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rivatebusinessmen,strivingtomakeprofits,producethesegoodsandservicesinpetitionwithotherbusinessmen,andtheprofitmotive,operatingunderpetitivepressures,largelydetermineshowthesegoodsandservicesareproduced.Thus,intheAmericaneconomicsystemitisthedemandofindividualconsumers,coupledwiththedesireofbusinessmentomaximizeprofitsandthedesireofindividualstomaximizetheirines,thattogetherdeterminewhatshallbeproducedandhowresourcesareusedtoproduceit.(1994年Passage1)

Inline8,paragraph1,"thedesireofindividualstomaximizetheirines"means.

[A]Americansareneversatisfiedwiththeirines

[B]Americanstendtooverstatetheirines

[C]Americanswanttohavetheirinesincreased

[D]Americanswanttoincreasethepurchasingpoweroftheirines

[A],[B]选项都使用了带有绝对意义的词语,如never和overstate因此可直接排除.[C]和[D]意义相近,但是[D]的意义更为深刻,因此可知[D]为答案.而且,此处的ine不是常规词义"收入",而是"收入的购买力",故不可选答案[C].

干扰项特点:第一,与所考词汇形似.第二,如果考的是熟词,含有常规词义的一般是错误选项.第三,根据命题原则,正确选项不会使用与原文过多相同的字眼,因此,对句子的解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一定是错误的.

(四)推理引申题

推理引申题主要测试考生理清上下文逻辑关系的能力,要求考生领悟所读材料中句子之间的逻辑关系,并且根据材料提供的已知信息进行分析,归纳和推理.判断推理能力对深刻理解一篇文章十分重要,特别是理解作者字里行间的言外之意,作者的观点,写作意图和态度.命题专家在命制此类试题时通常要求考生对文章或段落进行深层推理和理解,不可能把试题的答案非常直接地暴露于选项中.因此考生应该注意把它与事实细节题区别开来,推理引申题必须以事实为依据,但是得出的结果又绝对不是事实本身,即不能"就事论事".

推理引申题对一些基础比较薄弱的考生而言是一个难点,考生似乎对文章读懂了(可称之为"自我感觉良好"),然而在解题时却始终不知如何下手,试题也做得不好.这是考生没有领会命题专家设置推理引申试题的用意的缘故.事实上推理引申题考查的不仅是考生对字面意义的理解,更要求考生透过文章的字里行间去推测作者未明说而又意欲表达的含义.解此类题,考生应该根据文中的材料进行有关的判断,推理和引申.

广义的推理引申题涵盖的范围极其广泛.它既可以就总体信息也可以就具体或特定信息提问.总体提问通常包括文章主旨题,作者观点态度题,局部提问通常指段落主旨题,猜测词义/句意题.但是为了突出这四种出现频率很高且带有典型性的题型,我们下面谈到的推理引申题是排除以上情况的狭义概念.

1命题模式

狭义的推理引申题题干中常有infer,imply,suggest,deduce,conclude等词出现,常见的命题模式有:

(1)Itcanbeinferredfromthetext/thelastparagraph/thefirstsentencethat...

(2)Wecaninfer(assume,deduce)that.

(3)Whichofthefollowingcan(not)beinferredfromthepassage

(4)Itisimplied(indicated,suggested)inthepassage/thefirstparagraph/thesecondsentence/theexamplethat.

(5)By...theauthorimplies(suggests,indicates)that.

(6)Thepassageimpliesinthepassagethat.

(7)Theauthorsuggests(indicates)inthepassagethat.

(8)Itcanbeconcludedfromthepassagethat.

(9)Fromthepassage/thethirdparagraph/thelastsentence/theexamplethat...wecandrawtheconclusionthat.

(10)Whatconclusioncanbedrawnfromthepassage(thefirstparagraph,thelastparagraph)

引申推理题按照解题思路主要可以分为暗指题,推理题和结论题.

暗指题的特点是要求读者体味"言外之意",信息只能从字里行间获得.对于这类试题,考生首先要分清是明述还是暗指,即言内还是言外,其次,要尽最大可能与命题者达成"共识",因为命题人事先确定的答案不允许考生的认识有任何偏差,最后,要对文章中的有关事实和观点进行分析和研究,按照事实发展的逻辑次序,总结出合情合理的结论.

Example1

Ifexperimentsareplannedandcarriedoutaccordingtoplanasfaithfullyasthereportsinthesciencejournalsindicate,thenitisperfectlylogicalformanagementtoexpectresearchtoproduceresultsmeasurableindollarsandcents.(1999年Passage5)

Theauthorimpliesthattheresultsofscientificresearch.

[A]maynotbeasprofitableastheyareexpected

[B]canbemeasuredindollarsandcents

[C]relyonconformitytoastandardpattern

[D]aremostlyunderestimatedbymanagement

原句是个假设条件句,指出"假如科学实验像科学杂志登载的科学报告显示的那样完全按事先的计划去规划和实施,那么,对管理层来说,期待研究能够产生可以用金钱衡量的结果是完全合理的".此处正话反说,作者的言外之意是,科学实验总有不可预测的现象,产生的结果也难以预测,因此不能肯定有效益.[A]选项"可能不像预料的那样有利可图"才是作者真正想要表达的含义.

Example2

WhymentiontheelementaryschoolsBecausethankstotheseschoolsourearlymechanics,especiallyintheNewEnglandandMiddleAtlanticstates,weregenerallyliterateandathomeinarithmeticandinsomeaspectsofgeometryandtrigonometry.

AcuteforeignobserversrelatedAmericanadaptivenessandinventivenesstothiseducationaladvantage.AsamemberofaBritishmissionvisitingherein1853reported,"Withamindpreparedbythoroughschooldiscipline,theAmericanboydevelopsrapidlyintotheskilledworkman.(1996年Passage4)

ItisimpliedthatadaptivenessandinventivenessoftheearlyAmericanmechanics.

[A]benefitedalotfromtheirmathematicalknowledge

[B]shedlightondisciplinedschoolmanagement

[C]wasbroughtaboutbyprivilegedhometraining

[D]owedalottothetechnologicaldevelopment

这里第二段的首句指出:敏锐的外国观察家将美国人的适应能力和创新能力与这个教育优势联系在一起.this往回复指前述的最后内容,也就是前一段末句谈到的"技工们有文化并且熟知算术,几何学,三角学",从而可知这种教育优势

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