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小学语文类论文范文参考文献,与怎样写文评述沈阳,沈阳农业大学本科优秀毕业文相关论文摘要
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关于城区名师工程员论文案例评比果的
注:同一次的奖项排名不分后.5年3月4日
一等奖
级初中科学林梦野鹿城实验中学借助实验"多维度",提升学习"高效度"——以《植物的叶和蒸腾作用》为例初中数学陈平旦双屿中学自我纠错,互查交流,集思广益——例谈小组合作背景下的初中数学试卷讲评课初中语文周明明温十七中寻找诗歌的心灵曲线——以《祖国啊,我亲爱的祖国》为例谈现代诗生本教学小学语文贾丽艳百里路小学含英咀华笔墨生花——浅谈语文作业的现象及策略小学语文金平水心小学指导得法快乐写话——低年级绘本写话课案例分析小学语文叶凡鞋都一小弱水三千,只取一瓢——高段略读课文课例浅析小学语文林始佳石坦巷小学后写作,被遗忘了的无奈——以作文《我学会了》例谈小班化下的习作修改小学语文周欣霖蒲鞋市小学用"意象"指导小学低段写话的策略研究小学语文李淑婵藤桥中心小学在评价中优化小组合作——浅谈小学语文课堂小组合作自评表设计的探索和思考小学数学陈柯柯仰义一小"翻转",让作业更精彩小学数学朱建清绣山小学借力试卷分析促进有效学习小学数学陈佳佳市少泳校基于方格图的"平行四边形的面积"教学研究小学数学倪芳芳市少泳校鸡兔同笼,让学生的思维插上翅膀小学英语夏子藤桥中心小学小学六年级英语写作训练活动的探究小学英语戴园园黄龙二小生本理念下的前置性学习小学科学林青松上戍小学小学科学课"关键问题"的设计和解决——基于对《电和磁》一课的分析和探讨小学科学叶冬月上戍小学提高小学科学实验成功率的方法研究小学音乐任蓓蓓广场路小学浅谈京剧在小学校园普及的有效策略小学音乐张茹黄龙三小妙用图形谱音乐乐无穷体育郑小真城南小学在小组合作中运用比赛法,激发学生学习动机美术刘谢亮鞋都一小关键问题"三让"导学——五年级美术"欣赏评述"领域导学策略信息技术应绿叶仰义二小以生为本,打造"情境"课堂幼教刘晗英温九幼立足园本,创灵动教研——以我园美术教研为例幼教柯三苗温五幼浅谈1-3岁早教园中游戏化绘本教学的开展幼教胡盛洁温九幼小议如何启用绘画灵性帮助涂鸦期幼儿绘画表达王晓君工作室王晓君工作室周晓林工作室广场路小学基于"错例分析"的小学数学五,六年级"试卷讲评课"的实施策略周晓林工作室百里路小学孩子,我们的通了吗
二等奖
姓名工作单位标题初中数学吴淑瑶鹿城实验中学围绕核心知识,关注探究教学的整体性初中数学周伟国临江中学浅谈教学协作体下的"生本作业"初中语文杨刘仙鹿城实验中学基于学生活动的生本课堂的实践尝试初中英语郭婕仰义中学适应中学学习,促进自主学习——谈一节直拼与音标教学课初中数学叶琼琼上戍中学浅议中小学数学教学的衔接初中语文黄丽双鹿城实验中学把握阅读文本关键点,提同课堂教学效率小学语文杨圆圆营楼小学让教材成为范本,让习作曲折生动小学语文潘萌慧百里路小学说明文教学应学段有别小学语文王旭灿新田园小学练笔初缥缈顺学渐葱茏小学语文林涵慧临江小学从学情入手,让语言文字训练更具实效小学语文周欣霖蒲鞋市小学借助直观譬喻,提升描写能力小学语文黄恩莉建设小学绘本重复式句型在仿写中的探索与实践小学语文陈思仰义二小贯通古今,嫁接文白——在小学语文课堂中植入文言文教学的初步探索小学语文方丽琼鞋都一小多感官参与习作教学需得法——活动式习作教学案例:《鉴宝》小学语文杨圆圆营楼小学静待花开,静听花语——探究小学语文低段学生倾听能力现状及培养对策小学语文黄葱苗鹿城实验小学"小细节""大手笔"小学语文陈瑜鹿城实验小学单元整组中"四步一体"习作教学初探小学语文贾丽艳百里路小学言意兼得"语"味浓小学数学郑品聪黄龙一小巧用电子白板构建有效课堂小学数学薛爱琴藤桥中心小学数学游戏课该给学生留下什么小学数学戴娅曼瓯越小学简便运算,想说爱你不容易——整数乘法定律推广到小数案例小学数学戴瓅城南小学情境创设"相得益彰",估算教学"水到渠成"小学数学应秀燕百里路小学在拓展中启迪智慧——小学高段数学"拓展课"微实践小学数学陈青青石坦巷小学从"生活经验"走向"数学基本活动经验"小学数学胡欢攀营楼小学剖析小学数学简便计算错误成因,提高学生运算效率小学数学厉骊黄龙二小"你知道吗"——"我不知道！"浅谈小学数学中段阅读材料的利用小学英语黄珊瑚鞋都一小师者,思也--记一次常规检查后的顿悟与反思小学英语梅灿城南小学徜徉英文绘本点亮语音教学小学英语宋晶晶黄龙一小英语绘本与PEP中低段教材整合教学的刍议小学英语徐诗卉仰义一小小学英语语音课小组合作学习模式初探小学科学金海华建设小学寻找合理的教学起点——教科版《太阳系》一课前概念调查小学科学陈任翱城南小学提高小学科学作业的效果小学音乐舒琼城南小学浅谈"趣,技,情"口琴教学新模式的有效性小学音乐潘惊金鹿城实验小学有效课堂之图形谱体育朱婷婷广场路小学实心球"替代教具"的探索与分析美术周小璇双屿中学以学定教,打造创意巧手美术张晶晶上戍小学高段美术写生教学中如何开展"有意义"观察的策略探究美术陈笛笛蒲鞋市小学小学剪纸社团中创作教学的实践与思考美术张聪荣南浦小学《指墨画》教学案例信息技术诸彬瓦市小学微课技术在中小学信息技术教学应用中的几点思考信息技术张甸甸城南小学基于网络平台的信息技术课堂教学策略初探幼教梅春晓温一幼主题背景下"枝叶式"绘研的实践与反思幼教吕征征温二幼优化大班晨锻器械的探索与实践幼教叶小瓯温十五幼幼儿园语言教学"回应"的问题与策略幼教梁瑶瑶温六幼"爸爸老师"专业引领优化班级父职教育幼教叶炜炜温一幼幼儿园晨间户外运动区域的创建与实施幼教卢建双温五幼一场朴素的嬗变——谈家长会的创意设计与有效实施王晓君工作室王晓君工作室王晓君工作室周晓林工作室广场路小学小学数学后进生作业设计新探周晓林工作室少艺校追根溯源突破"旋转"周晓林工作室鹿城实验小学掘地三尺三度解读教材
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三等奖
初中数学董大敢温十七中基于城乡差异下的初中数学教学策略初中英语金翀翀鹿城实验中学"导"出高效课堂初中语文吴何珍上戍中学在诵读中流淌—《乡愁》教学案例初中英语陈海玲双屿中学坚持的"简单"——农村初中英语待进生学习障碍克服之案例分析初中科学黄爱弟鹿城实验中学略谈如何上好初中科学习题讲评课初中历社杨海静温十七中注重情感体验,营造生本课堂——以《"人"的发现》一课为例初中语文吴丽玉仰义中学让我们"真实"地阅读初中科学周娟临江中学在困境中收获智慧——《电荷与电流》教学案例初中英语黄跃群温十七中浅谈"三阶段"教学模式在《新标准英语》阅读教学中的实践运用小学语文赵晓芬藤桥中心小学有"法"有"练"有"评"——小学低年级看图写话教学初探小学语文邵莉斯马鞍池小学浅谈关于小学语文高段导学单的设计小学语文董斯丹绣山小学关于小学古诗教学"三个层面"的探究小学语文吴亮黄龙二小让古诗词教学两条腿走路小学语文王旭灿新田园小学审问之而后慎思明辨——从《乌塔》一课谈思辨性文本教学策略小学语文叶秀芝广场路小学一场低效对话引发的思考小学语文胡唯添新田园小学"意""言"兼得让"语用"更精彩小学语文黄翔遥藤桥中心小学挖掘多方素材营造快乐写话小学语文赵欣瓦市小学低段群文阅读,叩响阅读之门小学语文樊希聪百里路小学基于学生语文能力发展的语文课小学语文张佳佳岠江小学小学中段记叙文初步指导案例分析小学语文沈虹蒲鞋市小学以《威尼斯的小艇》教学设计为例谈"先做后学"生本教学模式小学语文王听听黄龙一小二年级识字教学的微学习设计小学语文康薇蒲鞋市小学在课后练习中找准语文本体性教学点小学语文黄恩莉建设小学魔力书写,变中有"术"小学语文蒋晓琼水心小学掌握规律,有效识字小学语文林健真市少泳校阅读教学教什么——以《北京的春节》例谈教学目标的导向作用小学语文周晶晶黄龙一小低年级合作学习的启蒙教育初探小学数学叶纯礼鹿城实验小学巧取材,破难点——谈平行四边形的高引入材料小学数学叶筝瓦市小学"空间观念"下的长方形的面积教学小学数学李丛斯水心小学关注学生,开展数学有效课堂小学数学薛爱琴藤桥中心小学"计数器"让除法笔算充满智慧与灵气小学数学周和民鞋都一小对分数除法意义教学的思考小学数学朱陈真双屿小学立足错题引领生本复习小学数学李胜欧五星小学对课前导学单的一些思考——以《梯形的面积》一课为例小学数学陈敏七都小学让低段数学情境创设"由表及里"小学数学邵珏仰义一小误陷难点迷阵,探寻方法解谜小学数学李德乐藤桥实验小学前测学习起点放手探究过程小学数学徐雪飞蒲鞋市小学突破运算定律难点,提升简算效率小学数学蒋琳水心小学关注课堂"动态",建构"动态课堂"小学数学孙显东鞋都三小翻转课堂的理想与现实小学英语吴素文藤桥中心小学文本再构在小学英语课堂教学中的实践研究
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