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中小学教师类论文范文素材,与201606师德考核通知相关论文怎么写

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4;优秀率"达85%及以上的教师有资格参与学校师德优秀教师评选.各校,园师德考核结果定为优秀的人数原则上不超过学校教职工总数的35%.

师德合格教师

对在工作中,自觉遵守学校规章制度,服从学校工作安排,认真履行岗位职责,爱岗敬业,关爱学生,善于学习,潜心钻研业务,能较好的完成份内的各项工作,严格遵守廉洁从教有关规定,无违反教师师德行为,学生,家长师德测评结果良好的教师,评为师德合格教师.

(三)教职工凡有下列情况之一的,师德考核等次定为不合格:

1.以非法方式表达诉求,故意不完成教育教学任务,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的,

2.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的,

3.以获取利益为目的,推荐,暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的,

4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职,兼课的,

5.无正当理由,拒不承担班主任工作的,

6.在招生,考试,评估考核,职称评聘中弄虚作假,营私舞弊的,

7.组织,怂恿学生考试舞弊的,

8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的,

9.歧视,侮辱学生,影响恶劣的,

10.在学校向学生宣传宗教的,

11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的,

12.组织,诱导学生参加非法组织,"黄,赌,毒"和迷信活动的,

13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的,

14.以盈利为目的,向学生推销或代购教辅资料和其他商品的,

15.向学生和家长索要或变相索要财物,收受学生和家长贵重财物的,

16.擅自停课,调课或请人代课的,

17.在课堂上吸烟或酒后上课的,

18.工作时间打牌,炒股,玩游戏的,

19.因违法违纪行为受到纪律处分的,

20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的.

六、考核结果的使用

(一)教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中"职业道德"部分的评价结果,按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果.

(二)教师职业道德考核结果作为教师资格认定,职务评审,岗位聘任,绩效工资发放,表彰奖励,年度考核等的重要依据.

(三)师德考核等次优秀的,绩效考核才可评为优秀等次,对师德考核优秀者,在职务评审,岗位聘任,表彰奖励时,同等条件下优先考虑.

(四)师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格,师德考核不合格者,当年不得晋升职务,岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整岗位.教师违反师德规范情节严重,造成恶劣影响的,要严格按照《南安市中小学校违反师德师风规定责任追究问责办法》(南委教〔2016〕48号)及上级有关文件规定给予严肃处理.

七,工作要求

(一)中小学教师职业道德考核是教师绩效考核的重要组成部分.各小学,幼儿园要提高对师德考核工作重要性的认识,加强领导,明确分工,落实责任.中心小学将加强对师德考核工作的监督,检查,指导,总结经验,不断完善,确保师德考核工作取得实效.对工作不力,存在走形式,走过场问题的学校,根据具体情况,给予通报批评,学校师德建设考核不合格或降低学校绩效考核等次等处理,并追究学校主要领导的责任.

(二)师德考核工作的重点在学校.各小学,幼儿园务必于近期重点组织全体教师认真学习《考核实施方案》,并结合学校实际,研究制定本校的师德考核实施细则等相关工作,规范考核工作程序,完善奖惩机制,并注意师德考核与绩效考核有机衔接.要切实抓好师德考核工作的组织落实,做好宣传发动工作,引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义,引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作,积极参与师德考核.

怎样撰写中小学教师本科论文
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(三)师德考核要坚持标准,严格程序,确保师德考核工作的客观,公正.师德考核工作实行"一把手"负责制,校长(园长)要切实担负起领导责任.要坚持以人为本,在加强教师队伍管理的同时,切实维护教师的合法权益.对师德考核不合格或存在师德问题的教师,学校要及时进行诫勉,警示以至处分,有针对性地加强教育和管理.

南安市霞美中心小学教师职业道德考核要素

考核要素主要内容备注爱国守法1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,2.全面贯彻国家教育方针,在思想上,言行上同党和国家方针政策保持一致,3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模,4.依法履行教师职责,不得以任何理由,任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益.爱岗敬业1.忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生,2.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动,3.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,4.服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务.关爱学生1.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等,公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系,2.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全,3.不体罚或变相体罚学生,不讽刺,挖苦,歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难,品行有缺陷的学生,4.人人参与家访,生生都要访到,主动加强与学生家长的联系,,促进学生全面培养学生良好品,塑造学生健全人格以坚守高尚情操,谦虚谨慎,模范遵守社会公德举止端庄,衣着得体,语言规范,廉洁爱国守法1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,2.全面贯彻国家教育方针,在思想上,言行上同党和国家方针政策保持一致,3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模,4.依法履行教师职责,不得以任何理由,任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益.爱岗敬业1.忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生,2.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动

中小学教师类论文范文素材,3.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,4.服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务.关爱学生1.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等,公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系,2.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全,3.不体罚或变相体罚学生,不讽刺,挖苦,歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难,品行有缺陷的学生,4.人人参与家访,生生都要访到,主动加强与学生家长的联系,考核要素考核内容评价等次备注优秀合格不合格教书育人1.全面实施素质教育,坚持因材施教,促进学生全面2.坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品,塑造学生健全人格3.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担,4.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以为人师表1.坚守高尚情操,谦虚谨慎,模范遵守社会公德2.文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,3.作风正派,严于律己,廉洁4.关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校和集体荣誉.终身学习1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神,恪守学术道德,发扬优良学风,2.热爱学习,善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,努力学习新知识,新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力,3.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力,4.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力.综合评价

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说明:1,本测评表可用于"教师自评","学生(家长)评议","教师互评"等.

2,各校可根据实际对考核要素和考核内容进行细化或增加.

3,本测评表仅供各校参考.各校可自行设计师德测评表.

4,本表请正反面打印.

南安市霞美中心小学教师师德考核登记表

姓名性别出生年月所在学校已专业

技术职务年班自我

评价

学生

家长

评价应参加测评的学生(家长)人,实际参加测评学生(家长)人,评价"优秀"人,评价"合格"人,评价"不合格"人.