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沈阳农业大学一类课评估指标体系

一级指标二级指标基本要求评估方法满分师

资

队

伍

建

设

(25分)1.师资队伍结构本课程组教师的年龄,学历,职称结构合理.查教师档案.42.高级职称授课率本课程组的教授为本科生开课率达到100%.查近三年教学管理档案.43.教学工作量本课程组任课教师的年均教学工作量达到规定要求.查近三年教学管理档案.44.投入科研,推广,开发的力量主讲教师主持(至少是参加)校级以上科研,教学研究,推广工作,效果显着.看材料.45.学术水平课程组成员近五年均有公开发表学术论文或教学研究论文(至少每人年均1篇),且质量较高.看材料原文.56.师资队伍培养计划有较科学,详尽的师资队伍建设与培养规划,并付诸实施.看材料.4教

学

建

设

(30分)7.教学文件,档案建设有课程教学大纲,教案,教学日历,且内容合理,形式规范.看材料.58.教材建设自编或选用教材为近五年出版的教材,且质量高,对课程的适用性好.看材料,听教材中心汇报.59.讲稿质量讲稿符合教学大纲要求,具有完整性,先进性和适用性,字迹清晰,工整.看材料.510.题库建设根据课程的性质,应该建立试题库的课程,建立了试题库

关于教学管理类论文范文素材,质量好,不适应建立试题库的,按照学校要求有套题.看材料,查教学管理档案.试题库要求提供电子版光盘(不适应建立试题库的,要求至少有十套试题,提供纸质版备查,要求体育,园林专业课程同样提供).511.教学手段建设教学手段先进完备,根据需要自制CAI课件或必要的教具,并在教学中应用.看材料,听课.不以是否使用PPT讲课作为唯一标准.512.实践教学条件建设努力进行实验室建设,按照教学计划的要求完成实验,课程设计,教学实习,生产实习,毕业论文(设计)等全部实践性教学环节,各环节文件材料齐全(大纲,计划,报告,论文,设计等).看材料,检查教学管理档案.5教

园林职文下载沈阳参考属性评定
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学

质

量

(30分)13.教风主要精力用于本校教学工作上,严谨治学,遵守教师教学规范,圆满地完成各项教学任务.没有教学差错与教学事故.学生信息反馈,教学管理部门意见.结合七项常规教学检查结果在该项指标下评分.614.教书育人为人师表,对学生热情关怀,耐心教育,严格要求.召开学生座谈会,走访调查,查看教师手册.615.教学质量按照教学大纲授课,内容有前沿性,板书工整,逻辑性强,仪表端庄,学生学习积极性高,课堂效果好.实践教学质量高,培养的学生实践动手能力强.听课,座谈,问卷调查,学生信息反馈等.1216.课程考核

根据课程性质,深入进行考试方法改革,采取科学合理的形式考试,试题质量达到学校要求.判卷认真,公正,规范,试题分析客观,深入.试卷,论文,报告等保存完好.学生成绩分布合理.检查试卷及相关材料.

教学

改革

与

管理

(13分)17.教学改革与研究积极争取教学改革立项并进行深入教学研究,近5年至少有1项成果获校级以上奖励,有相关研究文章2篇以上.检查研究成果,教研室工作记录等.立项2分,获奖3分,论文3分.818.执行教务管理规章制度情况认真执行学校教学管理的有关文件.认真填写教师教学手册.听取教研室,院,校教学管理部门的汇报,查教学管理档案.5特色

该文来源 http://www.sxsky.net/xie/070232077.html

(2分)19.特色形成比较鲜明的课程特色.看材料,听课,座谈,查教学管理档案等.各类获奖均可作为评分依据.2合计100

怎样写教学管理本科论文
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