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康宁医护暨管理专科学校101学年度高龄社会健康管理科
在职专班社会工作实习计划
科目名称:实习
学分学分
实习师实习目标认识单位工作团队之职责及功能,组织运作与管理.执行族群的照顾与管理.学习能力,福利事业的.
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实习时数:小时
年级学生实习流程:实习前准备与目标设定附件一实习确定实习实习进行附件实习後缴交实习报告
实习作业:
实习(附件):针对实习的认识,分析自我的优势与期待学习的目标.报告(附件):透过之,了解及分析相关问题,组织统合相关学理与技能.实习
作业缴交
实习日志缴交:交一天,扣实习分,无故迟交三次或不交,扣实习分.
实习交给实习老师.
报告
实习总心得报告:
评值方式::报告实习总心得报告::
实习相关注意事项:
时间管理每日实习时间以小时.实习时间应与协调,达成共识後方可开始实习.停止实习:任何原因总时数超过实习总时数1/3,停止实习.
实习请假:依学校请假规则办理,需於事先或当日早上前通知教师,一周内完成请假手续,并规定时间内完成补实习.
迟到,早退,缺席迟到迟到15分钟内,每次扣实习总分0.5分,迟到15-30分钟,每次扣实习总分1分,在已事先告知的情况下,迟到30分钟以上,每小时扣实习总分1分.每扣实习总分1分.旷班未事先告知情况下,超过30分钟未到即视为旷班.旷班每小时扣实习总分1分.实习成绩一律不及格. 附件一
实习姓名:出生日期:性别:电子信箱:连络:现在住址:已修习专业科目(检附学期成绩单):科目名称学分数科目名称学分数科目名称学分数实习与工作经验:专长:
语文能力:健康状况:备注:
自传下列各项内容请参酌使用,亦可自行书写.
家庭生活
求学经过,社团活动.
个人专长,简要经历.
未来生涯规划.
附件实习
实习
机构地址认识实习介绍实习的背景与主要服务目标.
自我评估写出自己在的优势,能力与需要学习之处.
3.自订期许目标针对你对实习的了解,写出三项你想要透过实习来学习的目标(请以最清楚而且未来可以评值的方法订定.)
I.II.
III.4.实习:学习进度第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段备注
附件
康宁医护暨管理专科学校高龄社会健康管理科社会工作实习日志
实习期间:实习:
班级:号:姓名:
日期:年月日
(一)(二)机构督导: 附件
康宁医护暨管理专科学校
高龄社会健康管理科社会工作实习
封面应具备内容:
学生姓名:_____________________班:______________号:_______________
实习:_________________________________
机构督导:实习指导老师:______________________________
实习:_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
(theme)
摘 要(abstract):最後才写,需能涵盖全文内容重点,原则上以300~500字为佳.
前言(introduction):做此报告的理由,包括动机,目的及重要性
文献查证(literaturereview):将文献查证结果相比较与对应找出
相符处:可正向加强及确定方向.
有疑处:再查证与澄清
矛盾处:仔细分析再查证
总结与建议:综合上述等
讨论与结论(discussionandconclusion)
参考资料(reference)
以中文笔划或英文字首顺序排列方法,排列顺序以中文先,英文後
参考资料与全文之连贯性
每一文献首行缩排:中文前凸2字,英文前凸5个字母
书写规则如下:(APAform,5thed.)(版次依时代变迁会有所差异)
参考文献出自於期刊应包含之内容及顺序为:《作者姓名(姓在先),(版年份),标题,期刊名称,卷(期)数,起讫页数》.例如:
卢美秀,林秋芬(1992).重要护理行为的探讨:比较护士与病人对重要护理行为的看法.护理杂志,39(3),107-118.
Chou,K.R.,LaMontagne,L.L,.&,Hepworth,J.T.(1999).BurdenexperiencedbycaregiversofrelativeswithdementiainTaiwan.NursingResearch,48(4),206-214.
文献为一本书时,列举方式为:《作者姓名,(出版年份),书名,出版地:出版商》.例如:
张蓓贞(1998).职业卫生护理导论.台北:华杏.
Roy,C.,&,Andrews,H.A.(1991).TheyRoyadaptationmodel:Thedefinitivestatement.NorWalk,CT:Appleton&,Lange.
文献为一本书中的一章时,列举方式为:《作者姓名,(出版年份),标题,编者姓名,书名,文献起讫页数,出版地:出版商》.例如:
黄琏华(1995).社区老人照护.於尹祚芊编着,公共卫生护理学(pp.457-477).台北:汇华.
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文献为研习会议讲义,未发表但付印在专题论文集(Symposium)中的文章时,列举方式为:《作者姓名,(西元年,月),题目,於主办单位或主持人,专题论文名称,城市,国家,主办地点》.例如:
杨克平(1998,9月).病患成果评量的概念.於中华民国护理学会,病患成果评量研习会讲义.台北:三军总医院.
Lichstein,K.L.,Johnson,R.S.,Womack,T.D.,Dean,J.E.,&,Childers,C.K.(1990,June).Relaxationtherapyforpolypharmacyuseinelderlyinsomniacs.InT.L.Rosenthal(Chair),Reducingmedicationingeriatricpopulations.SymposiumconductedthemeetingoftheFirstInternationalCongressofbehavioralMedicine,Uppsala,Sweden.
引用未发表的博硕士论文时,列举方式为:《作者姓名,年份,标题,未发表的博硕士论文,城市,国家,学校》.例如:
倪丽芬(1997).护理方案介入对轻度中风患者疾病知识,健康信念,遵从行为及健康结果之成效探讨.未发表的硕士论文,台北:国立台湾大学.
该文来源 http://www.sxsky.net/xie/070175516.html
Wilfley,D.E.(
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引用网路资料时,列举方式为:《作者姓名,(西元年,月,日),主要题目,网站名称,摘自网址》.例如:
行政院卫生署(1999,9月29日).心理卫生问题的灾後处置策略:急性阶段.台湾卫生网路.摘自doh.gov.tw/focus/921/88092906/
Yang,K.P.,Simms,L.M.,&,Yin,J.C.(1999,August3).Factorsinfluencingnursing-sensitiveoutesinTaiwanesenursinghomes.OnlineJournalofIssuesinNursing.Availablenursingworld./ojin/tpc7&#
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