当前位置 —论文—写论文— 范文

关于小学生论文范文集,与记事作文相关本科毕业论文

本论文是一篇关于小学生本科毕业论文,关于记事作文相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于小学生及写一篇及什么是方面论文范文资料,适合小学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

第一关,就是分析题目,弄清题目的涵义,范围和要求,准确而全面地理解题意,保证作文切题.

抓住两审:一是审"题眼",即体现和强调文章主题的关键词,可以通过分析题目结构来确定"题眼".主谓短语,谓语是"题眼",如"我受到表扬","受到表扬"是"题眼",偏正短语,限定词是"题眼",如"一个难忘的人","难忘"是"题眼",并列短语,连词是"题眼",如"我和奥运","题眼"是"和",重点应记叙我和奥运的相互关系.

二是审"题限",即题目限定的范围.如"成长中的一件事","题限"即明确了作文的题材是写事的,而且是一件."我有一个好习惯","题限"就明确了写作对象是"我".如果是半命题作文,自己补充的部分,要补充对自己最有利的,最有话可说,最有内容可写的词.

想好了再下笔

作文考试要想取得好成绩就应做到:在立意上要高人一筹,在选材上独辟蹊径,在写法上要推陈出新.古人云:意在笔先.就是说在写作文时,要想好了再写.不少考生不懂构思的重要,考试时随笔而写,想到哪儿写到哪儿,堆砌材料,罗列现象,拼凑字数.

其实,审清题后,一般还要按下列步骤构思:①要确定中心(主题积极进步,健康向上,对社会,对生活,对家庭,对人生的正确理解与深刻感悟),②要根据中心来选择材料(与中心关系密切,典型,真实,感人的材料),③要安排结构(先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,怎样开头,过渡和照应的安排,如何结尾等),④如何检查修改(有无病句,错字,语法,标点方面的错误).

适当用点小技巧

生动准确地驾驭文字的能力是长期形成的,只有平时加强语言积累,考试时才能得心应手地运用到作文中去."文从字顺,条理清楚"是小学生写作的基本要求,要加强叙述与描写,抒情与议论方面的练习,还要善于使用比喻,拟人,夸张,排比,反问,对偶等修辞方法,适当引用名言警句,诗词,歇后语等,努力提高自己的文字表达能力.

作文的写作步骤

以一次习作来说,应该特别注意以下几步:

审清题意:

审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读.

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围.一般有这样几种范围.

1,时间范围.有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况:

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》.二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》.三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》.

2,地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》《上学路上》.

3,对象范围.如《我熟悉的人》,《我的同桌》,《我的同学》,《我的伙伴》.

4,内容范围.这是指对事件的限制.如《一个难忘的事》,《老师二三事》.

5,数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事,《学校生活二三事》.

其次就是要找准"题眼".我们把它找出来,也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目,"难忘"就是题眼.有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚.比如《我的"傻"爸爸》,这个"傻"字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思.

找"题眼"有一定规律.如果题目是一句话."题眼"多数在回答"谁什么"的部分词语中.如《我爱我的老师》的"爱".如果题目是一个词组,"题眼"多是修饰部分.如《快乐的节日》的"快乐".但是并不是所有的标题都有"题眼",如《我的同学》.

第三,确定体裁.记叙文包括记事,写人,写景,状物等四种主要体裁.

如果碰到半命题作文,我们可以根据自己的写作习惯先填充,再一步步来.

审题练习

1,看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出"题眼",在它的下面划上"～～～～"线.

①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞

2,比较下面每组作文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求:

①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师

我做了一件好事难忘的一天我的老师

这件事做得好难忘的时刻我和老师

④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会

欢乐的节日游XX记运动会的一角

3,仔细审题,确定下面这些习题目的体裁(记事,写人,写景,状物,读后感)重点和范围.

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感

⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角

定好中心

1,中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么),或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的.

2,中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有二个(或多个)中心.

3,中心要新颖.要善于从多层次,多角度,多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容.

确定中心思想,有的可直接从题目中看出,如《勤俭节约的奶奶》,《我爱家乡的秋天》等题目作文,确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想,但是规定了确定中心思想大致的范围,如《一次有意义的活动》,《这件事教育了我》等题目,确定中心思想比前一种情况有较大的自由,但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想,而只规定了在什么范围里选择写作的材料,如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目,但要避免中心思想不明确的毛病.

1,给下面的作文题目分类,看看哪些题目直接规定了中心思想,哪些题目规定了中心思想的大致范围,哪些题目完全没有涉及中心思想.

(1)一个助人为乐的人(2)春游南北湖(3)记一次公益劳动

(4)书,我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板

2,根据下面所给材料,请你确定文章的中心思想.

李明在运动会比赛的前一天身体不舒服,老师,家长,同学都劝他不要跑了,可他坚持参加.比赛中,李明被其他运动员远远地甩在后边,但他仍顽强地跑完了全程.

中心是