课堂教学类有关论文范文资料,与初中军训作文题目语文教师相关论文目录怎么自动生成

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高二:排球比赛

高三:篮球1分钟投篮比赛

4,十二月份:趣味性游戏:混合接力比赛

5,一月份:长跑,拔河比赛

三,活动场地及队形

轮到活动的班级,按照学校规定时间准时在指定场地集合,并检查人数,每个班按广播操队形排列(四列横队,女前列男后列).要求:快,静,齐.

四,活动内容及要求:

(1)由体育教师负责班级的课外活动开始前的组织工作,并须按时参与课外体育活动的指导工作.

(2)各活动班级按照准时集合要求队形整齐,匀速前进清点本班人数并把缺勤学生名单上报给登记附6智慧擂台课程指导方案

朱中智慧擂台赛组织指导方案

一,目的

根据"面向全体学生,促进全面发展,重基础,育特长,保合格,促成才"学校办学思想,在全校所有学科中开展以培养学生学习兴趣,推动学科建设和发展为目的的学科知识竞赛.学科竞赛的几个核心要素为:力争一个年级中每位学生的参与(面向全体学生),覆盖所有学科(全面发展),以学科教学中的基础知识为主(重基础,保合格),适当渗透部分课外知识,使部分有特长的学生冒出来(育特长,促成才).

二,竞赛的内容要求

1,紧密结合高中阶段已经学过的或者现阶段正在学的知识点,其比例应该在70%以上.

2,难度以普及型知识点为主,力争在大部分学生了解的范围内,其比例应该在70%以上.

3,为了提高学生兴趣,如果可能的话,能和日常生活相联系.

三,竞赛的形式建议

1,可以采用必答题,抢答题,辩论赛,专题表演等各种形式.

2,题目可以通过PPT或者主持人宣读,建议采用PPT形式.

3,题目类型力求丰富化,根据学科特点可以是文字,图片,音频,视频等

四,竞赛的时间

预赛----至少提前一周进行,由各教研组自行安排

决赛----每周四下午第五节

五,人员安排建议

1,现场总指挥一名,一般由教研组长担任.

2,主持人一位,教师或学生皆可,以学生为发展方向.

3,抢答台操作员一名,教师或学生皆可,以学生为发展方向.

4,记分员一名,教师或学生皆可,以学生为发展方向.

5,摄像两名(由学校安排)

6,摄影兼外场一名(由学校安排)

7,监控一名(有学校安排)

六,决赛学生的确定

方法一:采用预赛方式,每班决出3—6名学生代表班级参加比赛,这种方式比较能选拔出特长学生.

方法二:采用随机抽取的方式在每班确定3—6名学生代表班级参加比赛,这种方式能一定称程度上促进全班学生的投入.

方法三:教师根据对学生了解确定3—6名学生.

七,奖项的设定

1,为了培养学生的集体精神,只设

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2,四个班级取两名,五个班级或六个班级取三名.

3,为了鼓励培养学生参与的积极性,对获奖班级给予班委费奖励,分别为:第一名150元,第二名100元,第三名50元.

八,操作过程中的建议

1,整场比赛虽然是在演播室,但立足点在全校,因此主持人和学生时刻注意要用话筒对话.

2,在抢答题过程中必须设置倒扣分制度(如正确10分,错误扣20分),以避免学生乱抢答.

3,演播室内一共有6台抢答器,因此一般以一个年级的比赛为主.

4,为了提高知识竞赛的覆盖面,务必在学生中早作宣传(越早越好),并进行年级预赛.

5,为了使正式比赛顺利进行,务必提前进行预演,建议出一套模拟题.

6,为了让更多的教师和学生关注比赛,建议提前设计海报并张贴(可动员学生做)

7,提前设计并打印好奖状,并邀请有关领导颁奖.

8,在必答过程中,建议采用指定必答形式,以扩大参与面.

9,在问题设计过程中,建议多些反映思维的主观题,少些记忆性客观题.

九,工作量

1,每次活动将给予教研组100元的组织经费

2,对于学校安排的工作人员学期结束后给予一定的补贴.

十,总体流程

设计方案---落实人员---张贴海报---年级预赛---模拟操作---奖状打印---正式决赛---上传新闻稿---上传人员安排及比赛结果

办学理念

学校培养目标

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