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轻松识字刘小燕华墅小学扬"评价"之鞭,策"骏马"疾蹄——试说运用阅读评价提高小学生课外阅读的实效翁丽萍七里小学让学生善用课外阅读中的习作资源李敏新世纪学校语文课何不追求简单章爱萍实验小学
小学数学(共80篇参评):
一等奖(8篇)题目作者姓名作者单位数形结合,数学思想方法之奇葩王红宇衢师二附小补还是不补──对新教材处理策略的一点思考王俊荣市实验学校让"有益"的课堂生成资源开出绚烂的花朵吕美芳花园小学真水无香──小学数学课堂教学的理性回归龙慧春新世纪学校利用学生学习起点提高课堂教学效率邵贵珍新世纪学校关注教学细节彰显教学智慧叶爱萍实验小学巧用动态资源挥洒智慧情趣张晓芳新世纪学校让"自主探索"与"有效引导"激情共舞郑小青新世纪学校二等奖(20篇)浅谈小学数学教学中如何培养学生的信息处理能力徐柳珍尼山小学让动手操作架起知识理解和数学思维的桥梁祝雯
叶丹衢师二附小深深地栽下数学的"根"──浅谈函数思想在小学数学教学中的渗透毛芳爱实验小学关注"本真"教学创造美丽课堂叶丹衢师二附小小课题学习──在研究中让数学说话傅嫣斌白云学校"鱼"和"熊掌"兼得否──浅谈在新课程中如何处理解决问题与计算技能之间的关系魏延姣九华小学在课堂中的"错误"和"精彩"激情共舞蔡晓艳新星学校这里的风景独好──亲近,走进,感悟,回味数学朱志美鹿鸣小学小学数学教学情境创设有效性初探郑延成九华小学对"有价值的数学"的思考徐建芳石梁小学聚焦有效情境,盘活参与热情叶燕新世纪学校适时引导促成反思形成能力──浅谈小学生数学学习反思能力的培养王琴琴新世纪学校新课程背景下,数学教学情境创设的几种"误区"与解析叶利蓉航埠小学不可褪色的"数量关系"徐焚燕实验小学读懂设计再重创──浅谈小学数学课堂中主题图的运用邵宁芳沟溪小学有感于数学中的"读"叶盛汪村小学生活实践是提高数学课堂教学有效性的助推器楼娇英巨化一小谈课堂教学中习题的有效应用吴刚妹新华小学让学生的数学思想在课堂教学中尽情流淌蓝水芸鹿鸣小学让学生在体验中走进数学余春琴尼山珊塘校区三等奖(28篇)数学教学中运用悬念培养学生学习意志季隽鹿鸣小学小学数学估算教学的反思严立红新星学校生活让数学课堂更精彩蓝国珍新星学校经历过程获得体验──小学生数学学习的有效方式吴小明新星学校数学思维──让动手操作更加理性吴慧芳鹿鸣小学数学阅读,也是奇葩叶文姬实验小学自信,成功的帆──浅谈数学教学学生自信心的培养翁志芳鹿鸣小学数学探究呼唤"打假"吕芳石梁小学让智慧在指尖上迸发──浅议如何提高动手操作的有效性徐文华墅小学数学为谁而教余燕华市实验学校追求真实有效的小组合作──浅谈小学数学课堂中如何进行小组合作蓝银环沟溪小学快乐乃成功之母──浅谈小学数学学业评价的几点尝试祝慧珍姜家山小学数形结合思想在解决问题中运用例谈刘钱丽实验小学提高小学数学课堂教学有效性的思考叶琪石梁小学教数学和学数学的不仅是"驴子"──由一则寓言想起的数学"经验"之谈吴雪峰巨化四小让数学课堂绽开个性之花陈水文航埠中心小学浅谈在高段数学教学中如何体现数学文化刘水芳黄家小学浅谈新课程背景下小学生数学预习的指导杜盈新世纪学校浅谈对低年级学生数感的培养姚爱君姜家山小学如何寻找和有效运用学生的学习起点徐智琳巨化一小激趣无法亦有法──浅谈如何培养学生学习数学的兴趣蒋冬霞鹿鸣小学激发情感提高实效黄忠英新华小学提高低段口算能力方法的尝试方绣新星学校在动手操作中提高小学低段学生数学学习能力徐芬芬新星学校由"什么是平均分"说开去梅国良新世纪学校让学具"动"起来──浅谈学具在低年级数学课堂中的有效运用王小平九华小学借助CAI课件培养学生的创新思维邵蕴卿尼山小学优化课堂练习增强练习效果祝淑珺沟溪小学
小学英语(共49篇参评):
一等奖(5篇)题目作者姓名作者单位《情由景而生境因真而存》——浅谈小学英语教学情境的有效创设刘美芳鹿鸣小学有欢笑,更要有沉淀——谈小学英语公开课中低效或无效现象及思考罗琪芳二附小处处留心皆资源善于利用才精彩——浅谈小学英语课堂中动态生成教学资源的利用王欣以鹿鸣小学让证据说话——语言知识自评能力的培养汪建纯市实验学校关于提高小学英语早读实效性的思考陈燕萍尼山小学二等奖(12篇)小学英语教材整合处理的尝试周香球实验小学同在一片蓝天下——农村孩子英语学习心理优劣势分析及对策郑红鹰鹿鸣小学行中思,思中行——浅谈小学英语反思教学的重要性姜丽丽尼山小学渗透音标学字母挖掘潜能夯基础——小学英语字母教学的实践与探索徐秀芳航埠小学源于生活融于生活——浅谈小学英语教学的"生活化"毛晓晓新华小学画龙妙在点睛——抓好学生英语课后巩固的小细节余芳二附小设计智能多元的小学英语家庭作业雷琼万田学校如何提高小学低段英语认读教学的有效性杜瑛花园小学设计有效的课堂教学活动张素琴衢师二附小对小学英语口语教学的几点认识与思考祝夏和市实验学校小学英语课堂中的兴奋剂——谈夸张手法在小学英语教学中的运用王丽燕二附小取他山之石集百家之长——浅谈如何指导小学生识记英语单词胡晓芸尼山小学三等奖(17篇)浅谈托管模式下农村校区小学英语教学中的不足及对策薛皓钢新世纪学校在形成性评价中培养小学生学习英语的积极情绪芮小飞新华小学浅议农村小学生英语认读能力的培养凌娟航埠小学教学不是简单的告诉！——感悟小学英语情境教学徐慧萍巨化三小多元化评价,让学生爱上英语吴芳航埠小学优化教学环节构建有效课堂——浅谈提高小学英语课堂教学有效性的策略陈啸石梁小学关注学生体验促进有效何伟红新华小学点燃学生积极情感的火花罗慧琴石室小学浅谈小学英语学习有效环境的创设魏鹏莺新世纪学校高品质,源于专业——提升教师专业水平,规范英语朗读教学李娟鹿鸣小学最古老的也是最有效的——传统英语阅读教学的现代启示应美娟鹿鸣小学对小学英语教学中语感培养的一点思考郑永莉鹿鸣小学做课堂中的"善问者"——谈小学英语教学中的课堂提问毛静巨化三小浅谈小学英语课堂评价杨慧萍沟溪小学探究小学英语课堂有效教学汪阳新世纪学校合理利用多媒体技术,提高小学英语教学的有效性郑文慧新星学校试析多媒体运用小学英语教学的利与弊徐建飞汪村小学
小学科学(共31篇参评):
一等奖题目作者姓名作者单位实施有效记录策略提高科学课堂效率陈芬红鹿鸣小学让学生猜得更有理林雪芳新星学校在养蚕活动中亲历科学探究郑美宏鹿鸣小学二等奖让科学课的问题更有效徐红仙航埠小学谈值得关注的科学课堂内外的四个方面蓝卸云黄家小学搭建探究学习平台培养有效探究能力叶海燕石室小学浅议如何在教学中加强引导,促进学生思维发展柴晓平华墅小学浅谈小学教师生科学素养的培养与提升钟杨诚航埠小学在实验探究过程中实验"四化"邵文超新华小学让探究走进我们的课堂张静石梁小学三等奖体验失败,收获成功张紫娟新世纪学校在激励中成长袁江虹衢师二附小优化实验教学促进学生发展郑三标姜家山小学提高课堂教学实效的途径和策略姜华庆新星学校"情境创设"也很重要郑建新沟溪小学让学生成为探究学习的真正主角陈文清华墅小学亲历探究过程体验成功乐趣柴明明华墅小学充分挖掘现有资源,提高实验教学效益夏菲新星学校创设问题情境,培养探究能力张利明石室小学自主学习放手探究郑哲锋华墅小学生活化科学浅探毛线胜航埠小学在科学教学中提高学生的科学素养何军万田小学题目作者姓名作者单位2007年航埠小学学生体质状况分析翁小红航埠小学通过学科规范提高体育课堂教学有效性叶友红衢师二附小对体育课堂教学有效性的实践研究汪志清新华小学二等奖(7篇)体育课外作业布置初探郑国成巨化三小浅谈农村小学体育课外"作业"的辅导陈群华墅小学浅析体育教学中学生健身意识和自我锻炼能力的培养黄玉仙新星学校以校本教研促进学校体育组建设的实践与探索余慧新世纪小学寻找小学体育教学内容的风向标江月蓉新华小学小议体育课堂教学中即时评价的运用江俊龙石梁小学浅谈如何提高体育课堂教学的实效性吴丽菊衢师二附小三等奖(10篇)学校体育得用"两条腿"走路郑小伟衢师二附小从体育游戏中打造有效教学姜红丽九华小学体育课,筑好安全的堡垒徐志萍石梁小学快乐体育——从细节上创造快乐胡俊梅巨化三小在体育课堂中提高学生的注意力柴红英花园小学鲜花丛中别忘了那几株小草罗亚春石室小学体育教学中的实践与探索张永勤衢师二附小如何在体育课堂教学中创设"快乐情境"郑宏梅衢师二附小关于课堂教学有效性的探究陈建锋巨化一小兴趣——助长学习的催化剂朱志兵新星学校
小学写字(共31篇参评):
一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位关注写字心理提高写字技能许燕新星学校立足课堂教学提高学生写字兴趣张赛红万田学校优化教学,实现实效董征新华小学二等奖(8篇)"字"由飞扬——浅谈小学语文写字教学评价万益仙九华小学从一件小事想到的等林伟英鹿鸣小学以评价机制为桨扬写字兴趣之帆方益梅新星学校低段儿童写字指导存在的误区与对策龚虹君衢师二附浅谈中段学生写字现状及对策吕娴新星学校将"四导"进行到底邵庆廷新星学校低段写字
幼儿园相关论文范文数据库,与教师文获奖发表情况一览表相关毕业设计论文参考文献资料：