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信息技术方面有关论文范文参考文献,与高中语文教改文大境中学教学相关论文答辩开场白
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40;信息源,如图
信息技术为语文教师教学水平的提高提供了更广阔的进步空间.合理利用信息技术,在不同的课堂设计的过程中,使教师之间相互学习,取长补短,网络为教师提供了广阔的学习空间,名师讲堂和名师博客等提供了更为先进的教学理念和教学方法,丰富教师的教学经验和技巧,增加教师的知识储备,还能和同行,专家联络,一起探讨教学中存在的问题.
(四)信息技术为"课程资源的开发与利用"提供了技术保证.
课程资源贯彻新课程标准展开教学活动,实现教学模式从以教师为中心向以学生为中心的转变,达到新的教学目标学生学习方式多种实现素质教育,培养学生"三维能力",评价机制信息技术解决实施新课标教学所需课程资源不断建构.近几年来,根据新课标的具体要求,我
2.利用信息技术建立数字图书馆.学生和老师都能从中自由选择适合自己的信息资源,并且可以按照自己喜欢的方式和速度进行学习,同时,还可以自主的控制学习的场景,对信息资源进行动态控制,这样就能很好的保证学生和老师自主学习,同步学习和终身学习,充分合理利用了校本资源,开展丰富多彩的第二课堂,拓宽学校资源.以丰富的课程资源实现新课标的改革目标.
(五)基于信息技术的教学模式的探究
语文教学中信息技术的应用时实现新课程教学理念的一种手段而非目的,在以上信息技术的作用下,我们大力探究信息技术与语文学科整合的教学模式.根据新课程标准和语文课本的变化,形成了基于信息技术下的"三位一体"的语文教学模式,就是让语文中的"阅读鉴赏","表达交流","探究梳理"三个模块的教学都能在信息技术的大力支持和应用中实现高校课堂,取得语文教学的有效性.例如基于信息技术的"阅读""四步联通"的有效教学模式.
在新课程标准全面实施的时候,我们精心选择适合教材内容,符合学生认知特点的,选择适当的教学时机,灵活运用手段,语文课堂教学求得最佳"教"的效益,学生也能充分发挥潜能,求得最佳"学"的效果因此我们不断探索,挖掘潜力,让现代化信息技术信息技术在教学中的应用研究北京师范大学出版社
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