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兰州大学经济学院2016年度本科教学质量报告
2016年4月
一、经济学院学院简介
兰州大学经济学院的历史可追溯到上世纪30年代的甘肃学院时期.1939年8月,招收了银行会计专修班,1940年7月设银行会计专修科,1941年6月添设政治经济学系及银行会计学系,1946年8月随国立兰州大学的成立,正式定名为经济学系,至1998年6月,以经济学系为主,在校内联合多个系,所率先组建了经济管理学院,2004年3月设立经济学院.骆秀峰,刘天怡,李国杰,史柳宝,许宗望,李宗植,高新才,郭爱君等先后担任系主任(院长).
长期以来,学院以"做西部文章,创国内一流"为宗旨,以培养经济类高级专门人才为己任,为国家培养了上万名各类经济管理高级人才.他们中有如贠小苏,刘自强等一大批政府高级行政领导,有如杨学成,王志纲,任建新等一大批国内知名企业家,有如张云,蔺秦生,王珠林等一大批金融家,更有像冒天启,李晓西,孙祁祥,张立群,党国英,金祥荣,王名,高德步,左理,王春法,张聪明,万解秋,樊胜岳等众多国内外知名的经济学家.
学院依照"兼容并蓄,中西合璧"的教育理念,为贯彻"博雅教育"之精神,突出中西部区域经济之教学特色,学院制定了较为弹性的本科专业设置方案.截至目前,学院共设置了包括金融学专业,经济学专业(包含经济学科学研究与教学人才培养基地),国际经济与贸易专业等专业.
学院本着"厚基础,宽口径,重实践,强能力"的办学目标,经济学,国际经济与贸易,金融学3个专业实行按经济类招生.新生入学后,前两年学习经济学类的专业基础课和公共基础课,后根据学生志愿分专业,学习专业课.培养能适应社会主义市场经济要求,具有良好的科学素养,较深厚的经济学理论素养,较强的从事经济理论研究的和实际经济管理工作能力的专门人才.
学院目前开设的课程有政治经济学,西方经济学,财政学,统计学,会计学,货币银行学,产业经济学,计量经济学,国际贸易,中国经济史,西方经济主要流派,国际经济学,发展经济学,信息经济学,区域经济学,国际结算,中国对外贸易概论,商务英语,国际商务谈判,国际金融,投资经济学,保险学,商业银行经营与管理,公司财务管理,金融工程概论,金融经济学等.
(一)经济学专业(包含经济学科学研究与教学人才培养基地)
兰州大学经济学专业具有悠久的历史,起源于1941年6月的政治经济学系.改革开放以来,经济学专业为国家培养了一大批高级专门人才,在国内外享有盛誉.目前,作为经济学类的一级学科,理论经济学具有一级学科硕士学位授权,应用经济学具有一级学科博士学位授权并设有应用经济学博士后科研流动站.区域经济学为国家重点学科.
在开设经济学普通本科专业的基础上,为适应新形势下学科发展的需要,学院于2001年开设兰州大学经济学科学研究与教学人才培养基地,2007年被批准为甘肃省省级经济学科学研究与教学人才培养基地(简称经济学基地班).
本专业培养经济理论基础扎实,知识宽厚,综合素质高,具备熟练的外语应用能力,经济数学运用能力,计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才.
本专业通过理论经济学,应用经济学,经济分析方法与工具等系列课程的教学以及社会调查,毕业论文等实践环节系统的,严格的和规范的训练,学生将能够胜任在经济学各个分支学科的研究生学习,高级经济管理工作和公共管理工作.
(二)金融学专业
兰州大学金融学专业具有悠久的历史,起源于1939年8设立的银行会计专修科,1941年6月,设立银行会计系,开始系统地培养金融领域的高级管理人才.2016年,经济学院设立金融学专业,开始大规模地招收本科生.目前,学院设有金融学研究所,招收金融学硕士研究生和金融硕士专业学位研究生,为我国金融领域输送了大批应用型人才.
本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能,能在银行,证券,投资,保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的应用型人才.
(三)国际经济与贸易专业
兰州大学国际经济与贸易专业开设于1985年.经过多年的努力,国际经济与贸易专业为国家特别是为西部地区培养了一大批国际贸易类人才.本专业长年接受企业委托,为企业培养具有特殊专长的经贸类人才.
本专业培养具有良好的政治素质与道德修养,掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济,国际贸易的基本理论,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,富有创新意识和创新能力,能在涉外经济贸易部门,外贸企业及政府机构从事实际业务,管理,调研和宣传策划工作的高素质应用型人才.
二、学院本科教学制度与环境建设
(一)办学理念与思路
经济学院人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野,在经济学专业领域起引领作用,具有创新精神和实践能力的高素质人才.他们应当具备道德高尚,学识渊博,体魄健全,意志坚定的基本素质,具有良好的人文素养和科学精神.
经济学院秉承兰州大学"自强不息,独树一帜"的校训和"勤奋,进取,求实"的精神,形成了"厚基础,宽口径,重实践,强能力"的办学理念,旨在培养经济理论基础扎实,知识宽厚,综合素质高,具备熟练的外语应用能力,经济数学运用能力,计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才.
1.学院定位
学院的定位与规划:学院在继续保持经济学学科的特色和优势的基础上,结合中国改革与发展的实际及西北经济现状,强化其在国内经济学学科中的强势学科——区域经济学的建设.力争建成我国西北地区经济社会发展高层次人才培训中心,项目策划与研究中心和情报资料中心,使本学科点成为国内有关西北区域经济与社会发展问题研究项目的主要承担者,为各级政府以及有关部门,大型企业提供决策的资料和依据,充分发挥信息库,智囊团的积极作用.
2.办学思路
(1)教育思想观念:学院的一切改革离不开教学思想观念的转变.办好经济学院,必须有正确的教育思想观念.学院牢固树立人才培养的质量是高等学校的生命线,提高教学质量是永恒的主题这样的观念.确定高新才院长是教学质量的第一责任人,对保证和提高教学质量负有重大责任,全面协调学院教学工作.
(2)教学中心地位:我院始终把教学工作作为学院的中心工作.为了提高本科教学的质量水平,及时解决教学中的实际问题,我院制定了院领导及教学管理人员定期听课制度.要求院领导听课后认真做好记录并反馈听课评价意见.
(二)教学规划
学院严格依照并执行学院制定的远景计划,五年计划和年度计划的总目标和总任务.按照学院远景规划,学院将建成"创造经济知识,培养经济界领袖,推动社会进步"的国际知名的高水平经济学院.自规划制定以来,学院一直在朝着这个既定的目标努力前进.
按照学院五年规划,根据21世纪国家和西部对高素质经济学人才的需求,突出"宽口径,厚基础,强能力,重实践"的培养途径,以四年的建设实践,全面形成特色鲜明的综合化与个性化有机结合的本科人才培养模式,教学管理体系和教学质量监控与保障机制,进一步彰显"注重人格塑造,突出综合培养,强化实践训练,服务社会民生"的本科人才培养特色,力争将经济学类本科专业建成优势明显,特色突出,基础扎实,研所有长,就业充分的专业,为国家培养信念坚定,理论厚实,视野开阔,社会适用的经济学专业人才.力争经济学院本科教学水平和人才培养质量位居国内同类高校前列.
三、学院师资队伍
(一)师资队伍与结构
目前,我院共有教职工59人,其中任课教师46人,行政管理人员13名.在任课教师中,教授14人,副教授13人,讲师19人.其中,45岁(包括45岁)以下青年教师为31人,占任课教师总数的68.88%,45岁以上60岁以下教师15人,占任课教师总数的33.33%.在任课教师中,最高学位为博士学位的教师23人,占任课教师总数的51.11%,最高学位为硕士学位的教师17人,占任课教师总数的37.77%,最高学位为学士学位教师5人,占任课教师总数的11.11%.(见表2.1)
经济学院基本现状数据简表
学科及专业状况本科专业特色专业人才培养基地国家级省部级校级41010国家重点学科省级重点学科博士后科研流动站博士点硕士点11127学生人数本科生硕士研究生博士研究生72529576师资队伍数量与整体结构
职称结构专任教师总数教授副教授讲师助教与未定职人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%451328.891022.222248.8900学历结构专任教师总数博士研究生硕士研究生大学本科无学位人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%452453.331737.7824.4424.44年龄结构专任教师总数35岁以下36-45岁46-55岁56岁以上人数比例%人数比
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