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计算机方面论文范本,与高校学生工作文苏州DOC相关论文发表
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#37;,40%.四,评分细则
第一部分:指导教师用(总分100分)
1,设计(论文)方案设计,文献检索,阅读及综述能力,进度等情况评价分(计25分)
A,能独立提出可行性研究方案,文献查阅,翻译,阅读能力很强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量好,有完整的文献综述报告,对自己的工作量要求很饱满,能很好地完成规定的进度有很强的自学能力.(25-20分)
B,能独立提出部分可行性研究方案,文献查阅,翻译,阅读能力较强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量较好,有文献综述报告,对自己的工作量要求较饱满,基本上能完成规定的进度,有较强的自学能力.(20-15分)
C,在指导教师的多次指导下,才能确定部分研究方案,文献查阅,翻译,阅读能力一般,未按要求延时完成外文翻译,译文准确质量一般,只进行了文献查阅总结,对自己的工作量要求一般,勉强完成规定的进度,自学能力一般.(15-10分)
D,在指导教师的多次指导下,还提不出研究方案,文献查阅,翻译,阅读能力较差,未按要求完成了部分外文翻译,译文准确质量较差,没有进行文献查阅总结,对自己的工作量要求不饱满,也没有完成规定的进度,自学能力较差.(10-0分)
2,毕业设计(论文)质量和工作量评价分(计50分)
A,能熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能较深刻分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识,设计合理,理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有很强的实际动手能力,经济分析能力和计算机应用能力,论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文.(50-45分)
B,能较熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能有较深刻分析或有独到之处,成果较突出,反映出作者较好地掌握有关基础理论与专业知识,设计较合理,理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能力,经济分析能力和计算机应用能力,论文结构较严谨,逻辑性较强,论述层次较清晰,语言准确,文字较流畅,符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文.(45-25分)
C,尚能综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能分析,有一定的成果,反映出作者掌握了有关基础理论与专业知识,设计较合理,理论分析与计算较正确,实验数据准备较可靠,有一定的实际动手能力,经济分析能力和计算机应用能力,论文结构不够严谨,论述层次不够清晰,语言文字表达一般,基本符合规范化要求,书写较工整或用计算机打印成文.(25-15分)
D,不能熟练地运用所学理论和专业知识,对研究的问题不能深刻分析,基本没有成果,反映出作者不能很好地掌握有关基础理论与专业知识,设计不合理,理论分析与计算有错误,实验数据不可靠,实际动手能力,经济分析能力和计算机应用能力较差,论文结构不严谨,逻辑较差,论述层次混乱,语言不准确,文字不流畅,没有按规范化要求进行,书写不工整或没有用计算机打印成文.(15-0分)
3,科学素养,学习态度,纪律表现等情况评价分(计25分)
A,学习态度认真,勤奋,科学作风严谨,虚心接受指导,能充分发挥主动性,创造性和刻苦钻研精神,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假,严格执行请假制度,遵守校纪.(25-20分)
B,学习态度较认真,勤奋,科学作风较严谨,能接受指导,能发挥主动性和创造性,刻苦钻研精神较好,基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假,能执行请假制度,遵守校纪.(20-12分)
C,学习态度一般,科学作风一般,不主动接受指导,主动性,创造性和刻苦钻研精神不够,没有严格按设计时间和任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假,尚能执行请假制度,能遵守校纪.(12-8分)
D,学习态度较差,科学作风不严谨,不接受指导,主动性,创造性和刻苦钻研精神较差,没有保证设计时间.没有按任务书中规定的进度开展各项工作,有弄虚作假现象,没有执行请假制度,有违反校纪校规现象.(8-0分)
第二部分:评阅教师用(总分100分)
1,毕业设计(论文)文字书写评价分(计20分)
A,设计(论文)结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,标点符号,语法正确,完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文.(20-15分)
B,设计(论文)结构较严谨,逻辑性较强,论述层次较清晰,语言较准确,文字较流畅,标点符号,语法正确,基本符合规范化要求,书写较工整或用计算机打印成文.(15-10分)
C,设计(论文)结构逻辑性一般,论述层次不够清晰,语言不够准确,文字不够流畅,标点符号,语法有错误,不完全符合规范化要求,书写潦草或用计算机打印成文较乱.(10-5分)
D,设计(论文)结构逻辑性差,论述层次不清晰,语言不准确,文字不流畅,标点符号,语法不正确,不符合规范化要求,书写潦草或用计算机
计算机方面论文范本
2,毕业设计(论文)质量评价分(计40分)
A,对于研究课题能熟练运用本专业所必需的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题,理论正确,概念清楚,应用合理,层次清晰,重点突出,逻辑性强,论证严密,计算准确全面,结论合理,图表质量好,对于设计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸数量达到要求.(40-35分)
B,对于研究课题能运用本专业所必需的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题,理论较正确,概念较清楚,应用较合理,层次较清晰,重点较突出,逻辑性较强,论证较严密,计算准确全面,结论较合理,图表质量较好,对于设计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸数量达到要求.(35-25分)
C,对于研究课题尚能运用本专业所必需的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题,理论较正确,概念不太清楚,应用不太合理,层次不够清晰,重点不够突出,逻辑性一般,计算较准确全面,结论较合理,图表质量一般,对于设计课题制图基本符合国家标准,有表达错误,图内文字较工整,图纸数量基本达到要求.(25-15分)
D,对于研究课题不能运用本专业所必需的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题,理论不正确,概念不清楚,应用不合理,层次不清晰,重点不突出,逻辑性不强,计算不准确全面,结论不合理,图表质量较差,对于设计课题制图不符合国家标准,图面质量较差,表达错误,图内文字不工整,图纸数量没有达到要求.(15-0分)
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3,工作量情况评价分(计20分)
A,按任务书的要求全部完成各项任务,文献综述报告,外文翻译,正文字数等达到优质要求,完成的工作量较大.(20-15分)
B,按任务书的要求基本完成各项任务,文献综述报告,外文翻译,正文字数等达到规定要求,完成的工作量适当.(15-10分)
C,未按任务书的要求全部完成各项任务,文献综述报告,外文翻译,正文字数等有一项未达到规定要求,完成的工作量较小.(10-5分)
D,没有完成任务书中所规定各项任务,文献综述报告,外文翻译,正文字数等没有达到规定要求.(5-0分)
4,毕业设计(论文)创新及分析问题,解决问题能力评价分(计20分)
A,研究成果具有一定水平,得出创造性结论,在某些领域获得初步进展,研究工作具有一定的学术和实用价值,体现出很好水平,能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,有重大改进或独特见解,有一定实用价值,具有很强的计算机运用技能.(20-15)
B,提出了创新设想,但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处,能较正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,有解决问题的办法与建议,但没有重大改进或独特见解,实用价值一般,具有较强的计算机运用技能.(15-10分)
C,提出了创新设想,但尚未有解决的思路,能分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,但不能提出解决问题的办法与建议,没有重大改进或独特见解,有一定实用价值,计算机运用技能一般.(10-5分)
D,没有创新设想,不能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,没有重大改进或独特见解,无实用价值,计算机运用技能较差.(5-0分)
第三部分:答辩小组用(总计100分)
1,毕业设计(论文)介绍表达情况评价分(计20分)
A,能很好地运用所学理论和专业知识,简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,论点正确,思路清晰,语言表达准确,表现出对所从事的研究内容掌握得很透彻.(20-15分)
B,能运用所学理论和专业知识,简明扼要,有重点突出地阐述论文的主要内容,论点基本正确,思路较清晰,语言表达较准确,表现出对所从事的研究内容掌握得较好.(15-10分)
C,尚能运用所学理论和专业知识,阐述论文的主要内容,论点基本正确,思路不够清晰,语言表达一般,表现出对所从事的研究内容掌握得不够透彻.(10-5分)
D,不能运用所学理论和专业知识,简明扼要
计算机方面论文范本,与高校学生工作文苏州DOC相关论文发表参考文献资料：