当前位置 —论文—写论文— 范文

青年教师类有关论文范文素材,与高考满分作文大全下载真题相关毕业论文网

本论文是一篇青年教师类有关毕业论文网,关于高考满分作文大全下载真题相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于青年教师及课堂教学及体育课方面论文范文资料,适合青年教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

关心和尊重学生,不体罚学生.

8,体育教师要认真执行考勤制度,严格执行考核办法和考核标准.

9,体育教师在体育课结束前要带领学生做整理活动,之后进行课堂小结.

10,组织学生收回体育器材,查看存放情况并及时写出课后小结.

二,学生

1,学生上体育课必须穿着运动服,运动鞋或轻便服装和鞋,不随身携带坚硬物品,提前到操场.

2,体育委员在课前要主动与老师联系,了解上课的内容和实用场地,器材情况,并组织同学做好准备.

3,因病不能参加体育活动的同学要事先向教师出示医院(校医,家长)证明,说明情况,随堂见习,因事不能上体育课的学生要事先请假.

4,预备铃响后,体育委员要整队集合,清点人数,站队要快,静,齐,师生敬礼问好后,体育委员要向老师报告出勤人数.

5,学生上体育课要认真做好准备活动,注意听老师讲解,观摩示范动作.

6,学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作,认真保护,防止伤害事故发生.

7,学生要爱护体育器材,按要求使用器材,有意损坏器材者要负责赔偿.

8,学生要认真参加体育课考核,不及格或缺考的学生必须按时补考.

9,学生在体育课结束前要做整理活动,认真听老师课堂小结.

10,下课时待师生互相敬礼,"再见"后,体育委员要组织同学收体育器材.

三,考勤与考绩管理制度学生考勤,考核与成绩工作是教学过程中不可缺少的重要环节,是检查教师教风,学生学风和完成教学任务情况的主要方式,是教师总结,改革与优化教学过程的重要依据.特做出加强管理的规定如下:

(一)目的维护正常的教学秩序,树立良好的教学学风,客观评价评估教学效果,全面总结教学经验,改革教学思想,内容与方法,持续提高教学质量,推动教学过程发展.

(二)考勤制度

1,体育课不准旷课,迟到,早退,一般不准请事假.如遇特殊情况,病假有医院证明,事假有家长签条并有班主任签字,由于特殊原因不能事先请假者,必须在下堂课前主动补假,否则按旷课处理.

2,学生迟到5分钟以上者按缺勤处理,未经教师许可不得提前离开课堂,无故早退者以旷课论处.

3,女生例假必须随堂见习,由教师酌情安排活动.

4,病假超过1/3,事假超过1/4者,缺课(旷课)3节者,体育课不准参加考试并重修本学期体育.

5,体育课旷课一次,扣除平时成绩5分.

6,凡迟到,早退,病假,事假一次扣除体育成绩1--3分,迟到或早退共计三次按旷课一次处理.

自习辅导要求

1,按教导处安排的自习辅导表,按时到班辅导.

2,自习铃声响过,辅导教师要即刻进入教室,维护自习课秩序,辅导学生.不得迟到和早退,不得中途随意离开.

3,老师不准利用自习课集中讲题,授课.如需要利用自习课进行讨论的,由年级组统一安排.

4,在非讨论课上,教师进行个别辅导时,声音要轻,同时要及时制止其他学生说话,保证自习课纪律.

作业批改

1,按要求布置的书面作业要全批全改,其中数学每周不少于3次,理化不少于2次,语文,英语及文班政史每周不少于2次,作文隔周1次.其他学科每周批改不少于1次.

2,所有任课教师要认真填写作业批改记录表(见附表),作业处理完当日,由组长收齐交年级部.年级部负责汇总(作为教师考核参考资料),对作业不达标学生,年级部要采取相关措施.

3,不定期,不定班检查学生作业情况,年级部统计汇总,每周将结果公示(作为年级组考核参考资料).

武强中学作业批改记录表

时间作业梯度作业内容(标题)作业量

(时间)作业

难度交作业

时间发作业

时间实验班普通班

作业等级优秀作业人数:

优点:达标作业人数:

特点:不良作业人员名单:

措施:未交作业人员名单:

措施:

尖子生培养方案

1.为加强尖子生的培养力度,成立尖子生虚拟班(不超过20人),对尖子班成员拟实行动态管理,实施指导教师负责制.

2,建立尖子生个人跟踪管理档案,对尖子生进行全方位细致管理,包括:学习,生活,家庭,心理,个性特点,特别是每次考试成绩等.

3,设计尖子生学习辅导手册,内容包括:学习计划,我的疑问,我的难题,我的建议,我的困惑等,定期上交,及时解决,及时反馈.

,安排指导老师利用星期下午两节自习课时间对尖子生进行辅导.指导老师为尖子生精选有价值,高质量的辅导材料,因人而异推荐补充资料.

,定期召开尖子生教育教学"会诊",指导老师针对问题研究对策,切实做到辅导有针对性,方法有实用性.

7.设立优秀学生奖学金制度,奖励在中招,高考及高一高二的月考中取得优秀成绩的学生.

8,及时召开尖子生家长会,建立学校和家长的联系制度,以便互通信息,共商培优大计.

学生学习规范

1,提前预习:要排除一切干扰坚持预习,使之成为一种习惯.预习过程中要读,划,写,抓住知识重点,把不懂的知识标记出来,以备课上带着问题集中精力听讲.

2,课前准备:课前2分钟到教室,迅速安静下来,准备好课本,学案,练习题,文具等以备上课使用.

3,专注听课:

(1)坐姿端正,精神饱满,紧跟老师思路,认真听好,记好老师所讲的每一个知识点.笔不离手,手不离书,边听边记,眼耳口手脑并用.遇到不明白的问题随时做记号,留到课下问,不要停留在问题上中断思路.

(2)对老师的提问,要人人参与,积极思维,大胆踊跃回答.活跃课堂气氛是全体同学自己的事,培养自己的表达能力,快速反应思考问题和解决问题的能力.

(3)严肃课堂纪律,不东张西望(不抬头看教室内,外任何人的走动和出入！)不交头接耳,不做小动作(转笔,抖腿,喝水,吃零食,传纸条,递东西等),不看与本节课内无关的书籍,不做影响他人和自己学习的任何事情.

4,自习课:(1)复习并巩固当天所学知识,解决听课中的问题,进行限时练习,做到作业当堂完成.

(2)按老师要求完成知识的归纳整理,及时改错,及时查漏补缺,对听课笔记进行充实,整理.

(3)按照学案对新课进行预习,认真阅读课本和相关材料,提出问题,提高听课的针对性和目的性.

(4)讲义,学案,试卷整理:对讲义,学案,试卷,要按照学科,章节(内容,时间)顺序分类装订好,保管好.对重点,难点要做好明显标记,便于查找和把握复习时的侧重点.对典型习题,易错题要及时翻阅,反复推敲,达到真正理解和灵活运用.

6,考试训练:

(1)对平时每一次考试,都要严格训练答题基本功.认真审题,书写(作图)解答,格式步骤,做完检查都要规范细致,规范作答.

(2)认真对待每次周测月考,做好试卷分析,找出知识漏洞.

青年教师基本功展演评比活动细则

一,评比宗旨

为了提高青年教师的思想业务素质和教学能力,交流教学技艺,推广先进的教学经验和教改经验,根据《全日制普通高级中学教学大纲》,《普通高中课程标准》中所规定的要求,深入开展教学研究,努力提高课堂教学水平,加大教学改革力度,为全面提高我校教师队伍的整体素质,适应基础教育新课程改革与发展的需要,使我校青年教师能尽快成长,形成良好的教育教学研究,学习,竞争氛围,提升我校的教学质量,开展一年一度的青年教师基本功展演评比活动,特制定本细则.

二,评比标准

评比标准,以《全日制普通高级中学教学大纲》,《普通高中课程标准》所规定的各项要求为基本依据,全面提高课堂教学质量.不仅要重视基础知识和基本技能的落实,而且要充分重视学生能力的培养,特别是学生的创新精神和实践能力的培养.在课堂教学中,要充分发挥学生的主动性,提倡"启发式""探究式""开放式"等教学思想和教学模式,使学生学会学习,学会探究和学会与人合作等.要以体现知识教学的正确性,技能训练的充实性,能力培养的充分性,以及在教学中结合教学内容进行思想品德教育,面向全体学生与因材施教为评比的基本要求.

"教学设计"的重点则应放在"怎么教"和"为什么这样做",以及教学效果预估的分析和说明.

"讲课"主要通过现场课堂教学实践,以体现教学设计思想与教学技艺.

"解题"语,数,英,政,史,地,物,化,生科主要通过限时做一套教育教学理论并相关科目高考试题,总之,以体现青年教师的专业内功.

(一)教学设计的评比标准

教材分析,学情分析:力求准确把握,教学设计理念:力求与新课程理念相吻合,教学方法设计:力求符合我校学生实际接受水平,教学媒体设计:力求必要性与有效性.

教学过程设计与分析:力求含有以下几个方面:

操作程序

(教学环节)教的策略

(教师活动)学的策略

(学生活动)策略分析

(设计意图)

(二)讲课的评比标准