软,相信或多疑,重实际或重想象,直爽或机变,自信或谨慎,保守或探新,乐群或自足,随便或自制,轻松或紧张.16种因素是彼此独立的,在每个人身上都存在,只是在不同人身上的表现的程度有所区别.根源特质的差异,构成了人与人之间在人格结构上的差异.斯金纳是操作性条件反射学习理论的创始人.他认为人类的一切重要反应,均是经由操作性条件学习历程建立,由相关的连锁反应组合而成的,而代表人格的行为方式,同样也是经由操作性条件学习历程建立的. 在人格由学习而形成的过程中,个体在情境中自发性的反应,以及该反应所引起的后果是关键的因素.反应后果对个体能否带来满足,将决定个体将来在同样情境中是否再度反应.凡是后果对行为起强化作用,代表后果的事物就是强化物.个体在某情境中的固定反应,既由强化作用而建立,由反应组合成的行为和行为方式,也是经由强化作用形成的.个体在某种情境下经常表现同样的行为方式,这种行为方式即可视为他的人格特质.从操作条件反射学习建立人格特质的历程看,人格的发展与形成并非自主的,而是由环境中强化因素的影响塑造而成的. 斯金纳的操作条件性反射理论在解释人格形成过程中环境的巨大影响作用方面有重要价值,但这一理论否定人的主体性对性格形成的影响,显然是失之偏颇的.班都拉是社会学习论的主要提出者.他认为,人的行为的ő
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