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关于信息技术类论文范文检索,与毕业文答辩,答辩准备相关毕业论文怎么写
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#30340;控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象.故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计.当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现,应该重视.七,论文答辩——紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉.因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了.另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业论文给予肯定.
八,论文答辩——人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如"我""我们"即使论文中的材料是引用他人的,用"我们引用"了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地,大胆地使用第一人称"我"和"我们".如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少！
1,各位老师,同学,大家早上好！
我来自外语系2003级(2)班,我叫杨函祥,我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》,本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的.在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由,目的,资料收集准备工作以及文章结构.
选题缘由,目的爱好英语的人都知道,李阳,疯狂英语的创始人,以自己不懈的追求和不断努力奋斗,演绎了精彩的人生传奇.十多年来,他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语,在全国各地近百所高校进行疯狂讲学,掀起一股股疯狂英语的学习热潮,把中国人学习英语的激情推向了最高潮.通过自己对李阳疯狂英语的学习,的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴,再结合自己的成长经历和实际考察,我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力比较差.基于这一情况,进行分析,我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势,有效地进行中学英语教学辅助,并以此列提纲,进行展开.
二,资料收集准备工作
自2006年下旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材.在凌红波老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿,定稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于2007年3月正式定稿.
三,论文的结构
全文总共分为五个部分,约9000字:
第一部分是引言,该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力相对较差这一情况,提出自己的看法,主张推崇李阳英语,把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来,从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平
第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势.其中特点包括以下几个方面:1,办班灵活,注重课堂互动,2,学习过程由简单到复杂,由短句到长句,由句子到篇章,朗读速度由慢到快,同时训练方式也叫为独特,3,各种场合讲话善于借助身体语言,使语言与动作相结合,更形象化,4,训练句型非正规性(Damnit！Watchyourmonth),幽默性,中成英表,鼓励性(Nopain,nogain)等.而优势则包含六个方面:1,大声读,在读中克服羞怯,2,大声拼,在拼中学会记忆,3,大声唱,在唱中找到乐趣,4,大声说,在说中找到自信,5,重视非智力因素的培养.也就是指注重对学生学习激情的激发,而把学习英语与人生奋斗相联系起来.如:"一分耕耘,一分收获""学习英语没有什么了不起！攻克英语,小菜一碟！""打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！"等,6,教材更符合生活实际.教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景,而且口语强调地道,实用(如:Iseverythingundercontrol一切都在掌握之中吗Givemeafavor！帮我一把吧！).
第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因.总共概括为以下六个方面:1,缺乏有利于外语教学的社会大环境,2,教育体制的弊端,3,现代化教学设备不齐全,4,学生自身的内在因素,5,教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰,6,地方方言的干扰等.也正是以上一系列不利因素的存在,使得贵州落后山区中学英语教学成效较低.
第四部分,也就是全文的核心部分,讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用,共八个方面.1,教师示范作用,课堂推广疯狂口语训练教学.这一小点主要讲了"一口气训练法"(指尽量在一口气内读完尽量多的段落,在一段时间训练之后,原来需要换三,四口气才能读完的短文,可以一口气读完)和"三最口腔肌肉训练法"(最大声,最清晰,最快速),2,组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐部,营造语言氛围,3,中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论.即以句子结构为中心,将口语变成说句子(如:What'syourfavorite等)这一句型,后面可以变接(food,pastime,holiday)等,由一个句型演变成十几个甚至上百个句子,也就是所谓的:"以一顶十,以一顶百的核裂变超级句型",4,开展多种疯狂式英语演讲活动,激发学生的能动性,5,帮助学生树立疯狂的情感意识.情感是指制约行为的感情,感觉,心情,态度等方面,6,多媒体辅助,输入疯狂信息资料,7,在疯狂口语中培养学生的英语思维能力,巧妙地借助身体语言,8,用疯狂英语手势法和五大发音秘诀,帮助学生纠正发音,突破发音难关.手势法:指用不同的手势扮演不同的发音部位,尽情地跟随手势,张嘴进行模仿,练习,直到真正做到位,五大发音秘诀即为:长元音和双元音饱满,短元音急促有力,干净利落,连音和省略,咬舌音,绕口令训练等,真正帮助学生纠正发音,突破发音难关.结合实际,说明了推崇李阳疯狂的必要性！
经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人才疏学浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述,论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高.
以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问,谢谢.
2,各位老师,同学好,我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析——以法国沙龙为例》.去年论文开题时,各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议,建议我一方面要有独特视角,另一方面要重点突出.因此我在作论文时,认真考虑了这两点建议,以社会文化史角度为切入点,并重点突出论文第二部分"沙龙:推动西方文明的进步力量"的写作.
我的论文具体分为四个部分,即"导言","第一章:沙龙——西方近代史上的文化现象","第二章:沙龙——推动西方文明的进步力量"以及"结语"四部分."导言"中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状,提出了作这一课题研究的可行性和意义所在.对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性,这些资料的收集几乎动用了我所有同学的力量,所用资料来自北京国家图书馆,北京大学,复旦大学,华东师范大学,暨南大学,中山图书馆等,这些资料十分珍贵.而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文
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