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2016-2016学年云南施甸老麦中学初二(八年级)上语文期中试题

(全卷共四个大题,共24个小题,共8页,满分100分,考试时间150分钟)

班级学号姓名成绩

一、语文积累与运用(共18分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(). A.签订(qiān)惦记(diàn)交卸(xiè)脖颈(jìng) B.提防(dī)溃退(kuì)取缔(tì)阻遏(è) C.歼灭(jiān)差使(chāi)琐屑(xiè)寒噤(jìn) D.憎恶(zēng)诘问(jié)震悚(sǒng)憧憬(chóng) 2.下列词语中无错别字的一项是()(分)A.治裁晨曦血腥闪烁B.臭名昭着荒谬憧憬珐琅C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩D.孤苦伶仃纳粹鞠恭铁锈)(2分)由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽,游人如织的着名风景区,近年来,已经无人问津了.叶圣陶先生说苏州园林是我国各地园林的标本.去年到苏州游览,觉得名正言顺.目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视. 选出下列句子中没有语病的一项)(2分) ①—③题必做,④⑤两题任选一题作答,每空1分,共8分.凡出现加字,漏字,错字中任何一种情况,该空不得分.)

①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》_______________________,__________________________. 《望岳》中表明诗人不怕困难,勇于攀登,有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________,__________________________. 崔颢《黄鹤楼》一诗中,抒发怀乡的诗句是:______________________,_____________________.

⑤杜甫在《春望》中点明长期战火,忧国思乡的句子是,. 二,口语交际与语文综合运用(本大题含7-9小题,共6分)

据人民网10月24日消息:2016年10月起,中央电视台联合优酷等多家媒体共同发起"文明天下"大型媒体行动,呼吁每个人行动起来,倡导文明行为.此次活动呼吁每个人都是"文明天下"的参与者,传播者,倡导者,鼓励大家拿起手中的DV,手机,相机,记录身边关于文明的点滴"小事",揭露不文明现象,表彰文明行为.


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现在,请你也积极参与到这次活动中来.

7请你为这次活动拟一个主题词(2分)

8阅读以下三则"文明天下"记者的采访材料,说说你探究的结果:

【材料一】

记者:你好,你不知道不能横穿马路吗

行人:我知道不能横穿马路.

记者:你从对面过来不是横穿马路吗这样很不安全的.

行人:我知道,我知道,我去接个人,我有点事,我太急了.

解说:有些市民,觉得过马路时走地下通道麻烦,看着别人横穿马路,自己也就跟着穿了过来.

【材料二】

记者:你好!你没有注意到这个"消防通道请勿停车"的告示牌吗

车主:我看到了,看到了.

记者:那你为什么还要在这里停车

车主:我这不就走了么我就停了一会儿.

【材料三】

记者:大爷,您好!您不知道随手扔垃圾是不文明行为吗

游客:我知道等我一般也不扔.这不大家都这么扔吗我也就一时没在意.

我的发现:(2分)

9在我们的校园中也存在着一些不文明现象,你觉得学校可以组织哪些活动,提高同学们的文明素养(2分)

阅读(本大题含9-23题,共36分)

(一)阅读下面的古诗,完成10题(3分)

绝句 杜甫 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿. 后两句中的"泥融&#

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34;,"沙暖"呼应了前面哪两个字一"飞"一"睡"有着怎 样不同的情态

解释下列加点词语在文中的意思.(分)

芳草鲜美便扶向路寻病终不足为外人道也

C.欲穷其林林尽水源

D.水陆草木之花莲之爱

翻译句子. (1)率妻子邑人来此绝境.

2分)

阅读下面的短文,完成15—18题,共10分.

善意 (1)搬新家后,黄昏将近时我喜欢倚在阳台上,看街道上人群熙攘,每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦. (2)很是偶然地看到对面阳台上的目光,干净剔透,有些许寂寞掺杂,像年幼的鸟儿,落单在荒原,找不到将要飞去的方向. (3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上,如果她努力跳了一下,那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊,她想看清自己不曾拥有的欢乐,跳完之后,她的嘴角会微微上扬,眼神飞快跌回寂寞.她的眼睛让我的心颤了一下,那种眼神不是她该拥有的,她那么小,看上去不过五岁左右的样子. (4)我与小女孩的目光相遇,她先是怔怔地看我,我把手竖在耳朵上,做个小白兔蹦跳的姿势,她的眼睛笑了,像雨后的花瓣,璀璨明媚.我趴在阳台上和她对望,彼此隔了些距离,说话很费力,我就用手势逗她玩,她看着我静静地笑,看得出她的手势表达不是很好,总是一伸手,又羞涩地缩了回去. (5)后来,她母亲到了阳台上,大约是叫她进去吃晚饭,我冲她扬了扬手,表示再见,她别着小小的脑袋[甲](A.恋恋地,B.傻傻地:C.恨恨地)望着,忽然地扬起了手,向我表示再见,虽然她的手被妈妈[乙](A.缓缓地,B.飞快地,C.勉强地)捉了回去,可是,我还是看见了她没有拇指的右手. (6)我的心,忽然地疼了一下,手就那么扬着,久久地没有收回. (7)对面阳台的门砰地关上,隔着玻璃,还是能看到她母亲冷漠,倔强的脸色.我瞬间明白了许多等 (8)从那以后,我总忍不住想去看对面阳台上的眼神.黄昏时,面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手,目不斜视地穿过住宅小区的花园,遇到相熟的街坊,亦不肯停下来打招呼,拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼,然后,小女孩的眼睛便出现在对面阳台上. (9)看见我时,小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸,我的心怅怅的,她总会长大的,总要独自面对人生的风雨,那时,她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么 ⑽周末,女儿潇潇从寄宿幼儿园回来,我带她去海边,远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩.我忽然有点冲动:"潇潇,想不想交个新朋友你看,那位小朋友就住在我们家对面,很可爱的.但是,小朋友的右手没有拇指,做朋友时,不能盯着她的右手看,也不能表示好奇."潇潇很奇怪,问:"为什么" ⑾"因为小朋友没有拇指已经很伤心了,或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了,伤心也成为过去了,问她,等于提醒她记起丢了拇指的事,她会很伤心的." ⑿潇潇似懂非懂地点了点头,奔向小女孩. ⒀在这个世界上,善意有很多种表达方式.譬如,不是所有的沉痛往事都需要安慰,不是所有暂时的贫穷都需要施舍,亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯.因为,某些不合时宜的善意表达,只会伤害到他们的自尊.有时,忽略是表达善意的更好方式,它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵. ⒁小女孩面对潇潇伸出去的手,怯怯地看了看母亲.潇潇亦回头张望我,我用微笑鼓励她.显然,那母亲认出了我,冲小女孩勉强点了点头,小女孩终于伸出了左手,潇潇拽起她,玩起了堆城堡的游戏. ⒂那天,小女孩和潇潇玩疯了,她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋,眼里盈满了泪光等 ."小女孩的眼睛"始终牵扯着"我"敏感

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