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关于开题报告方面论文例文,与如何提高农村初中语文教学效果相关论文怎么写
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校管理遵循教育科学,领导科学以及科学方法论等有关原理,原则,完善学校的管理制度.(6)实验的方法采取整体设计,宏观控制,有效组织专题实验,分步实施,及时调节,逐步深人的实验步骤和实验对比方法.
1,观察法,问卷法:采集原始信息,建立学生档案,进行实验,研究对比,观其变化和发展.
2,行动研究法:针对学生数学学习行为和习惯,分析造成数学学习困难的形成原因.
3,案例研究法:每学期对进步大的学生进行个案研究
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4,观察比较法:采取横向,纵向两种方式观察比较研究
5,经验总结法:每学期每位教师都对本班数学学困生的转化及结果认真分析,做好过程.
六,研究措施
(一),成立课题组,组织,管理好研究队伍,制定好研究实验方宰,并对方案的实施进行调控,及时总结研究成果,确保课题研究正确,有效地开展.
课题负责人:董超纲郭熙月干东红
课题组组长:熊国安
副组长:库伟有郭秀萍张永忠
课题组成员:全体数学教师
(二),坚持"不让一个学生掉队"的理念,激发老师的研究热情,促使教师课题研究的深入.
1,经常组织教师学习有关教育理论,重点学习关于数学学困生的转化方面的最新研究成果,强化教师的"转化学困生"的意识,提高教师的转化策略方法等.
2,加大经费投入,有计划,有步骤地培训课题组教师,形式多样,方法灵活,可采用自学,集中学,讲座,录像,讨论交流等多种形式,提高教师的参与热情.
3,加强督促检查,及时反馈检查情况.
(三),加强课题研究,让课题研究深入课堂.
1,形成课题研究的氛围.由校长亲自承担学校的主课题,定期撰写阶段报告书,课题组成员和相关教师全员参与,积极探讨,形成良好的课题研究氛围,加快课题的研究进程.
2,围绕课题开展丰富多彩的活动,使教研科研不分家,使课题与课堂教学紧密结合,使课题研究更好地为课堂教学服务.
(四),及时总结,落实奖励措施,调动教师的教科研激情.
1,组织教师围绕课题,参加教案评比和教学评比活动,及时总结经验成果,撰写论文,个案分析和教学反思.
2,发挥集体的智慧,加强集体研究和讨论,精心设计实验课,公开课的教案,推出优质课,培养优秀教师.
3,采用激励机制,对教科研工作的优秀者,对教科研卓有成效的教师落实奖励措施,更好地调动教师参与教科研的激情.
七,预期研究成果
1,在2016年9月～2016年6月期间,参与转化的学困生心理问题有明显的好转,学困生基本摆脱学习的困难,数学学习成绩学习有了较明显的进步,参与调查的班级班风,学风有明显变化,教师的研究行为得到学生,家长和社会的肯定.
2,参与实验教师在教学设计,作业设计,课堂教学,课外辅导等方面能熟练和有效地用各种方法去关注学困生,转化学困生.有质量的教学实践课,成功案例,教学反思和教学论文.
3,完成课题实验总结报告,撰写相关论文,形成研究成果.
4,研究成果在全市(省)交流,
课题研究开题报告的撰写要求
简介:
随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人,"教师成为研究者"的观念逐渐深人人心.开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径.事实证明,通过开展课题研究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为研究型的教师不乏其人.
课题研究是教育科研活动的一项重要内容."凡事预则立,不预则废".对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图.有了好的开题报告,才能使研究工作者有计划,有系统,有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成.因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤.当前许多教师由于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手.为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养,提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研的实际,结合从事教育科研课题研究,从科研课题开题报告的含义,作用,结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示.
一,科研课题开题报告的含义与作用
着名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要.何谓有价值,有创见性的问题这样的问题从何而来呢这需要研究者长期实践,细心观察和深思熟虑.当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告.
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计,规划和制定.换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划.开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计.
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的.正如学者文翁说过,"搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计".制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径.科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用.对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行.可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映.没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果.随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视.
二,撰写科研课题开题报告的基础性工作
写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法,但"汝果欲学诗,功夫在诗外",重要的还是要做好基础性工作.首先,要了解别人在这一领域研究的基本情况.研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,才不会在别人已经研究很多,很成熟的情况下,重复别人走过的路,而是站在别人研究的基础上,从事更高层次,更有价值的东西去研究,其次,要掌握与研究课题相关的基础理论知识.理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难深人进去,很难有真正的创造.因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料.要加强理论学习,只有这样制定出的报告和方案才能更科学,更完善.
三,科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法
撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作.通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题,究竟想做什么,想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标若分析后觉得不现实,则可以立即调整自己的方向和目标,使课题目标的达成有可能性,从而避免"大题小作"或"小题大作".课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同.但一般地说,科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
(一)课题名称
课题名称就是课题的名字.这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确,不恰当,从而影响整个课题的形象与质量.这就是平常人们所说的"只会生孩子,不会起名字".那么,如何给课题起名称呢
1,名称要准确,规范
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如"小学语文指导自主教学模式研究",这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指导自主教学法.有时候还要把研究方法写出来,例如"小学生心理健康教育实验研究",其研究的对象是小学生,研究的问题是心理健康教育,研究的主要方法是实验
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