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幼儿园相关论文范文素材,与一杰早期教育相关论文格式范文
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教育领域内的各种理论与实践问题,通过本课程的学习与实践,帮助学生掌握掌握学前儿童社会教育的功能,学前儿童社会性发展的影响因素和社会教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识,为正确地设计与实施学前儿童社会教育活动提供理论背景,提高学生从事学前儿童社会教育实践和研究的专业素养,发展学生初步对幼儿的社会性发展个案情况进行评估测量,以及对幼儿园社会教育活动进行教育评价的能力.本课程主要从学前儿童社会教育的一般概述,学前儿童社会性的发展规律及其影响因素,幼儿园社会教育的目标,内容,方法,途径,幼儿园社会教育活动的设计与实施及其儿童社会性发展的评价,幼儿园社会教育活动的评价,学前儿童问题行为的干预等方面进行重点阐述.大致了解儿童社会性发展的几个理论流派的基本观点,掌握学前儿童社会性发展的动因,机制等,内容重点是儿童社会性发展的规律及其影响因素,幼儿园社会教育活动的设计,实施及其评价,以及对学前儿童问题行为的干预等内容.
教材和参考书目:
1.《学前儿童社会教育》张明红编着华东师范大学出版社2016年版
2.《儿童社会性发展》张文新北京师范大学出版社1999版
3.《幼儿社会性发展与教育》杨丽珠辽宁师范大学出版社2000年版
《艺术实践:钢琴—1》课程简介
课程代码:82142016
课程名称:艺术实践:钢琴—1课程英文名称:BasicPianoCourse-1
课程类别:学科基础课课程学分(学时):2(32)
课程性质:专业核心课课程考核方式及方法:考查
课程功能目标:从的学科特点出发,在掌握钢琴基本弹奏知识和基本技能的基础上,培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的.内容:拜厄钢琴基础教程
《艺术实践:声乐-1》课程简介
课程代码:82142016
课程名称:艺术实践:声乐-1课程英文名称:Musicfoundation1
课程类别:学科基础课课程学分(学时):2(32)
课程性质:专业核心课课程考核方式及方法:考查
课程功能,目标及主要内容:
本课程是学前教育与幼儿教育等专业的基础技能课,其教学目的与任务是通过乐理,视唱的学习,使学生获得有关音乐的基本知识,音乐的基本知识和对音乐形象的理解力,表现力,将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力,表现力的教学密切地结合起来,使学生获得音乐的基本知识,掌握五线谱和简谱识读的基本方法.为今后的继续学习提高和运用打下坚实的基础.82142016
课程名称:艺术实践:美术(I)课程英文名称:Art(I)
课程类别:学科基础课课程学分(学时):2(32)
课程性质:专业核心课课程考核方式及方法:考查
课程功能,目标及主要内容:
《美术(I)》是本科生的专业基础课.旨在进一步提高学对自然美,社会美,尤其是对艺术美的分析鉴赏能力,以便在自身设计过程中能更好的提高艺术设计水平.掌握美的本质及形态,美的类型,美感的本质特征(以上为审美客体方面的内容),美感的心理因素,美感的差异性,普遍性(以上为审美主体方面的内容),美育(审美主体的提高)等内容提高学生的素养和鉴赏能力,全面提升大学生人文思想和综合文化素质.为学生步入工作岗位从事相关工作,奠定理论基础.
内容基础绘画与图案,设计技能训练,幼儿园绘画技能训练,幼儿园手工制作技能训练美术教学方法分类,体系及具体案例,对美术教育工作的认识美术(全国五年制高专学前教师教育教材)周祖强高等教育出版社邓怀东清华大学出版社中国美术史教研室中国青年出版社
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