论文网
关于法律基础论文范文参考文献,与法学概精品课程年度相关论文查重免费
本论文是一篇关于法律基础论文查重免费,关于法学概精品课程年度相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于法律基础及政治理论及思想政治教育方面论文范文资料,适合法律基础论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
99;重庆市课题2005.01-2006.12第三主研4,《高职旅游酒店管理专业学生的职业价值观研究》校级课题2007.05-2016.09主持人2⑵-3
技术
服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
1,《坚持思想政治教育在"两课"教学中的主导作用》重庆电大学报2007.04第一作者
2,《邓小平现代化建设理论对矛盾规律的运用和创新》毛泽东思想研究2006.03第一作者
3,《薄一波经济思想中的平衡观》毛泽东思想研究2016.03第一作者
4,《论大学生心理健康教育》重庆电大学报2005.03第一作者
5,《高职院校学生职业价值观简析》重庆电大学报2016.06第二作者
6,《略论高职旅游酒店管理专业学生价值观的差异性》长江师院学报2016.03第一作者
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
基本
信息姓名方慧性别女出生
年月1967.10最终
学历本科专业技
术职务讲师68637883学位教育学硕士职业资
格证书导游证,领队证传真68613575所在
系部校办E-mail通信地址(邮编)重庆市九龙坡区九龙科技园区华龙大道1号教学与技术专长思想政治教育工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1,1989.7—1993.8,渝州教育学院工作.
2,1993.8—1996.4,重庆市教委工作.
3,1996.4—至今,重庆广播电视大学工作,其间,2007年1月取得西南大学教育学硕士学位.现任学校校长办公室主任.2⑶-2
教学
情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1,《思想道德修养与法律基础》,周学时2,2006/2007/2016级,学生总人数420人.
2,《毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》,周学时4,2006/2007/2016级,学生总人数420人.
3,《经济法概论》,周学时2,2006/2007级,学生总数100人.2⑶-3
技术
服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
1,《江泽民教育思想浅探》,《重庆广播电视大学学报》,独着,2006年1期.
2,《远程教育课程教学模式构建与实践》,《重庆科技学院社会科学版》,署名2,2006年3期.
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本
信息姓名谭燕性别女出生
年月1984.05最终
学历研究生专业技
术职务助教13637914391学位硕士职业资
格证书传真所在
系部人文社科系E-mail282436844@.通信地址(邮编)重庆九龙坡区九龙科技园区华龙大道1号教学与技术专长思想政治教育,历史学工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
2016年至今重庆工商职业学院专职两课教师2⑷-2
教学
情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1,《思想道德修养与法律基础》14学时2016届250人
2,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》14学时2016届250人2⑷-3
技术
服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
1,《汉代夫妻合葬习俗的思想史解读》重师学报2016独着
2,《论合葬权的归宿问题》西华师大学报2007独着 3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含
兼职
教师
)序号姓名性别出生年月专业技
术职务职业资
格证书专业
领域在课程教学中承担的
任务兼职教师在行业企业中所任职务1刘建生男1955.04教授法学兼职教师2李国渝男1955.09教授金融学兼职教师3代刃男1970.03副教授法学兼职教师4高文浩男1948.05副教授历史学专职教师5方慧女1967.06讲师思政教育兼职教师6杨家俊女1972.07副教授文化史专职教师7桂世振男1950.08副教授法学兼职教师8辜仕梅女1971.06副教授心理学兼职教师9周志锋男1968.10讲师民族史专职教师10谭矛盾男1979.09讲师伦理学专职教师11谭燕女1984.05助教历史学专职教师12苏丹女1978.05讲师思政教育兼职教师13胡方霞女1978.08讲师法学兼职教师3-2
教学队伍整体
结构"双师"结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
思想道德修养与法律基础课程现有专兼职教师13人,其中,专任教师3人,兼任教师10人.教高级职称7人,中级职称5人.具有硕士以上学历的教师10人.中青年教师为主,专业涵盖思想政治教育,法学,伦理学,政史,历史学,文化史,中国民族史等人文社会类学科.年龄结构,专业结构,学历结构,学缘结构比较合理.教研室教师力求使自己成为一个合格的德育教师.3-3
教学改革与技
术服务/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益
1,近五年来的教学改革及解决的问题
(1)更新教学理念
本课程具有高度的思想性,理论性,综合性和实践性.长期以来,《思想道德修养与法律基础》课教师对该课程所具有的"思想性,理论性"的本质特征认识比较充分,思想上比较重视,而对该课"综合性,实践性"的认识不足,重视不够,因此,往往片面追求课程自身的理论体系的完整性,课堂教学组织形式严密性,导致了课堂教学"满堂灌",重点不突出.通过教学改革,两课教研室的每一名教师树立了思想性,理论性与综合性,实践性并重,将课堂视为"师生思想交流,情感沟通,心灵撞击"之平台的新的教学理念.教师们以平等的心态,平实的语言,平和的风格,赢得了学生的喜爱,收到了"亲其师,信其道"的教育效果.
(2)创新教学模式
思想政治理论课注重课程的思想性和理论性,但如果授课教师只注重理论讲授,照本宣科,则很难取得良好的教学效果.在教学实践中,我们积极尝试专题式教学模式改革.在教学内容的组织上,根据教材安排,结合我国改革开放的实践和政治,经济,文化的实际,以及学生和教材的实际情况选定若干问题,围绕所选定问题分专题进行教学,从而做到"专","精","深","实"的具体授课目标.所谓"专",是指在专题式教学中,要求教师在确定选题之后,围绕教学大纲和教材内容,广泛获取信息,精心组织讲义,力求把问题讲通,讲透,讲得重点突出.所谓"精",则是指教师在组织专题式教学的课堂教学内容时,对教材的内容要有取舍,要进行精简,忠于教材而又有所扩展,从而使课堂内容更为集中,核心更为突出."深"则要求教师的授课内容,在广度和理论层次上相对于教材要广泛,深刻,将学科最前沿的理论信息和社会主义实践的前沿信息传输给学生,为学生提供理论联系实际的具体典范."实"要求教师在专题式教学中,既要结合社会的实际又要结合学生的实际,将授课内容落到实处.
(3)丰富教学方式方法
关于法律基础论文范文参考文献,与法学概精品课程年度相关论文查重免费参考文献资料：