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初中英语继续教育学习总结
鸡泽三中贾世开
本人参加了教师继续教育网上培训,通过培训,使我在教师的职业道德修养,教学业务水平和科研水平等方面都得到一定的提高,成为我业务提高的好助手.通过学习,使我们的教育观念得到更新,学到了许多先进的教育教学思想,业务水平有了一定程度的提高.特别是对于一名年轻的教师来说,对我今后的教学进行理论性的指导,以至于不会偏离素质教育,我想我们虽然学到是理论,而最主要的是我们如何将这些理论付诸于实践,也就是说作为教师还是要将落实进行到底.我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业.要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业.具体我有几点体会:
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1,转变教学思想,感受英语新魅力.当我碰到问题或有疑问时,我总是迫不及待的坐在电脑前提交疑问,和老师们交流自己的困惑.指导老师和同行们的回答让我受益匪浅.研修成员们一同探讨,深刻交流了教学上的难题和疑问.正是这种深刻的交流让我明白知识需要积累,经验需要总结,教学思想也需要经一步转变,学习,反思然后提高,也使我进一步感受到"英语"这门学科所蕴含的魅力.从而真正地体会到改变自己陈旧教学理念和教学方法的必要性和重要性.
2,应该及时转变教学方法.通过学习,交流与自我思考,尤其是观看各位教授的视频教学使我颇有几点感悟:对英语的小组合作教学,教学活动有效性设计,教学形成性评价有更深&
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3,转变教学态度,真正关注每一位学生.此外,还促使我不断加强自我反思,关注每一位学生的发展,注重对学生学习策略的培养和跨文化意识的培养.众所周知,学生在学习过程中的成功或失败,在心理上会引起不同的情感体验.成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受,增强学习信心,提高学习兴趣,从而获得更大的成功,而失败体验则会导致学生放弃努力,特别是学困生,过多的失败使他们受到老师的冷落,同学的歧视,家长的责备,不能成为集体中平等的一员,享受不到成功的喜悦,从而消极悲观,进而丧失学习兴趣和信心.要知道"一个孩子是一个家庭甚至是几个家庭的希望".因此,在新课程理念下的课堂教学中,教师应该重视造就学生的成功体验,激发和培养学习兴趣是提高教学质量的前提条件.教师应该对学生怀抱期望,应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,都能通过努力学习获得成功.设法创设民主自由,和谐宽松的学习环境,利用暗示手段,如用鼓励的微笑,温和的目光,亲切的话语,将自己殷切的期望传递给学生,加强师生间的情感交流,使他们感受到充分的尊重和信任,从而能自由表达思想,消除害怕出错的胆怯心理,树立起成功的信心,激起更大的学习热情.教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,充分的尊重学生.在课堂上,教师只起一个引导作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了"满堂灌"的形式.教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了"满堂问"的形式.通过研修,听专家讲评,看视频,读文本材料,做作业,网上交流等环节,尤其是班主任老师及其他两位指导老师的耐心点评与指导,我真正认识到应该关注每一个学生的发展,应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,应该重视造就学生的成功体验,只有这样才能真正做到让学生"在快乐中学习,在学习中快乐",才能与学生共享英语自身的魅力！
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4,教师要有高度的责任心.教师要对班上的每一个学生负责,要特别关注中下等学生的学习,要真正的热爱学生,不视学困生为包袱,要主动帮助他们做好课前预习,课上练习,课后关注辅导.帮助他们克服各种心理障碍,产生学好英语的愿望和决心,只要有了决心和信心,他们就能取得较快的进步,逐渐赶上其他同学.
总之,一分耕耘,就有一分收获.在今后的工作中,我将用最新的教学理念来指导自己的教学,用创新的思维不断改进教学模式,我一定会把我所学到的先进的教学里念,教学方法运用到教学实践中去,让学生们乐学,爱学,想学.
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