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机械制造工艺科技二等奖中国机械工业科学技术奖三等奖,并发表了多篇论文.6)国家发明专利.CN1861313A,申请号,200610038844.0,申请日,2006.3.15,公开日,2006.11.15,发明人,钱鲁阳,杨钧强
2.近几年发表论文
论文题目
何年何月在何发表刊物
本人
承担部分
热处理工艺对渗碳淬火钢齿轮弯曲疲劳强度的影响
《汽车工艺与材料》2006/10
第一作者
奥贝球铁齿轮在车用发动机上的应用
《姜敏凤女1963年副教授高级工考评员金属材料主持课程建设
23年教龄陈玉平男1963年副教授高级工铸造理论与实践教学
18年教龄徐年宝男1961年副教授/高级工程师高级工考评员热处理理论与实践教学
教研组负责人周陆飞男1962年副教授高级工热加工理论与实践教学
5年教龄钱鲁阳男1960年高级
工程师热加工理论与实践教学
己聘用5年企业工艺主管范祖贤男1948年副教授/高级工程师机械制造理论与实践教学马海波男1965年副教授高级工铸造理论与实践教学
22年教龄管根笙男1947年高级
工程师热处理理论与实践教学
己聘用3年无锡热处理协会会长董芳女1966年讲师高级工焊接理论与实践教学
19年教龄黄晓徐男1975年讲师
/工程师高级工机械CAD理论与实践教学
3年教龄宋佳娜女1977年讲师高级工机电技术理论实践教学
5年教龄3-2
教学队
伍整体
结构1.职称,学历,年龄情况
教师队伍总人数:11人
年龄结构:50岁以上2人,占18.2%,50~35岁7人,占63.6%,35岁以下2人,占18.2%
2.双师素质情况
全部教师具备双师素质,其中:
高级工考评员:2人
高级工:6人
高级工程师:4人
3.教师学缘结构合理
姜敏凤1983年毕业于北京科技大学金属材料专业(现北京科技大学)
陈玉平1987毕业于成都科技大学铸造专业(现四川大学)
徐年宝1983年毕业于合肥工业大学热处理专业
周陆飞1984年毕业于天津大学金相热处理专业
陈鲁阳1982年毕业于西安交通大学热处理专业
马海波1986年毕业于合肥工业大学铸造专业
范祖贤1969年毕业于镇江农机学院内燃机专业(现江苏大学)
董芳1988年毕业于甘肃工业大学焊接专业
黄晓徐2004年毕业于中国矿业大学机械专业
宋佳娜2002年毕业于南京农业大学机电专业
管根笙1982年毕业于无锡机械职业联合大学机械专业
教师队伍的学科结构涵盖了工程材料及热处理,毛坯生产(热加工),零件生产(机械加工)等机械制造的各个环节,能胜任工程材料及成形工艺基础这门综合课程的教学.
4.师生比,实验教师情况
师资伍中,有9人为学院在编教师,2人为企业聘请的兼职教师.学院师生比为1:16.我院实验室设备维护和日常管理由专人负责,任课教师负责实验设计,实验准备和指导.3-3
教学改
革与技
术服务
/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益
1.教科研项目(不超过十项)
序号
项目名称
立项部门
课题
负责人
课题进展
与获奖情况
1
国家示范性高等职业技术学院建设二级子项目——教学基本条件建设
教育部,财政部
项目主持人,姜敏凤
2006~2016,在建
2
国家示范性高等职业技术学院建设二级子项目——工程材料实训室建设
教育部,财政部
项目负责人,徐年宝
2006~2016,在建
3
"工程材料及成形工艺基础"课程建设
江苏省教育厅(苏教高[2006]6号
课题主持人,姜敏凤
2006江苏省一类精品课程,学院教科研成果一等奖
4
"材料成形与控制技术"专业建设
江苏省教育厅(苏教高[2003]62号)
课题主持人,徐年宝
2005获江苏省特色专业,学院教科研成果一等奖
5
"工程材料及热成型工艺"教材建设
江苏省教育厅(苏教高[2005]26号
姜敏凤主编
2005年江苏省高等学校精品教材,十一五国家规划教材
6
"材料成型与控制技术"专业核心课程建设
学院
课题主持人,徐年宝
2006年结题
7
"机电类专业高职与中专教学衔接的研究
机械工业教育协会
课题组成员,姜敏凤
2004年机械工业教育协会结题,材料汇编成专集
8
《加强高职高专"双师型"教师队伍的研究》项目
江苏省教育厅,(苏教高[2001]97-398)
第一主要参加人,陈玉平
2004年12月江苏省教育厅结题
9
高职学生学习改进研究
学院立项(戴勇主持教育部课题"II21-5"的子课题)
课题负责人,周陆飞
2004年学院结题.教育部课题获2004年省教育厅教科研成果特等奖
10
《机械工程学》教材建设
学院立项(教育部教改试点专业建设子项目)
范祖贤主编
教育部教育教学改革试点专业"汽车检测与维修技术"专业教材
1
国产化地铁转向架扭杆表面热处理工艺
上海申巴高速列车配件厂
姜敏凤
用于生产,该产品年产值600万
2
各种铸造系列工艺文件
无锡志成生化设备有限公司
陈玉平
用于生产,发表论文10余篇
3
压铸模热处理技术改进
无锡五金工具厂
徐年宝
模具使用寿命提高50%
4
钛管真空退火炉炉温均衡性
无锡雪浪电炉厂
周陆飞
炉温均衡性由±5℃提高到±3℃
5
奥贝(上贝)球铁齿轮在柴油机上的批生产应用研究2005年累计装机10万余台中国机械制造工艺协会机械制造工艺科技二等奖
3.发表论文(不超过十项)
序号
论文题目
发表刊物
第一
作者
获奖情况
1
课程建设需要理念创新与资源积累
《无锡职业学院学报》2007/1
姜敏凤
校级教科研成果三等奖
2
铸态珠光体基体球墨铸铁S195曲轴的研制
《金属成型工艺》2002/01
陈玉平
校级教科研成果二等奖
3
球墨铸铁铸件的焊补工艺
《新技术新工艺》2004/10
陈玉平
无锡市自然科学优秀学术论文
4
高职管理类专业《金工》课程设计的实践
《机械职业教育》2003/4
范祖贤
校级教科研成果三等奖
5
谈热加工综合性实验
《机械职业教育》2002/11
马海波
校级教科研成果三等奖
6
高职院校先进热处理技术的教学
《机械职业教育》2004/02
徐年宝
校级教科研成果三等奖
7
熔模铸造硅溶胶模壳制造工艺
《铸造技术》2006/02
陈玉平
校级教科研成果二等奖
8
创新思维重在实践
《无锡职业技术学院学报》2004/3
周陆飞
校级教科研成果二等奖
9
奥贝球铁齿轮弯曲疲劳强度的实验研究
《现代铸铁》2005/5
钱鲁阳
10
新型原煤深度筛分振动及基于OpenGL可视化仿真研究
《煤矿机械》2003/10
黄晓徐
3-4
师资
培养师资培训途径与成效如下:
1.结青蓝对子,以老带新培养新教师
青蓝工程是学院开展的青年教师常规培养工作,目的是通过老教师的传帮带,帮助青年教师提高教学业务水平,具体形式有集体备课,跟班听课,说课,评课等.近五年蓝青对子为:范祖贤——黄晓徐,徐年宝——宋佳娜.
2.各类职业教育业务培训,学习发达国家和地区职业教育先进经验
近五年来,骨干教师分别培训的项目有:2003年范祖贤,陈玉平赴香港理工大学等培训,2005年姜敏凤老师香港理工大学等培训,2006年徐年宝老师赴德国考察双元制教育并参加教学培训,2006年陈玉平老师赴美国社区学院培训,2006年周陆飞老师赴香港培训,获结业证书.
3.双师素质培训与建设,使课程组人员具有双师素质
课程组成员参加职业资格培训,目前在编教师均己通过培训获得了"双师资格",其中二人获得高级工考评员资格(姜敏凤,徐年宝),四位老师获得高级工职业资格证书(陈玉平,董芳,宋佳娜,黄晓徐),三位老师具有副教授/高级工程师证书(范祖贤,周陆飞,徐年宝).同时注重从企业引进人员和外聘兼职教师,五年中共从企业中引进了三位双师型教师(周陆飞,徐年宝,黄晓徐),两位为企业兼职教师.
4.通过集中教研活动,学术活动,把握教改方向
学校每年"五一","十一"公休假日安排集中教研活动,其教研形式有备课,说课,分专题研讨,请专家作学术报告和讲座等.学校鼓励青年教师参加各类学术活动,课程组青年老师参加各种学会,并担任相应职位,参加的各类协会和协会有教育部高职高专材料类专业教学指导委员会委员,中国机械工业教育协会材料类专业指导委员会委员,江苏省高等学校金工研究会理事,无锡市热处理协会理事,无锡市铸造协会理事,中国机械工业协会委员等.
5.通过教学课题研究,提高教学业务水平
课题:课程组成员主持省部级课题6个,参与省部级以上课题3个,主持学院课题6个,课题类型包括课程建设,专业建设,教材建设,其他教改课题(见本表3-3).
6.参加实训项目建设,为理论与实践一体化教学打下基础
设课程组教师参与建设项目有:机械工程中心实验室材料检验实训室建设(属国家示范性高等职业院校建设项目,三级子项目),机械工程中心实验室热加工实验室建设(属无锡职业技术学院新校区工业中心建设项目),学院工业中心热加工实训,钳工实训,机加工轮换工种实训区(属2003年新校区工业中心建设项目).
7.鼓励开展各类技术服务
课程组老师开展各种技术服务项目20余项,取得社会效益和经济效益.
以上措施不仅提升中青年教师的教科研水平,提高了实践教学的效果,使中青年教师成为学院教科研骨干.
4.课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革,工学结合的改革及实际效果
1.课程概述
我院"工程材料及成形工艺基础"课程是在经历了近50年的教学改革进
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