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#47;培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)2.主讲教师情况⑷

2⑷-1

基本

信息姓名性别出生

年月最终

学历专业技

术职务学位职业资

格证书传真所在

单位E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)2⑷-2

教学

情况近三年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)2⑷-3

该文出处:http://www.sxsky.net/xie/070234345.html

技术

服务近三年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)3.教学队伍情况

3-1

人员

构成

(含

兼职

教师

)序号姓名性别出生年月专业技

术职务职业资

格证书专业

领域在课程教学中承担的

任务兼职教师在行业企业中所任职务

签字12345等3-2

教学队伍整体

结构课程团队的"双师"结构,专兼教师比例,知识结构,专业技术职务及职业资格结构,年龄结构,学缘

结构,优秀教育技术骨干配置3-3

教学改革与技

术服务/培训近三年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益4.课程设置

4-1性质与作用:专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求,本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用,且与前,后续课程衔接得当.4-2课程设计的理念与思路:以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性,实践性和开放性的要求.应结合实际教学需要,以服务课程教与学为重点,以课程资源的系统,完整为基本要求,以资源丰富,充分开放共享为基本目标,注重课程资源的适用性和易用性.5.教学内容

多媒体技术应用教案目录参考属性评定
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5-1教学内容的针对性与适用性:根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识,能力,素质要求,选取教学内容,具有基础性,科学性,系统性,先进性严格遵守国家安全,保密和法律规定,适合网上公开使用.课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识,基本概念,基本原理,基本方法,基本技能,典型案例,综合应用,前沿专题,热点问题等内容,

资源特色现有的资源特色:

将来计划建设的资源特色:目前已建设好的基本资源清单

目前已建设好的基本资源清单

基本资源今后建设计划拓展资源清单

现有拓展资源清单:

拓展资源今后建设计划:

7.教学方法与手段

7-1教学模式的设计与创新7-2多种教学方法的运用7-3现代教学技术手段的应用7-4网络教学资源和硬件环境8.实践条件

8-1校内实训设备与实训环境8-2校外实习基地的建设与利用

9.教学效果

9-1自我评价,校外专家,行业企业专家,校内督导及学生评价9-2社会认可度10.特色与创新

10-1本课程的特色与创新点(在课程建设,课程改革和课程教学上的突破及独创性成果,对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用,并在本表4-8栏中未见表述)10-2本课程改进的方向与途径