教育教学类有关论文例文,与黄石市中小学教师专业技术职,教师评职文条件小学相关毕业论文格式范文

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河北省中小学正高级教师资格申报评审条件

(征求意见稿)

评定标准:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念,长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任,辅导员等工作任务,教书育人成果突出,深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓着,教学艺术精湛,形成独到的教学风格,具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想,课程改革,教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用,在指导,培养一级,二级,三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家.牢固树立爱与责任的意识,

四、计算机条件

熟练掌握计算机应用技术.参加全国或全省职称计算机考试,成绩符合规定要求.

教育教学学术论文撰写与发表
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五、专业技术工作经历(能力)条件

取得高级教师资格后,具备下列条件

(一)高级中学(职业中学)教师任职以来,具备下列条件:

1,高级中学教师及职业中学文化课教师任职后年均完成教学工作量280学时以上,职业中学专业课教师任职以来年均完成教学工作量280学时以上(其中实训指导课120学时以上),任职以来每两年在企业实践一个月以上.校长(不含副职)授课时数不少于本学科教师标准工作量的三分之一.

2,高级中学教师及职业中学文化课教师任职后,承担省级以上的示范课或观摩课,职业中学专业课教师任职后,承担市级以上示范课或观摩课.

3,精通业务,治学态度严谨,教育教学效果特别显着.有班主任工作经历或者主持辅导至少一个学生社团活动.

4,在学科教学中能发挥示范和带动作用.培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力,在本业务领域享有较高的声誉,是同行公认的教育教学专家型教师.

(二)初级中学,小学,幼儿园教师任职以来,具备下列条件:

1,年均完成教学工作量在300学时以上,校(园)长(不含副职)授课时数不少于本学科教师标准工作量的三分之一,能够出色完成教学任务.

2,承担省级以上的示范课或观摩课.

3,精通业务,治学态度严谨,教育教学效果特别显着.有班主任工作经历或者主持辅导至少一个学生社团活动.

4,培养,指导不少于3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力,在当地具有一定的引领,示范作用.

(三)教学研究机构人员任职以来,具备下列条件:

1,培养,指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩.

2,每年深入学校指导教学研究不少于60天,执教市级示范课或举办学术讲座不少于6次.

3,具有深厚的专业理论功底和研究能力,掌握学科前沿知识及改革趋势,在课程改革中勇于创新,对解决教学中的理论和实际问题有独到见解,总结的教育教学经验和教学方法,在本地区得到推广,对提高本地区教学质量作出显着贡献.

六、业绩成果条件

(一)认真履行岗位职责,圆满完成教学工作任务,在实际工作中业务水平,教育教学能力突出.

(二)取得高级教师资格后,获得省部级以上政府奖励或荣誉称号,并具备下列条件之一:

1,中小学,幼儿园教师和职业中学文化课教师任职后,主持并完成一项省级以上教育教学科研课题.

2,职业中学专业课教师任职后,完成一项市级以上的教育教学科研课题,或指导学生在省级以上技能大赛中获得三等奖以上奖励,或在教师技能竞赛中获得省级以上奖励.

3,教研员,电教教师任职后主持并完成省级教育教学科研课题二项以上.

七,论文,着作条件

取得高级教师资格后,具备下列条件之一:

(一)在国家级专业刊物上发表教育教学论文一篇以上,或省级以上专业期刊上发表教育教学论文三篇以上(均为独撰或第一作者).

(二)公开出版本专业学术专着一部(主笔或第一作者),同时在省级以上专业期刊发表教育教学论文一篇以上(均为独撰或第一作者).

(三)受聘参加市级及以上教育部门组织的乡土教材,选修教材,活动课教材,教学参考书,教师培训教材的编写工作,编写的教材在市级及以上范围内推广使用或正式出版,同时在省级以上专业期刊发表教育教学论文一篇以上.

八,破格条件

为不拘一格选拔人才,对贡献突出,业绩显着的人员,符合下列条件之一,可破格申报正高级教师.

(一)获国务院特殊津贴专家,管理期内的省管优秀专家.

(二)不具备规定学历,须取得高级教师资格7年以上,或具备规定学历,须取得高级教师资格3年以上,并具备下列条件:

1,具备正高级教师正常晋升条件.

2,在教育教学工作中做出突出成绩,获国家政府奖励或获全国优秀教师,优秀教育工作者等荣誉称号.

3,所培

教育教学类有关论文例文

4,在国家级专业期刊发表具有较高水平的教学研究论文二篇以上(均为独撰或第一作者).

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