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98;都有了一定的掌握,在此基础上就可以进行整篇的写作.但训练之初不必急于让学生去写,而要让他们先从模仿开始.学生学写议论文需要教师正确地引导.模仿课文和课外名作不能一开始就给学生高品位的范例和目标.而要以读促写,读写结合,使学生对文章的内容,章法以至语言都能真正融会贯通.变为自己的知识储备,这是写作议论文的很好途径. 总之,议论文起步阶段的训练.不能急于求成,要有目标,有步骤地进行,按序训练,讲求实效.作为学生作文的引导者,语文教师要发挥主导作用,调动学生的能动性,创造一个有利于激发学生学习兴趣,提高学生综合素质的学习环境,这样才能帮助学生写好议论文.


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