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适用.《进出口贸易实务》
同2016级《外贸业务协调》
《计算机基础》
Ⅰ.考试性质
中职学业水平测试计算机基础是达标测试,它是检查,评价中职教学质量的一种手段,也是考核中职学生基础知识和基本技能学习是否达到教学大纲规定的基本要求的重要手段.
Ⅱ.考试要求
在考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解,理解,掌握.
Ⅲ.考试内容
教材:《计算机应用基础》人民邮电出版社武马群主编
参考资料:《中职学生智能拓展训练——计算机基础》
《计算机应用基础综合技能训练》人民邮电出版社武马群主编
Ⅳ.考试形式与试卷结构
考试采用一人一机上机操作的形式,考试时间50分钟
其中:
选择题30%
中,英文文字录入20%
Office操作题30%
Windows和Inter操作题20%
中职学业水平测试【计算机应用基础】的测试内容为最基本的计算机操作,要求较低,其难度系数约为75.
2016级
《语文》
(同2016级高二的"会考说明")
《数学》
一,教材:人民教育出版社出版,中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》(基础模块上下册(详见考试范围))
二,参考资料:《中职学生智能拓展训练——数学学分认定目标检测》
三,考试题型:
1.选择题(单选题)36%
2.填空题24%
3.解答题(包括简答题,计算题和应用题)40%
四,考试范围:
重点考查学生计算技能,数据处理技能,观察能力,空间想象能力,分析与解决问题能力,数学思维能力.
由于条件限制,计算工具使用技能和用软件处理数据表格的技能暂不考查.
考查范围为基础模块上册和下册的第六,七,八章,基础模块上册占10%,下册占90%.三角函数的图象和性质不作要求.
五,占分比例:
集合,不等式,函数,指数函数与对数函数,三角函数合计约10分,数列约25分,平面向量约15分,直线和圆的方程约50分.
《英语》
一,考试性质
本课程中等职业教育学业水平考试性质是测试我市中等职业(专)学校英语学科该课程是否达到教学目标(按教学计划开课,按教学大纲和教材进行教学),以利于提高教学质量.
二,考试要求
依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校课程方案(实验)》和《温州市2016年中职学业水平考试方案》的内容,确定英语学科水平考试命题内容.
具体学科要求:
1.范围(笔试)
(浙江人民出版社的《基础英语》1—2册.
(《中职学生智能拓展训练》(考试篇目如上)
(人民教育出版社的《实用生活英语》的Chapter1—Chapter25的二十五个生活话题中的10个Chapter(附后).
2.参考教材与资料
(浙江人民出版社的省编教材《英语》第1—2册.
(温州市教育教学研究院职教教研室主编的拓展训练.
(人民教育出版社的《实用生活英语》的Chapter1—Chapter25的二十五个生活话题.
能力目标要求
(一)语音
掌握48个国际音标和常用的读音规则,语音,语调基本正确(暂不作考试要求).
(二)词汇
要求认识1500个左右常用单词,熟记1000个左右常用词汇(含初中词汇).要求了解构词法的基本规则,认识常见的合成词,派生词和同义词.要求掌握最常见的近义词和反义词,能理解用学过的浅易,简明的英语对部分词汇的解释.
(三)语法
掌握基本语法内容.
(四)听的能力(暂不作考试要求)
能在语流中听懂已学过的常用单词和词组,理解简单句子和本语段的含义,能听懂略浅于课文,基本上没有生词的材料,语速为60-70WPM(连听二次).
(五)说的能力
能就课文内容或难度略低于课文的学习材料进行问答,能基本复述课文大意,能进行日常生活对话.
(六)阅读理解能力
掌握基本的阅读技能,具有基本阅读理解能力,能较流畅地阅读并准确理解所学语言知识范围内的材料.应能理解文章的基本结构,领会作者的观点和态度,掌握中心大意,理解文中具体信息,并能进行一定的分析,推理和判断.阅读速度50-60WPM.
(七)书面表达能力
能将所学词汇组成句子,并能根椐所给提示语或情景,运用所学词汇,短语和句型,编写50-60个单词量的对话或短文,书写规范,意思表达基本清楚,且无重大语法错误.
三,考试形式与试卷结构
1.考试采用闭卷,笔试形式.考试时间为90分钟.全卷满分为100分.
2.试题难易适中,配分比例为基础题约80%,中等难度题约12%,较难题约8%.难度系数达0.65左右.
3.试卷分客观性试题(即选择题)和主观性试题(即非选择题)两部分,全试卷共八题(71小题).
4.考试题型及其分值分配
1)词汇,语法及习语的单项选择(共20小题,每小题1分,计20分)
每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从所给的选项中选出最佳答案.
完型填空(共10小题,每小题1分,计10分)
在所给一篇的短文中留出10个空白,要求考生从所给的选项中选出最佳答案,使补足后的短文意思通顺,结构完整.
3)阅读理解(共15小题,每小题2分,计30分)
要求考生阅读三篇难度相当的短文,总阅读量在300—500词.
补全对话(共10小题,每小题1分,计10分)
在两篇对话中各留出五个空白,根据内容补全对话.有两种类型:(根椐对话内容,从每个选项中选出正确答案,
(所给选项中有两项是多余的,每个选项只能用一次,使补足后的对话意思通顺,前后连贯.
词义或对话配对(共5小题,每小题1分,计5分)
要求考生能根据对所提供的单词或句子的理解,找出相对应的正确的解释.
选词填空(共1题5个空格,每小题1分,计5分)
用方框中所给单词的适当形式填空,使短文通顺,正确连贯,每个单词限用一次.
7)中英互译(共5小题,每一小题2分,计10分)
每一个翻译题后给出3个选项,要求考生从所给的选项中选出最佳答案.
书面表达(共1小题,计10分)根椐提示写一篇50-60个词的短文.要求文句通顺,无明显语法错误,意思完整.
说明:学业水平考试的笔试题型中的单项选择,补全对话,词义或对话配对三题在温州拓展训练里.
四,关于口试:
语言的最基本功能是交际,交流.中职英语口试是指考查学生的"衣,食,住,行,玩"等生活方面的英语交际,交流的口语表达能力.根据中职生的培养目标,中职英语的口语教学和学生的最基本的生活口语的掌握是中职教师的迫在眉睫的教学任务和历史使命,也是有关教育部门聚焦英语学科的中心议题.学生英语的交际,交流的语言能力评价的唯一途径是"口试"考核,故此,英语口试必须贯彻执行.各中职学校要切实抓好英语口试工作,建议把英语口试时间安排在高一上学期或高二第三学期,由学校自行组织考核,温州市教育教学研究院职教室组织中职英语教研大组成员进行抽查.
口试范围:
1.人民教育出版社的《实用生活英语》的Chapter1—Chapter25的二十五个生活话题中的10个Chapter(附后).
2.浙江人民出版社的省编教材《英语》第1-2册speaking部分.
附:《实用生活英语》教材的"学业检测要求的10个chapter",其余作为学生早自修的早读,背诵话题.
PartⅠGOINGOUT. Chapter1ASKINGTHEWAY.. Chapter3CHECK-IN&,BOARDING. Chapter5TAKINGTAXIS. PartⅡSTAYING. Chapter8CHECKINGINATAHOTEL. Chapter9CHECKINGOUTATAHOTEL. PartⅢEATINGANDDRINKING. Chapter11EATINGATRESTAURANTS. PartⅣCLOTHING. Chapter14SHOPPINGFORCLOTHES. PartⅤENTERTAINMENT. Chapter19HAVINGAPARTY.. PartⅥOTHERSITUATIONS. Chapter22ATTHEBANK. Chapter24ATTHEDOCTOR'S. 五,考试的时间
高一第二学期末
《计算机基础》
与2016级《计算机基础》相同
《植物生产与环境》
一,参考教材:
中等职业教育国家规划教材《植物生产与环境》(种植专业)(高等教育出版社,宋志伟,张宝生主编,2006年7月第2版)
中等职业教育国家规划教材《植物保护技术》(种植专业)(高等教育出版社,肖启明,欧阳河主编,2006年7月第2版)(附学习卡/防伪标)
二,考试时间,内容和要求:
第二学期考《植物生产与环境
电子商务方面论文范文例文,与中职电子商务课程学校,中职电子商务课程教师相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：