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以上两个事实,告诉我们一个简单的道理:要做成一件事情,绝非一朝一夕之事.您要成为一个公认的科学名师也不是上一节课,写一篇论文,做一件教具就可以功成名就的.我们身边有多少默默无闻的老师,在他们的教学生涯中不计名利和得失,他们始终牢记着两个字"责任",一个科学教师应尽的"责任".记得在五年之前的中秋前夕,一个老师突然拨通了我的手机,他自我介绍说:"我是晋州市××学校的一名科学教师,明天我就要退休了,有个未了的事情想让您帮我解决.我发现科学教师用书中×册×页'地球转动的方向'写错了,去年我向有关部门反映过,他们答复说改过来,但今年的新书中还是错误的,我想让您帮我解决这个问题".我答应了老师的请求,并告诉老师我马上与有关部门联系,并将结果尽快告诉他.时间虽然过去了多年,但这件事使我至今难以忘怀,因为它凝结着一个科学教师的"责任".只有时刻牢记着自己的责任,才能称得上一个好老师.
俗话说:远在天边,近在眼前.这不我们的学科专家陈广福在自己的辅导工作室中发表了一篇文章,很值得我们一读.
特级教师称号来自"爱与责任"
昌黎县靖安镇陈庄子完全小学:陈广福
我是靖安镇陈庄子小学的完小主任,昌黎县唯一的农村中小学特级教师,小学教师职称系列中的中学(特)高级教师,河北省优秀教师.有人问我:一位在偏远的农村小学任教的老师,是怎样成为全县小学教师中仅有的一名特级教师的呢我的答案就是:凭着从教三十多年来的"爱与责任",工作中的实干加创新精神.
是"爱与责任"使我这位有着近30年党龄的老党员,始终按照共产党员的标准严格要求自己,爱学生,爱教育,认真钻研,努力工作,为人师表,且老当益壮.仅2016年一年里,又获得了中央电教馆等国家,省,市,县各级教育部门奖励证书11个,还在省级以上正式刊物上新发表了两篇教学论文.使我从教36年来荣获县级各部门以上奖励达116项(其中省厅级以上奖励15项),发表教学论文22篇.
一,"爱与责任"体现在热爱党的教育事业,工作认真负责上.
我1975年于闫庄中学留校任教,1977年第一年恢复大中专招生考试,考入河北昌师学习.毕业后通过自学成才考试考取大专学历,还是一直在农村中小学担任一线教学工作.我热爱教育事业,爱家乡,爱那些享朴的农村孩子.
有人说:"农村学校条件差,要想出点成绩实在难."我说:"农村学校条件确实不如城市,但是,条件是靠人来创造的,我们既应看到条件差的一面努力去改变它,又要看到农村的有利条件有效地利用它".
1996年我接了全校11个班的自然课.自然课几乎每节课都有实验,教具问题成了最大的难题.当时全校只有两个教具橱.仅有的几件教具,远不能满足教学需要.而且学校正在盖楼房,买教具实在不现实.在实验教学中,我就在上每节课之前,事先自制教具,能从家里带的工具,用品就从家里带来,能从田间采来的,就带领学生去采集,种植,饲养.课上完了,把有价值的教具保存下来,这样,自制的教具越来越多,制作水平也越来越高.年复一年,做了用,用了扔,做过的教具已经数以万计,仅现在保存下来的就有四千多套件,摆满了两间自制教具展室,几乎使我的每节课都有教具可用.也为上次的普九验收打造了一处亮点,还引来了北京市等外省市的领导老师们前来参观.
在标本制作过程中经常有难题,比如动植物标本的保鲜,保色问题就很难解决.为了解决这一问题,我从家里拿来白酒,罐头瓶等,用来试制动,植物标本,用酒精,米醋,啤酒,盐水,葡萄糖,开塞露等多种液体试着浸制标本,虽有了一些经验,但大多以失败告终.后来,我查找资料,购买了一些化学药品和标本瓶.虽然用药液可以解决一些标本的保鲜问题,但标本瓶的密封又是个难题,既使是用蜡封好了,经过冬夏变化又会爆起来.我决心想出一种新办法,使密封简便易行.有一天,我受到父亲用黄瓜泡制药酒的启发,开始尝试着让各种植物标本在小口瓶内长大,如果能成功,密封的难题就解决了.
1997年,西红柿,石榴等果实进入小口瓶的设想实现了！接着就是对小口瓶标本的保鲜,保色研究.这些研究看似简单,实际很难,因为它周期较长,往往一次失败,错过了时节,就得等到来年,并且在标本的保鲜保色问题上还存在着世界性难题.又没有研究设备,缺乏技术和药品,只能靠土办法进行研究.我用高温,高压,空制等多种办法进行尝试,采用酒精灯加热,高压锅加压,水煮,过油,抽掉瓶内空气等办法,对各种植物的茎,叶,果实进行试验,虽见一些成效,但都不太理想.
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1998年,鳞茎植物"大蒜"和"块儿茎"马铃薯的入瓶问题又解决了！到1999年,甘薯块儿根的入瓶问题也得到了解决.同时保鲜,保色研究也有了一定进展,防褪色研究方面也初见成效.
小口瓶系列标本研究成果得到了市,县电教站和省教学仪器装备处的重视,被推选参加了2000年第五届全国自制教具评选,不仅获得了"全国自制教具评比一等奖",而且成为《颁奖大会》和《中国教育报》专题表彰的三件作品之一.在我市首开荣获此类大奖的先河.
三十
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在第一次讲《电热》和《自制电热切割器》两课之前,我提前十多天就开始研制电热切割器,失败了继续做.有一次夜已经很深了,妻子找到了学校,看到早上带来的饭菜一口没动,才知道我连中午饭还没吃呢.就是在那天,我弄明白了电热切割器原理,后来带领学生们制出了弓式,门式,台式,转动式,镰刀式等多种电热切割器,而且还自制了一台多功能的交流电热切割器,除了具有一般电热切割器的功能之外,还可以旋切出各种圆柱,圆台,圆锥等几何形体.
在我潜心研制"多功能小灯座"的时候,有一次吃饭时我正在端着饭碗发呆,家里人和我说话都没听到.妻子在背后拍了我一下子,问我在想什么我出乎她意料地说出一句"小灯泡亮了！"说着就放下饭碗跑到学校实验室研究"多功能小灯座"去了.
经过多次试验,多功能小灯座终于研制成功了.它不仅保存着原来小灯座的功能,而且学生亲眼看到用人体,大地,水以及潮湿的物体代替部分电路时,小灯泡也能亮,这就使多年的一个教学难点迎刃而解了.并且这项研究成果,荣获了河北省自制教具科研成果二等奖.从那以后,我的研究成果更是不断出现.
2000年12月13日,县教育局在我们这所乡村小学召开了全县各中小学校长,实验员,自然课教师等参加的《陈广福同志事迹报告暨实验教学现场会》,市教委还专门发来了《秦皇岛市教育委员会关于对陈广福同志的通报表扬》的专题文件,昌黎县人民政府也专门发出了《昌黎县人民政府关于对陈广福同志的表彰决定》,并为我特记三等功.
2002年4月3日,我和校长及一位教师一行3人外出办事,不料受到了一次意外伤害.当时医院检查,膝盖部位骨肉分离,膝盖处当时就有约300毫升的积液.尽管医生一再不让回家,我还是坚持回来了.第二天,我的一条腿全成了紫黑色,膝盖处鼓着一个高高的大包.领导,同志们劝我回医院治疗,我说什么也没去.
我的腿稍见好转,还有一百多毫升积液的时候,我就把积液抽掉,扎上绷带上了班.当坚持到第三天下午的时候,我的腿就抬不起来了,电打火儿的摩托车也上不去了.回不了家怎么办我怕让别人送或是让家里人来接,明天就没法再来上班了.于是我一个人回到实验室里想办法.我找了一根注射器的针头,用酒精消了消毒,一咬牙扎进了膝盖的积液部位.那胀满的积液刺刺地流了出来.就这样,我不告诉学校,不告诉家人,天天抽掉积液坚持上班.
2002年10月,我作为秦皇岛市优秀教师报告团的6名成员之一,到各县区作事迹报告.
我体会到:"爱与责任"可使人永葆青存活力.我如今已是年满55周岁的人了,可是2016年,我还讲出了县级远程教育资源应用优质课,还到小史家口学校讲送教课,全年
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