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关于师范类类论文范例,与2016年毕业生就业质量相关论文答辩开场白
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2016年毕业生就业质量
年度报告
河南师范大学就业指导服务中心
二〇一四年十二月
校风:明德正学倡和出新
教风:修至学立世范启智慧益品行
学风:尚诚朴勤学问重团结养正气
2016年毕业生就业质量
年度报告
二〇一四年十二月
目录
引言-1-
第一部分就业基本情况与分析-4-
一,毕业生就业基本情况-4-
二,毕业生生源结构-5-
(一)学科及专业结构-5-
(二)性别结构-6-
(三)民族结构-7-
(四)地域结构-8-
三,毕业生就业流向-9-
(一)用人单位性质-9-
(二)区域流向-10-
(三)不同群体就业情况-11-
四,师范类毕业生就业情况-11-
(一)师范类毕业生就业情况-11-
(二)师范类毕业生生源地域分布-12-
(三)师范类毕业生性别结构-13-
(四)师范类毕业生民族结构-13-
(五)师范类毕业生签约用人单位性质-14-
(六)师范类毕业生地域流向-15-
(七)师范类毕业生深造地区分布表-16-
五,非师范类本科毕业生就业情况-19-
(一)非师范类本科毕业生就业情况-19-
(二)非师范类本科毕业生签约用人单位性质-19-
(三)非师范类本科毕业生生源地域分布-20-
(四)非师范类本科毕业生地域流向-21-
(五)非师范类本科毕业生各专业就业情况-22-
第二部分就业形势分析及发展趋势研判-24-
一,就业形势分析及总体预测-24-
(一)总体就业形势仍然十分严峻-24-
(二)就业市场仍有进一步提升的空间-24-
(三)部分城市与地区仍存在区域限制政策-25-
(四)网络招聘将成为广泛使用的方式-25-
(五)就业单位性质多元化,自主创业将成为新的就业模式-25-
二,师范生就业发展趋势研判-26-
(一)师范生就业市场基本稳定-26-
(二)教育系统招聘将更多以团队形式开展-26-
(三)师范类就业市场资源可实现共享-26-
三,非师范本科毕业生就业发展趋势研判-27-
(一)非师范本科毕业生就业市场稳步发展-27-
(二)事业单位仍将是就业热门-27-
(三)非师范本科毕业生"教师情节"仍将存在-28-
(四)校内各专业就业市场需求不平衡-28-
(五)非师范专业规模进一步增大,给就业带来新的压力-28-
四,毕业研究生就业发展趋势研判-28-
(一)专业学科格局分布趋于完善-28-
(二)性别,学历歧视依然存在-29-
(三)就业行业取向仍以教师职业为主-29-
(四)应聘中学的学历优势已不再明显-29-
(五)就业地域选择更加理性-29-
五,建议-30-
(一)进一步深化教育教学改革-30-
(二)加强专业建设,构建招生,培养和就业的联动机制-30-
(三)建立就业率预警机制-30-
(四)加强就业与招生部门的沟通与信息交流-31-
(五)加强就业与创业指导课程建设-31-
第三部分政策措施与指导服务-32-
一,统一思想,提高认识,完善机制,加快制度化建设-32-
(一)统一思想,提高认识-32-
(二)完善就业工作机制,明确工作职责,进一步规范化-32-
(三)加快制度化建设-32-
二,进一步拓宽毕业生就业市场-33-
(一)河南省毕业生就业市场师范类分市场在我校成立-33-
(二)加大校外就业市场开发力度-33-
(三)精心组织大型综合招聘会和小型专场招聘会-34-
(四)准确定位,科学规划-34-
三,加强就业观念教育,积极引导学生到基层就业-35-
四,加大创业教育培训力度,增强毕业生创业意识-36-
五,完善就业指导服务体系,进一步提高就业指导服务水平-36-
(一)进一步加强就业队伍建设-36-
(二)将就业指导课作为必修课纳入教学计划-37-
(三)积极开展就业指导服务系列活动-37-
六,加快就业信息化建设步伐-38-
七,不断加大就业宣传力度,营造氛围,扩大就业工作的影响面-38-
第四部分2016届部分毕业生就业及创业典型案例-39-
第五部分理论研究成果-50-
引言
河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学,是国家中西部高等教育振兴计划支持高校.前身是创建于1923年的中州大学(原国立河南大学前身)理科,1953年与平原师范学院合并,改称河南师范学院,后更名为新乡师范学院.1985年始称河南师范大学.
九十一年来,河南师范大学逐步发展成为一所涵盖经济学,法学,教育学,文学,理学,工学,农学,历史学,管理学,艺术学等10大学科门类的综合性师范大学.目前,学校设有24个学院,71个本科专业,各类学生40000余人,在岗教职工2300余人,专任教师1600余人.现有24个省级重点学科,4个博士后科研流动站,2个博士学位授权一级学科,16个博士学位授权二级学科,25个硕士学位授权一级学科,7个专业硕士学位授权点,设有省部共建国家重点实验室培育基地1个,教育部重点实验室2个,省级重点实验室,工程技术研究中心,工程实验室,人文社科重点研究基地等15个,河南省协同创新中心2个,厅级科研平台19个,新乡市重点实验室,工程技术研究中心8个,校特色与应用研究基地11个.
学校现有中国科学院,中国工程院双聘院士5人,国家有突出贡献的中青年专家,享受国务院政府特殊津贴专家,省级以上教学名师,中原学者,河南省优秀专家等80余人,教育部科技创新团队1个,设立省级特聘教授岗12个.在2016年中国大学评价中,本校教师水平和教师绩效均位居河南省高校第一.
河南师范大学以校风淳,教风正,学风浓,教学水平高享誉省内外.作为教育部本科教学工作水平评估优秀学校,设有3个国家级,8个省级实验教学示范中心,拥有国家级教学质量工程项目40项.学校优质生源充足,数学与应用数学,英语,化学,生物科学,日语,物理学,汉语言文学等专业2007年进入本科一批招生,化学,物理学,生物科学,环境工程,环境科学等专业2016年实现本硕连读招生.近年来,学校不断深化教学改革,教育教学质量不断提高,学生在国际,国内竞赛中屡获佳绩,先后获得中国音乐金钟奖,中国校园戏剧奖,中国舞蹈荷花奖,中国青少年科技创新奖以及省部级音乐,美术奖励80余项.
学校将毕业生就业工作摆在十分重要的位置,并为此投入大量人力,财力,物力,卓有成效地开展就业工作.先后荣获"全国普通高等学校毕业分配工作先进集体","全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体",连续10多年荣获"河南省大中专毕业生就业工作先进集体"等荣誉称号.学校坚持以培养人才为中心,着眼于社会需要,突出师范特色,开拓创新,积极进取,多方面提高学生综合素质,增强毕业生的就业竞争力.同时,积极采取各项措施,做好优质服务,为毕业生架设通向美好未来的桥梁.毕业生年底就业率保持在90%以上,应届本科毕业生考取硕士研究生的比例稳定在25%以上,学校社会声誉日益提升.
九十一载沧桑砺洗,蕴积涵育,一代代师大人团结勤奋,求实创新,严谨治学,甘于奉献,办学效益显着.作为河南省人才培养的摇篮,建国以来,学校已为社会培养各类毕业生20万余人,他们当中有的成为教书育人的典范,有的成为科学研究的楷模,有的成为发展经济的企业家,有的成为政绩卓着的党政领导.他们以良好的政治素质,扎实的专业技能,严谨的工作作风和骄人的工作业绩博得了社会各界的赞誉,为国家的现代化建设做出了贡献,也为母校赢得了荣誉.
为进一步提高教育质量,促进高等教育内涵式发展,完善就业状况反馈机制,根据《河南省教育厅转发教育部关于做好2016年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》要求,编制我校2016年毕业生就业质量年度报告.
本报告以截止2016年12月23日"河南省大中专毕业生就业信息管理系统"的数据为基准,对象包括2016年7月毕业的本科生(师范,非师范),专科生,硕士和博士研究生,报告由毕业生就业基本情况与分析,就业趋势研判,政策措施与经验,就业典型案例及就业研究工作成果等部分组成.报告系统反映我校毕业生就业工作实际,展示就业工作成绩,剖析社会关注的热点和难点问题,自觉接受社会监督.
第一部分就业基本情况与分析
一,毕业生就业基本情况
2016年全校毕业生共计7503人,截止至12月23日,总体就业率为87.91%.
2016年毕业研究生总数为917人,占毕业生总人数的1
关于师范类类论文范例,与2016年毕业生就业质量相关论文答辩开场白参考文献资料：