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教学工作总结
(2006—2007学年度第二学期)
本学期以来,我校在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,以发展学校为核心,以实施课程改革和提升教育质量为主旨,进一步深化"依法治校,科学管校,质量立校,特色荣校"的治学理念,坚持"一个主题,一个中心,三个转变,一个效应"的近期办学思路,认真落实县教育局和学校教育教学工作计划,ä
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一、主要工作
认真制定学期工作计划,确定工作目标,明确工作重点.
工作目标:
1,思想工作:以人为本,晓之以理,动之以情,处之以法
2,常规工作:规范,有序,团结协作,务实高效
3,教学科研:参与,反思,提高
4,班级管理:和谐,团结,文明,奋进,一班一特色
工作重点:以提高教育教学质量为核心,规范管理,打造新作风,塑造新形象,和谐全面发展.
二、规范常规教学管理,全面提高教学质量.
加强常规管理,是落实教育教学计划的根本保证.因此,我们始终认真落实教科局制定的《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学.认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,执行业务学习制度,科组集体备课制度,期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效,本学期在常规教学工作方面我们做了以下的具体工作:
1,进一步完善教学常规管理制度,抓严,抓实教学常规管理,加强对教育教学工作的督查指导.本学期,我们对教师的备课,教学,批改,辅导,复习,考试等教学工作严格要求,严格管理.要求每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,充分调动学生的思维积极性,努力提高课堂教学效率,继续加强了教学工作检查的力度,采取随机抽查与定期检查相结合的方式,学校定期检查,科组每月自查一次教师备课和学生作业情况,并做好登记,存档,教导室每月进行小结,并针对存在问题,做出整改意见,限期整改.较好地促进了教师工作的自觉性,遏制了过去工作中存在的懒,散风.
2,建立规范的教育秩序,本学期我校严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量.加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理.
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3,抓好教研组建设,认真制订工作计划,开拓工作思路,扎实开展工作,坚持集体备课,组织以"集体备课——上课——说课——评课——互动"为形式的教学沙龙活动.我校规定每周一,周二,周三课外活动课时间分别为数学,语文,综合科组的集体备课时间.各科组的备课中心内容是:(1)学生情况分析.(2)教学的目标和教学要求.(3)周教学的主要内容(包括知识点,重,难点,能力点等).(4)教学方法,作业,练习的设计等.做到了时间,地点,人员,内容,主持人"五落实".
4,深入课堂听课,把握课堂信息,促进课堂教学质量的提高.课堂是教学工作的主阵地,学校领导经常以各种形式,有目的,有针对性地深入课堂听课,针对课堂教学中教师存在问题及时指出,加以指导,给予帮助.同时,鼓励教师之间也经常开展"互听","互评"活动,教师之间互相听课,学习,互相交流,切磋,达到了同伴互助,共同提高的目的.
5,加强理论和技能学习,转变教育观念,促进教师的专业成长.
提高教育教学质量,教师是关键,现代化教育呼唤高素质的教师队伍.本学期,我们加大教师学习培训工作的力度.隔周星期五下午第三节课时间,分教研组组织教师有计划,有目的地进行理论和技能学习,理论学习内容主要有:(1)新课程标准和一些课改有关内容,(2)专题报告录像,(3)名师的教学艺术,(4)教育教学理论,(5)教学案例,教学反思专题辅导等.技能培训主要是:多媒体教学设备操作技能培训和课件制作培训.学习主要采用集体学习和教师自学相结合的形式进行,并采取走出去,请进来的方式,为我校教师提供更多的学习机会,本学期我们共派出5人次外出听课学习,70多人次参加了县举行的青年教师优质课评比活动,使这些教师开阔了视野,吸取了不少经验.
6,狠抓基础知识教学,重视学生能力和特长的培养,继续抓好优生辅导工作,开展学科竞赛活动和学艺竞赛活动,大力加强优生的培养.本学期,我们共举行了两次全校性的学科竞赛活动,并召开表彰大会,对品学兼优的学生给予表彰和奖励,激励学习先进,树立学习榜样,激发了学生的学习兴趣,提高了学习热情.
7,做好牵线搭桥工作,开展结对子帮教活动,我们结合各年级骨干教师的教学风格特点,了解帮教对象的实际情况,帮助他们牵线引路,结成师徒帮教关系,并签订帮教协议书,提出明确的工作目标和要求,使这项工作得到了很好地开展,我校现有省级师徒合作对子7对,县级师徒合作对子12对,校级师徒合作对子12对.
8,立足课堂教学改革,组织开展课堂教学研究.
课堂是教学工作的主阵地,开展课堂教学研究是提高课堂教学效率,推动教育改革的根本保证.本学期语文,数学教研认真组织举行各种研究课,通过备课,上课,听课,评课等活动,给教师提供了实践,交流,研讨的机会和共同发展的平台.主要的活动有:
(1)科组研究课,语文研究课34节,数学研究课30节,共64节.
(2)新课程教学研究课,语文组5节,数学组3节.
(3)校级评优课,语文组3节,数学组3节.
9,立足校本研训,积极推进课程改革.
(1),采取新的措施,提高教师的专业水平,促进新课程的有效实施.对于进入新课改的年级,我们除了深入听课指导以外,还要求老师边实践,边研究和注意积累经验,不断提高自身的教学水平和理论水平,从而能尽快适应新的教学要求.每位教师都建立了个人专业成长档案袋,收集自己在实施新课程过程中的各种教学资料,包括优秀的教学设计,案例分析,教学反思,说课稿,教学论文,学生学习情况跟踪登记表等.
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(2),教师的专业素质,专业水平得到了较大的提高.
(3),刘学筠老师参加省小学语文新课程美文朗读比赛,荣获一等奖.
(4),在第二届全国教师语言文字基本功大赛中,我校的吴廷帝,唐文燕,罗照珍,杜海莲,陈垂锋,蒋敏,钟跃育,王德教,蔡兴煊,王平,王康宝,周琼玉,黄琳红,蔡晓慧,陈明妹等15名教师分别获得了一,二,三等奖,
(5),在海南省举行的感
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