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#30340;学生,怎能感受得如此真切作为学生,我们不仅受到学业上的教诲,更多地是一种人格和品质的感召,这种感召将成为我日后教学生涯中治疗懈怠的警醒剂.还要感激人文学院的蔡伟先生,潘勇教授,王国均博士,以他们各自独具特色的教学风格,构筑了人文学院亮丽的景观,留驻在我的心里.
还要感谢2002届我的同学们,这个温暖的集体让我忘却了独自飘零异乡的感觉,真正感受到在生活中学习,在学习中生活的一种崭新生活方式.
最后,我还要感谢教科所徐朝晖副所长和曹临蓉老师,她们在百忙中认真阅读我的初稿,提出修改意见和方案,帮助我度过那段艰苦难熬的写作时光.
最后,我还要感谢玉城中学的领导们和同事们,他们的关爱和支持,给了我莫大的鼓舞和温暖.
岁月让我这段求学时光渐渐成为历史,但关于这段历史的记忆却会始终鲜活而动人,它不仅成为我记忆中的宝藏,更是我人生不可多得的财富.
九,注释
①卡夫卡:《<,乡村婚事>,及其他遗作》,费歇尔袖珍出版社,1980.第34页
②王荣生:语文教师教学内容选择的现状调查及分析[J]语文学习2005(1)第18页
③董菊初《叶圣陶语文教育思想概论》北京:开明出版社1998年,第四章第五节"习惯本旨论"第357页
④余匡复德国文学史[M]上海:上海外语教育出版社1996第.547页
⑤马丁.埃斯林.荒诞派之荒诞性.现代西方文论选[Z]上海译文出版社,1983第356页
⑥中国大百科全书.外国文学(上).[Z]北京:中国大百科全书出版社,1982第128页
⑦加西亚.马尔克斯.《百年孤独》[M].杭州:浙江文艺出版社,1991第36页
⑧童庆炳主编《文学理论教程》北京:高等教育出版社2004年3月第321页
⑨卡夫卡致菲利斯论卡夫卡北京:中国社会科学出版社1988第712页
⑩转引自王俭《从<,墙上的斑点>,看伍尔芙的现代主义和女权主义的形象聚焦》苏州铁道师范学院学报(社会科学版)2001年6月第85页
十,参考书目
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47,王荣生.两个课例的评议[J]语文学习,2004,1
48,郑逸农.《再别康桥》教学案例[J]语文学习,2004,3
49,李海林.《再别康桥》课例研讨一[J]语文学习,2004,3
50,王荣生.《再别康桥》课例研讨二[J]语文学习,2004,3
51,胡志明."恐惧"的诗学――《变形记》与《狂人日记》的比较研究[J]山东大学学报(哲学社会科学版),2000,6
十一,读学位期间发表的学术论文目录
1.新课程中教师的课堂引导智慧[J]语文教研2004年第一期
2.教醒学生的耳朵[J]现代语文2004年第六期
3.撰写研究报告的具体步骤[J]中小学教师培训2004年第八期
教育硕士专业学位论文
题目:外国现代派文学教学内容研究学科专业:学科教学(语文)年级:2002级教育硕士硕士生姓名:叶红珠导师:李海林教授学院:人文学院中国分类号:答辩时间:2005年5月
目录
一,引论等等等等等等等等等等等等等等1二,外国现代派文学教学存在的问题等等等等等等等等2(一)教学内容的缺失等等等等等等等等等等2(二)教学内容的泛化等等等等等等等等等等3三,外国现代派文学特点等等等等等等等等4(一)特定时代的产物等等等等等等等等等等5(二)孤独疏离的主旨等等等等等等等等等5(三)怪诞另类的手法等等等等等等等等等等5(四)多元模糊的解读等等等等等等等等等等
1,作品理念先锋化等等等等等等等等等等
2,作品内容陌生化等等等等等等等等等6
6
7四,外国现代派文学教学内容的制约因素等等等等等等等8(一)课程目标等等等等等等等等等等等
(二)语文教材等等等等等等等等等等等
(三)教师个体等等等等等等等等等等等
1,对时代共同命运的悲悯情怀等等等等等等等8
9
10
112,对文学创新形式的敏锐感知等等等等等等等123,对人类精神价值的热切召唤等等等等等等等12(四)学生实际等等等等等等等等等等等12五,外国现代派文学教学内容的项目构成等等等等等等等13(一)作品知识等等等等等等等等等等等13(二)艺术手法等等等等等等等等等等等141,《变形记
语文教学方面论文范文例文,与老人与海文开题报告下载相关毕业论文模板参考文献资料：