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开题报告类有关论文范文例文,与硕士文文献综述浙江,硕士文文献综述系列相关论文查重免费
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340;相关规定对学生论文写作的各个环节及时提出规范化要求,而且为师生互动提供协助和搭建平台,做到了管理工作的科学化与规范化.六,存在的问题与建议:
1.希望学院图书室给学生提供更多的图书借阅机会.
2.学生在资料搜集,写作技巧,写作规范等方面,遇到较多困难.希望学校增设一门有关论文写作的课程.
哲学院
检查专业:哲学,宗教学,社会工作
专家姓名:商逾,黄登学
一,论文(设计)进度情况:
学院对本科生毕业论文进展的时间安排合理且紧凑.2016年11月份编制了本科各个专业的毕业论文题库,所有的指导教师都积极参与,经过严格筛选,确定了一批有学术价值,与毕业生水平相符合的题目库.然后各系认真组织学生选题,负责到每位同学,采取导师与学生双向选择的方式.确定题目,选定导师后,师生在短时期见面,从毕业论文提纲的设计,调整,初稿每位老师负责到位.
二,选题情况:
题目的选择面广,充分考虑到不同专业,不同学生的兴趣,难易程度和学术价值等诸多内容.在确定题目之初,淘汰了一些大而空,或陈旧过时或太难太偏的题目.使题目的学术性与学生的兴趣,创造性与学生的实际水平,内容的丰富性与学生的个性恰当配合,总体上给学生一个难得的训练独立学术研究能力的机会.
三,论文(设计)各环节质量情况:
论文的各个环节有序而严谨,学院从主管副院长,教务员到指导教师,实行责任制,每个环节落实到人,注重对结果的考察与督导.在前期和中期毕业论文进行的过程中,发现问题及时解决.2016年11月选题,选导师,2016年12月到1月师生见面,指导教师详细审阅论文的基本结构和框架.在指导学生搜集翔实而广泛的资料文献基础上,让学生学会驾驭和利用材料.随后组织写作论文初稿,解决写作途中遇到的意想不到的难题,为论文的最终完成铺平道路.
四,指导教师指导情况:
根据各系的情况,分配学生到每位指导教师,指导教师首先向学生介绍资料的搜集与整理,提纲的写作,其次,还介绍最新研究问题在学术界的进展情况.每位指导教师像对待研究生那样,对自己指导的本科生认真负责.及时督促学生,检查写作的进度,及时发现问题,及时解决,确保论文按质按期完成.
五,学院前期管理情况:
哲学与社会发展学院从主管副院长到教务员,对本科毕业论文高度重视.首先由主管副院长做"战前动员"工作,严肃学术纪律,强调学术规范,曾专门召开学生大会引起学生重视.其次教务员多次下发论文写作的注意事项,技术规范和写作模板等方面的材料,人手一册.第三院里组织师生见面会,专门就论文写作的具体事宜进行沟通,效果很好.最后论文的开题,写作计划表等诸环节,与硕士研究生同等严格.
六,存在的问题与建议:
1.学校的任务书学生认为太抽象,缺乏针对性,要求专门为人文社科的毕业生量身定做一套合理的,恰当的任务书.
2.有的学生提出,能各在二年级之后每周给学生一次写论文的机会,专门配备老师指导,而不是4年一篇.
3.学校图书馆英文资料下载困难.
经济学院
检查专业:经济学,财税,金融,金数,金工,国贸,保险
专家姓名:江三宝,于殿江
一,论文(设计)进度情况:
1.2016年12月根据学校本科生院的布置,我院安排各系主任为各专业学生召开了毕业论文动员会,在学院网站上公布了有关规定和要求,安排学生选报导师.
2.2016年12月底—2016年1月根据学生导师的选择情况,各位导师召开了见面会,向学生提出了具体要求及论文选题,提纲拟订,文献阅读,数据收集和分析,初稿写作的注意事项.
3.2016年2月学生提交了开题报告,写作提纲.
4.2016年4月上中旬绝大部分学生提交了初搞和中期检查表.
二,选题情况:
1.选题来源:根据学生座谈会和学生开题报告反馈信息来看,学生基本上都是在老师的指导下自拟选题.
2.选题质量:从学生选题情况来看具有以下特点(1)符合专业培养目标要求,(2)与当前我国的经济建设和经济发展现实相联系相吻合,(3)经老师审核后,选题大小适当,难易适中,学生基本能很好把握.
三,论文(设计)各环节质量情况:
1.开题报告:各小组导师要求学生明确,所以学生提交的开题报告都符合写作要求.能分析选题背景,选题意义,参考文献列举清晰,写作计划制订的符合要求.
2.初稿质量:从各小组学生提交的初稿来看,学生基本上能按照导师和学校的要求,认真做好文献综述,数据资料的搜集,整理分析和计算.有的学生能很好地使用相关计算和分析软件,能建立合理的数学模型对选题和相关内容做出实证研究分析,有的学生做了大量的阅卷调查,掌握一手资料.
3.论文初稿写作格式基本符合要求,语言文字通顺,结构合理.
四,指导教师指导情况:
从座谈会上,学生谈的情况及学生提交的开题报告,中期汇报表及教师用表来看,经院各位指导教师在论文指导过程中认真负责.每个小组都在2016年12月至2016年1月间召开了学生见面会,给学生详细列出了论文写作的要求.并从选题题纲拟订,文献查阅,数据整理分析等方面给学生做出了实质性指导.在学生论文写作中,教师能通过邮件短信和当面的方式对学生的问题予以及时回答,并对学生提交的初稿或二稿进行了审阅并及时反馈意见.
五,学院前期管理情况:
1.学院高度重视.2016年12月份分管院长召开了系主任,教务主任会议,安排布置了论文的启动动员工作.
2.各系主任认真负责.2016年12月份各系主任召开各系全体学生会议,对毕业论文的各项工作进行了动员.
3.院教务办公室和辅导员积极督导.根据校本科生院和学院的安排,学院教务办公室和学生辅导员认真对待,积极督导各系论文和各项工作,督促各系论文的各项工作,督促收取开题报告,中期报告表和学生论文初稿.
4.指导教师工作认真,全院各位教师认真引导学生选题,拟订提纲审阅初稿.
六,存在的问题与建议:
1.论文工作启动之时,由于各专业课程都基本结束,有部分学生在外地找工作或在校备考研究生,因此,没有及时参加动员会及教师见面会,所以对论文的写作要求有一些情况不甚明了,但在随后通过相关方面予以解决.
2.有的小组因为教师在外地或国外交流,缺少与老师的面对面交流,还有因为同学在各地实习,所以无法形成小组内同学间相互交流.
3.有少数同学的论文存在选题太大,写作起来难度较大.
4.同学们普遍反映数据收集整理有一定困难.
5.建议开设应用文写作课程,对学生的论文写作提高指导意义.
6.部分教师认为新的评分表太过繁琐,望能稍减一下.
法学院
检查专业:普通法学班,6+2班,双学位班,知识产权班
专家姓名:林明张义宾
一,论文(设计)进度情况:
各专业学生均已提交电子版及纸质论文初稿至指导教师,目前正在指导修改过程中,个别同学已完成定稿.
二,选题情况:
绝大部分同学的选题基于本人对该选题的兴趣,以自选题为主.也有同学根据指导教师专业方向选题.
三,论文(设计)各环节质量情况:
从各环节质量情况检查来看,大部分同学选题符合本专业培养目标,题目大小难易程序适当,论文结构与论证过程合理,语言表述及论文写作形式等符合学术规范要求,但有部分同学选题过大,内容难以展开.有的目录标题过细,似写成题纲式的文章.
四,指导教师指导情况:
从学生反映来看,指导教师能够认真予以辅导,从开题报告到中期检查,都能督促指导学生完成论文写作.
五,学院前期管理情况:
法学院教务办公室能够按照学校布置和要求,有计划有步骤地进行毕业论文的工作.制作了毕业论文写作形式模版,挂在网上供学生参照.学生的开题报告表,学生和指导老师的中期检查工作,填写表格等工作已进行完毕.要求4月22日学生提交初稿,4月25日下午布置各研究所,指导教师个人集中或分散指导论文工作.整个过程中,辅导员配合教务部门做了许多工作.
六,存在的问题与建议:
从座谈会学生反映来看,一是个别同学不重视毕业论文写作,忙于到处找工作应聘,资格考试等原因,时间压力较大,写作质量受到影响,二是仍有部分同学抄袭引用率过高,建议学校抽查部分论文的重复率,三是在写作技术方面,学生对外文资料数据库的使用存在困难,亦有部分同学不太熟悉写作规范,引文注释与参考文献不太规范.有同学建议学院开设此类(文献检索引引述)等培训课程,四是前期学生选题时,教师不太认真关注,写成初稿后发现过大或文不对题现象,造成再修改的困难.
文学院
检查专业:广告,新闻,中文基地,中文
专家姓名&
开题报告类有关论文范文例文,与硕士文文献综述浙江,硕士文文献综述系列相关论文查重免费参考文献资料：