当前位置 —论文—写论文— 范文

课堂教学有关论文范文集,与行政管理文评语湖南,行政管理文评语成人相关毕业论文提纲

本论文是一篇课堂教学有关毕业论文提纲,关于行政管理文评语湖南,行政管理文评语成人相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及教学管理及教研活动方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

1450;时与班主任沟通,对学生抄袭作业,迟交作业或不交作业现象要严加管教.(5)提倡面批,面改,使学生知道错在那里和为什么会错.(6)作业批改要有批注日期,等级和激励性评语.(7)每月检查一次作业批改情况,不定期抽查与检查相结合,并将结果公布.学校每学年可以组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评.

2,辅导:(1)辅导要有计划.各班要分别建立学优生和学困生花名册,认真做好学优生的跟踪培养和学困生的帮扶工作.要做好辅导记录.(2)辅导对象要有所侧重.(特别要关注学有困难和学有余力的学生).(3)辅导要讲究效益,要做到热心,耐心并且有信心,避免疲劳战.放学后不能留学生集体辅导,个别辅导时间不宜过长.

(四)教学评价

1,学生发展评价.建立学生成长记录袋,及时记录学生发展变化情况.

2,加强考试管理.各年级组应由教导处安排组织统一考试.平时考核,可由年级组长负责,随堂组织小考,杜绝随意性的考试.

3,主要课程每单元学完后都要有单元测验,及时检查教与学的效果,期末参加区统一组织的测评考试,统一安排,统一组织,统一时间,统一试题,统一评卷,并作好质量分析.

4,试卷以本学科《课程标准》和教材为出题依据,既要考虑基础知识又要考查运用知识的能力,试题的份量和难度要适当.

5,考试要严肃认真,要教育学生遵守考试纪律,严禁舞弊.

6,按统一的标准阅卷评分,批阅后要认真分析每张试卷,帮助学生分析自己的学习情况,及时讲评,并写好试卷质量分析,作好补救工作.

7,期末成绩的评定,不能只注重对最终学习结果的评价,学生的学习过程(含学习态度,学习习惯等)也应成为学习评价的重要依据,应严格按5:3:2进行评定,即期末考试成绩占50%,期中考试成绩占30%,平时成绩(含小考,课堂提问,作业,实验及平时表现等)占20%.

8,教师发展评价,学校每期对教师进行一次考核评价,按学校综合评价考核评价方案进行评价.

(五)教学研究工作

1,每个教研组每周不少于1小时的教研活动时间,教研活动要做到"四定":即定专题,定内容,定时间,定主讲老师.教研活动应人人参与,学校定期进行专题性的研讨课,示范课,汇报课,展示课,听课教师要认真听课,认真评议,执教教师要认真准备,实践,总结.每次教研活动要有记录.不允许教师拒绝参加教研活动或拒绝接受教研任务的行为,教导处要精心组织教师参加各级各项教学,教研竞赛评比活动,不断提高教师的教学业务水平.

2,各学科教研组要定期组织教师集体备课,市,区级骨干教师,高级教师要积极发挥专业引领作用,通过同伴互助,专业切磋和共同研讨,及时解决教师教学中的问题和困惑,促进同伴共同成长.

3,每位教师都要积极参加校本研训活动.要保证研训的时间,每学期教师集中研训的时间不少于80课时,个人自学时间不少于100课时.每位教师一学期至少要读一本教改专着,每两周要写一篇读书笔记.每学期每位教师至少要上一节研究课或示范课,写一篇相关的说课材料及教案(有条件的教师可提供自制的教学软件).每学期每位教师至少要撰写一篇教学论文,在校内或网上交流并存入教师个人业务档案.市,区级骨干教师每学年至少要有一篇教学论文获得市级以上优秀论文奖或在市级以上教育杂志上发表.高级教师每年至少要指导一,二级教师上好一节研究课.

4,开展以校为本的校本研训,以教学案例研究为主.要以新的课程理念为导向,以研究教材教法为重点,以提高教师素质为根本.以促进每个学生的发展为宗旨,重点研讨课程实验中教师面临的各种具体问题.在案例研究中要把学习,设计,行动,反思贯穿始终.

5,要求教师积极参加说课,公开课或研究课,每期深入课堂听课,校长主任带头听课.校长每学期不少于30节,分管教学的校长和教导主任,教科室主任每学期不少于40节,教研组长,备课组长每学期不少于25节,其余教师每学期听课不少于20节.听课老师应认真做好记录,简单记下教学过程并写出评课意见.

6,学校领导不定期参加各组的教研,教学研讨活动.

(六)工作总结

根据教学计划开展的各项工作,期末要写好各类工作总结:每位教师要写好教学工作总结,班主任要写好班级工作总结,教研组长要写好教研组工作总结.

(七)行政管理

1,学校行政领导要努力做到深入一个班,联系一个组,指导一个年级,管好一条线.坚持好随堂听课与评课.

2,学校教导处每学期组织教学常规检查四次,第一和第四次为全面检查,中间两次为分学段抽查.全面检查或分学段抽查,都要在教师自查的基础上进行.对教师一学期的教学工作进行综合评价.学校要以教师综合评价成绩作为评选先进,专业技术人员年度考核和职称评聘的重要依据.

在教学常规管理的实施中,必须端正教育思想,将教学思想的确立与教学过程的管理,教学结果的评价统一起来,必须实行民主管理,强化激励机制,注重发挥全员参与管理的积极性.通过教学常规管理的实施,进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质,教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化,规范化,科学化.

主题词印发初中教学常规要求通知

重庆市长寿区教育委员会办公室2016年10月26日印

(共印10份)