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实践教学方面有关论文范文参考文献,与中国青年政治学院核心课程相关本科毕业论文

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策划等相关工作.对此类课程的建设,采用开放式办学的模式,充分利用校内外资源,重点提升学生实际应用能力在师资的配备上,外聘教师,,着力构建较为稳定的外聘教师和专队伍,在教学方法上,以案例教学为重点,以培养学生综合运用能力为导向,在教学内容选取上,以本专业发展方向应具备的知识与技能组织授课内容,相互衔接,重在实用,在教学管理上,完善校内外教师的管理制度,改革学生成绩评价体系以学生综合运用知识解决实际问题的能力为基本标准.2,教材建设选用目前国内较为成熟的统编教材,大力组织自编着相关教材案例教程类或实务类课程双语课程选用国内已引进的合适的原版教材.如《》,《国际法》,国际合同法双语教材四,实践教学主要采用的实践教学形式有审判观摩,模拟法庭认识实习及学校建立专门的模拟法庭配备相应的设施学生能有足够的实践机会来掌握实践的技术和技能.1,进一步规范和完善实践教学形式在教学计划和学生成绩评价体系中加重实践教学活动设置和评价的比重在培养学生法学理论知识的同时增强教师和学生对实践教学的重视程度.实践教学建立,实践场所和设施.与法院,检察院和律师事务所等单位建5个左右的教学实践基地,同时建刑侦实验试验.在课堂模拟练习中分别扮演不同的角色如当事人,律师,证人,检察官,法官等,就案件问题进行谈判,辩论,调解或审理培养学生的实践能力培养学生的创造性思维能力调动学生的学习主动性和积极性.五,学习效果评价方式评价学生学习效果的目的是为了正确判断学生学习效果的实际水平和发展状况,以利改进教学,促进学习,最终提高学生的法律素养.既有静态的笔试,又有动态的操作和口试通过课堂过程评价和阶段考核评价相结合"中国法制史"院级精品课程"中国法制史"获省级精品课程"《》省",2016年获省高等学校教学团队--法学专业'律师化'教学团队,省级高等学校优秀教材--《中国法制史》"等省级质量工程建设项目.

该专业将人才培养与地方经济社会发展紧密结合,从我院的办学条件,国际化办学特色出发,始终以就业需求为导向,专业教育与职业教育相结合,实行"一专多能,一专多路"的培养模式探索与实践,毕业生就业率较高,用人单位反馈普遍较好,在法律实践教学,司法考试和考研,国际交流与合作等方面特色突出.该建设方案建设目标明确,重点突出,措施可行,通过建设能够实现预期目标.校学术委员会同意该专业申报特色专业建设点.

(盖章)主任签字:年月日