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小课题方面论文范例,与体育田径文开题报告小学,体育田径文开题报告年度相关论文开题报告
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海南华侨中学
教研工作计划
2016—2016学年度第一学期
学校教研工作计划
2016—2016学年度第一学期学校教研工作要点如下:
一,规范有效地实施主题教研活动与小课题实验研究
继续围绕"让学生学会学习"这一学校主题开展主题教研活动.教研组主题教研活动计划第一周内上传教研组教研博客,迟交或没能按照要求进行课题规划者将并责成修改,老师个人小课题研究要尽可能围绕教研组主题活动的课题选题,并于第二周将申报表上传教研组博客,教研室将在第三周进行统计并将尽早进行反馈与通报,每个教师要独立完成小课题实验研究报告.教研室本学期将强化对教研组主题教研活动的督察,评价与反馈工作,以使此两项工作更加规范有效地实施.
二,举办海南华侨中学第二十届教学节
本届教学节将围绕"让学生学会学习"这一主题,以"同课异构"的形式,开展主题研讨活动.各教研组在"让学生学会学习"这一主题背景下,根据教研组主题教研活动规划,确立一个小的探究课题,语数英三个教研组各上三节课,其他教研组各上两节课.活动时间初步拟定为第十二周或第十三周.
三,建立教师教研档案
为了规范教研组和教研室的管理,为了因应职称评聘与其他各项评比,我们设计了《海南华侨中学教师小课题实验研究情况统计表》《获奖(论文发表)情况统计表》《教学公开课情况统计表》《教研活动考勤情况统计表》《省市课题研究情况统计表》《师徒结对工作情况统计表》《组织,指导学生课外活动和社会实践情况统计表》等表格,要求每个教研组每个学期要如实填写,并经教研室审核存档,学校将以此作为职称评聘,工资档次确定与其他各项评比的依据.
四,完善教研激励机制
我们将建立校本研修工作绩效评估体系,在各类评比中融入更多的教研元素.学校在绩效工资考核,职称和工资等级评定,以及"十佳教师","十佳班主任"评选等方面,都将校本研修工作的表现与业绩作为重要的考核指标,及至于实施一票否决.进一步落实《海南华侨中学教学教研成果奖励办法》,对参加优质课,教学论文,教学课件,说课等竞赛活动的优胜者进行奖励,我们要对小课题研究实验报告进行评比及奖励.
实施教研成果有效期限制度.也就是只有近三年内在各种活动中所取得的各项成果,才能在各项评选中得到加分.
五,开展论文比赛
围绕"让学生学会学习"这一主题,进行深度思考并撰写论文,并于第十四周学校教研室,教研室将组织评比与奖励,并推荐参加各级比赛.
六,做好教研组干事的遴选工作.各教研组要慎重地做好此项工作,并于第二周将当选者名单送学校教研室备案.
七,按教研常规做好其他工作.
八,以更积极的态度参与省市教研部门组织实施的各项教研活动.
2016年8月23日
教研组教研工作情况统计表
海南华侨中学教师小课题实验研究情况统计表
教研组
序号姓名课题名称完成情况科组评价学校评价123456789101112131415161718192021222324252627282930说明:完成情况分优秀(A),合格(B)和不合格(C)三个等第.
论文获奖(或发表)情况统计
序号任课老师论文题目奖项名称等级颁奖单位(或发表刊物)教学公开课情况统计表
序号任课老师课目展示平台评价
教研活动考勤情况统计表
省市教研活动教研组主题教研活动备课组集体备课缺席迟到(早退)请假缺席迟到(早退)请假缺席迟到(早退)请假省市课题研究情况统计表
序号课题名称负责人课题组成员课题级别
立项号研究期限完成情况师徒结对工作情况统计表
序号师傅徒弟完成情况说明:完成情况由教研组长进行评价
组织,指导学生课外活动和社会实践情况统计表
序号姓名指导项目完成情况
2016-2016学年第一学期教研组工作计划语文2016—2016学年,语文组在各位同仁的共同努力下,在教育教学领域取得了丰硕的成果.我们深知成绩已属于过去,未来的工作还很艰巨,为进一步推进我校的课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,本学期我们组将继续发扬"求真务实,高效创新"的教学理念,打造我校高中的语文教学品牌,真正实现让学生学会学习.为此,特拟定2016-2016学年第一学期工作计划教研组工作计划.
根据海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期研训工作计划和我校教学教研工作计划,本学期语文组着重做好如下工作:一,常规教学工作认真完成学校要求的所有常规教学工作,重点要抓集体备课,个人教案书写,课堂教学效果和作业批改.具体如下:
1,高一年级——狠抓老师的基本功,培养学生好习惯
高一年级语文教师大多刚刚走出大学校门,对于高中教材不熟,无从下手,基本功薄弱,从招聘教师的各种考试中可以看出,因此需大力提高年轻教师的文言和写作基本功.
高一学生刚刚入高中,知识会有很大提升,所以要做好初高中知识的过渡,夯实语文基础.培养良好的学习习惯,培养学生阅读课内外文章的能力,努力培养学生的鉴赏能力及掌握语文学习的基本方法.
2,高二年级——调整老师教学思路,提高学生作文能力
高二的语文教师要在高一的基础上调整自己的教学思路,努力培养学生作文能力和阅读课外文言文的能力,能使学生养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础.以免做无用之功.
3,高三年级——教师群策群力,确保高考全省第一
高三教师认真总结2016届获得全省语文平均分第一的经验,集中研究海南高考方案,群策群力,制定合理的复习备考计划,力求今年高考我校语文学科优秀率有更大的突破.
4,了解学生评教结果,改进教学工作中的无效劳动,提高各自的教学效率,提高学生的满意度.
5,落实教师听课,保证听课数量和质量.强化同组听课评课制度,每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高.
6,落实教案检查,把教案的规范和实用性结合起来,避免走形式,应付差事的现象发生.
7,高度重视公开课教学,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的老教师在新课改面前,要甘当小学生,潜心研究,相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台,我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会.
8,继续做好"走出去,请进来"工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课,示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射.
9,广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在研究性学习,校本课程的开发方面取得突破性进展.本学期,我组计划在高一高二年级开展一些作文,演讲,书法,古诗文,名句等知识竞赛.寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展.
10,继续开展"师徒结对"帮教活动,组织青年教师与老教师自愿结成多层次的传帮带对子,以便相互听课,相互切磋.二,语文科组专题研究组织全组老师学习新课程改革的相关材料,配合学校作好本学科课程改革实施的相关工作,做好专题研究及新一轮校本培训工作.
重点:
(一)以教研组主题教研活动和教师小课题研究为载体,并借助网络,全面开展总课题为"让学生学会学习"的实验课题研究.
1,高一年级组以"让学生学会阅读"为主导:其中古文阅读分课内阅读和课外阅读两部分,课内阅读的实验课题为"如何指导学生学会古文阅读",实验研究的内容为学会归纳,积累文言文基础知识.
2,高二年级的课题内容主要是以"让学生学会学习写作"为主要研究内容.其中作文训练内容系列化——对高一高二两年学生训练内容和训练方式进行科学的安排和统筹规划.
3,高三年级以"教会学生学会应试"为主要课题研究内容.介于高三年级本学期只有不到84天的学习时间,怎么能有效地快速提高学习成绩,是当务之急,所以高三每位课任老师都要结合任教班级的特点,结合自己的经验,结合课标,给合自己的学习,每位老师都要选择一个对提高成绩最有用的课题进行实验研究.在研究过程中要注重课堂实施.将理念和设想转化为一个个的行动方案,变成学生的学习行为,变成学生的有意识的追求.附教研室要求:继续围绕"让学生学会学习"这一学校主题开展主题教研活动.教研组主题教研活动计划第一周内上传教研组教研博客,迟交或没能按照要求进行课题规划者将并责成修改,老师个人小课题研究要尽可能围绕教研组主题活动的课题选题,并于第二周将申报表上传教研组博客,教研室将在第三周进行统计并将尽早进行反馈与通报,每个教师要独立完成小课题实验研究报告.(二)本学期仍然分6次进行主题活动.主题内容主题发言人课例提供活动时间活动地点活动负责人总结2016届高考得失,让高三学生一轮复习有效高居贤等原高三备课组老师高考试卷第四周周二上午图书馆多媒体报告厅王嫣雪如何快速提高年轻教师基本功
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