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核

小

组

成

员

签字

姓名职称是否

硕导工作单位签字/盖章组长:说明:考核小组由5位具有药学专业副教授或副主任药师及以上职称的专家组成(包括药学硕士生科学学位和专业学位导师1-2人),主席须由外单位专家担任.

实践能力考核记录表

记录人签字:

八,药学硕士专业学位研究生论文答辩

论文答辩成绩记录表(8-1)

评分

指标指标内涵满分评分文献

综述是否紧密结合药学相关实践,并收集了与综述有关的主要资料5是否充分介绍了主要的学术观点和主要应用技术5是否科学地评价已有的学术论点与应用技术(或工艺)5是否阐明本人的观点,并预示可能的发展趋势及研究方向5论文选题紧密结合相关药学实践中的实际需求(或问题)10研究方法的科学,结果可信10论证合理,结论可靠10研究结果具有临床,药品生产等的实际应用价值10研究的课题有新技术或新工艺和新见解15综合写作逻辑性强,表达清楚5掌握坚实的基础理论,系统的专业知识和较强的实践能力10论文答辩思路清晰,论点明确,论据充分,分析准确10总分100答

辩

委

员

成

员姓名职称工作单位签字组长:说明:答辩委员会成员组成要求同七项下说明.

论文答辩记录(8-2)

答辩委员会决议(8-3)

答辩委员会决议(结合能力考核与论文答辩等情况):

答辩委员会主席签字:

年月日学位评定分委员会意见:

学位评定分委员会主席签字(章):

年月日学位评定委员会意见

学位评定委员会主席签字(章):

年月日附:

药学硕士专业学位研究生指导性培养方案

(试行)

一,培养目标和基本要求

(一)培养目标

培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具有良好的政治素质和职业道德,在药物技术转化,临床使用,监管与生产流通等应用领域的高层次,应用型药学专门人才.

(二)基本要求

掌握药学及相关学科专业知识,具有较强技术创新能力和解决实际问题能力,能利用所学知识解决问题,胜任本领域的实际工作.

二,招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.

三,学习方式与年限

采用全日制和非全日制两种学习方式,学习年限一般为2-3年.

四,培养方式

坚持理论与实践结合,在实践中学习的原则.建议采用培养单位与实践部门合作培养的模式.鼓励采取双导师制,即在校内和实践单位分别聘任研究生指导教师.校内导师负责指导研究生课程学习和培养全过程协调,实践单位导师负责指导研究生实践活动,校内导师与实践单位导师按照集体培养的方式,根据本专业培养方案的要求以及每个研究生的具体情况,制订培养计划,定期检查实施情况.导师由培养单位相关学科和实践部门的高级专业技术职务或相应行政职务人员担任.

五,课程设置

实行学分制,总学分不少于24学分.

(一)公共课(4-5学分)

国家规定的相关公共课程,如政治理论课,应用英语等课程.

(二)通识理论知识(6-8学分)

从事药学工作应具备的通用理论知识及药学前沿科学技术知识,如药事法规,药典,药学前沿等课程.

(三)领域专业知识(6-8学分)

从事本领域技术工作应具备的专业知识,如新药设计,药物滥用与不良反应监测,药物经济学等不同领域的专业知识.

(四)职业培训知识(4学分)

与执业药师资格相衔接的理论知识,如药学综合知识与技能的培训等课程.

(五)实习实践(4学分)

研究生须在培养单位指定的实践单位进行实践学习,并完成学位论文研究工作.实习实践时间一般不少于1年.

六,学位论文

学位论文选题要紧密结合药学及相关领域科技转化,注册与申报,生产与技改,推广与流通,药学服务及药品监管等实际问题,注重针对性,实用性.学位论文可以是针对药学实践领域具有一定经济和社会效益的专题研究等.

七,学位授予

完成课程学习和实习实践等培养环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予药学硕士专业学位.

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