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附件:《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件》修订调研提纲
1.我省立项建设地方特色高水平大学,地方应用型高水平大学,地方技能型高水平大学,以此引领我省高校分类发展.职称评审工作应如何适应我省高等教育及各学校分类发展要求
2.围绕高校人才培养,科学研究,社会服务,文化传承职能,现行的职手也许审办法和条件是否发挥了导向作用还需要哪些进一步的改进
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